龚老师上课非常有趣，同学们都喜欢听。有一次上课，题目是《西瓜》，龚老师竟然抱来了一个又大又圆的西瓜，同学们一阵欢呼，馋得直流口水。龚老师让我们仔细观察西瓜的颜色、外形，然后把西瓜切开让我们观察西瓜的瓤和籽，接下来让我们品尝西瓜的甜美味道，最后让我们把观察到的，品尝到的都写下来，结果同学们的习作《西瓜》都是“优加红旗”。

龚老师对我们充满了母亲般的慈爱与关怀。那一天，我高兴地告诉她：“过几天就是我八岁生日了”。可这句“随便”的话被龚老师记入了脑海，在我生日那天收到了龚老师送给我的礼物——《我的第一套百科全书》，这是我收到的最好的生日礼物。我心里暗暗下决心，一定要好好学习来回报我的老师！

当然，龚老师也有“凶”的时候。当我们上课不认真的时候，她会狠狠地批评我们；当我们的作业写得很马虎的时候，她会叫我们重做；当我们作业没完成的时候，她非得要我们补上……

龚老师，两年多来，您教我们知识，教我们做人的道理，教我们从小树立伟大理想，把我们从一个不懂事的孩子培养成了一名优秀的少先队员。我们虽然有时候有点儿淘气，但都从心底里深深地爱着您！在教师节来临之际，我们要大声对您说：“节日快乐！”

师生情的作文篇2

六年岁月，匆匆易逝，难忘的小学生活就这样过去了，以往那些师生之间的事情，至今还使我感触颇深。

想起六年级的自己，想起那时的老师，又想起了一件受益匪浅的往事。我记得，那是在一节数学课上，数学张老师发下卷子对我们进行课堂知识检测，希望给我们一次突然袭击，以试探我们的真实“实力”。可是，刚接到试卷时，门口响起了班主任熟悉的声音，“赶快去楼下搬书！”当我结束这场毫无意义的锻炼，气喘吁吁地坐回座位时，看到的便是同学们奋笔疾书的忙碌和自己桌上空白的“纸张”。他们好像在嘲笑我卷子的一干二净。“得快点做，不然赶不上了。”我想。于是，我飞快地移动笔尖，耳边瞬时响起了笔尖的“唰唰”声。

速度快固然好，但要保证效率，而我则是马马虎虎。笔迹飞快地从一个题滑向另一个题时，丝毫没有考虑自己写下的答案。过了一会儿，我抬起头，深吸一口气，“只有两道题了。”正当我准备继续埋头“工作”时，张老师慢悠悠地走了过来，他站在我身后，使我不禁打了个冷战。我虽看不到他，但我知道，老师正在看着我的卷子，我知道，任何一点小的差错都会被老师发现。突然，一阵刺痛触动我的神经，随后又是“啪！”的两声脆响——两巴掌落在我的脖颈。全班同学投来了好奇的目光，而老师投来的目光却是异常犀利的，使我“毛骨悚然”。老师什么也没有说，又用力拍了拍我的后背，指了指一道题的最后答案，好似若无其事地走了。我找到那道题，那个绝不容许出现的计算错误吓了我一跳。我改正了它，忍着脖颈处仍然可以感觉到的依稀的疼痛，向老师望去，老师也正看着我，他的表情仿佛凝固了，双手交叉在胸前，向讲桌的'方向倒着走，而眼睛里闪烁着的坚定地目光没有一丝一毫地改变……

我低下头继续做题，做题的速度变慢了，当我做完卷子时，我才恍然大悟：老师的巴掌不单单是因为我犯了错误，老师只是别样的方式告诉我一个亘古不变的真理——欲速则不达。想要成功地做好一件事，光是图快怎么能行呢？

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

老师就像一盏明灯，照亮我们前进的路；老师就像渡船，引领我们到达成功的彼岸；老师就像春雨，将知识点点滴滴洒在我们心里。

师生之间有很多的事情难以忘怀，也总是有说不完的话。那浓浓的师生情将被我们永远铭记在心头。作文

师生情的作文篇3

时间的指针一圈圈地画弧，记忆也被一层层地裹上厚厚的罗裙，三年，一个局限，而你我之间永无距离。

还记得三年前，您身着白色的衬衣，外面套着针织背心，大步流星地走进教室，抑扬顿挫地发表开学演讲，尽管您给我第一印象不是威严。但那种老师都是威严的这种想法根深蒂固扎根在脑中，我小心翼翼地告诉自己：“他是我的`老师。”

日后一切平平淡淡，师生之间，维系着简单机械的重复。您给我们上课，我们听您讲课。师生之间就仅仅如此吗？不，随着大家相互了解磨合，师生关系突然像胀开的核桃散发出清香。

那天，您当着全班同学们大声骂我：“作为班干部，上课不知道带头回答问题……”我不敢抬头，不敢看您怒气冲冲的脸，您的怒气随声波传至教室的各个角落，教室里鸦雀无声，我浑身不自在，您那充满怒意的目光让我不禁想：“他只是老师，威严的老师。”

下课后，您将我单独喊到办公室，告诉我刚才完全是杀一儆百。“你是班干，骂你那么凶，完全为了提醒全班同学，你要理解。”一时间，朋友般真诚的解释让我眼里噙满了泪水。您认为是我觉得委屈，告诉我回答问题可以使头脑更灵活开发智力，也是培养自己的能力。“你要知道，要让自己成为学习能力都超棒的人，这也是我对你的希望。”您的话像极了朋友的安慰鼓励，轻轻地掸去了我内心的不安与难过。

师生之间，应该如此吧，亦师亦友。

三年来，你我之间早已经架起了沟通的桥梁。

“父母没来接，要我打个电话吗？”“晚上要睡早点。”“作业没做，写检讨。”这些话语零零碎碎地躺在我的记忆长河中。

三年来，您游刃有余地扮演着朋友与老师，我也耐心地扮演着朋友与学生。三年累积的点滴早已被师生之间的真情铭记。

师生之间，有威严，有关心，有真情。

感谢如此融洽的师生关系伴我走过青春年华，我也会用一生维系这段真挚的师生情，直至不能呼吸。

师生之间需要真情。

师生情的作文篇4

看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落；品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

亲情，是延续的生命；

亲情，是奉献的生命。

那是一位可敬的母亲。救援人员发现她时，她已经死了，以一种最伟大的姿势：双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体。救援人员费力地把手伸进她的身下摸索，竟意外地发现有个孩子，还活着。人们小心地把废墟清理开，花被子里包裹着一个三、四个月大的婴儿，因为母亲的庇护，他毫发无损。他熟睡的脸让所有人都感到温暖。

随行的医生解开被子做检查时，发现一部手机，当医生看到手机上那条已经写好的短信时，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。

“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你。”

手机传递着，每个看到短信的人都潸然泪下。一位母亲，用自己的身躯护住了孩子，用自己的生命续写了亲情的史诗。这位母亲，造就了汶川大地震中的又一个奇迹，再一个创举！

失去亲人的痛，谁能去承受，但我们必须去面对，孩子，忘掉昨天的阴影，昨天的惊恐，阳光总会把黑暗驱散，当你感受那温暖的阳光时，你可以骄傲地说，那是>我的妈妈！记住，是妈妈护住了你，是人民救助了你，你生命中的温暖不会褪色，你生命中的亲情不会止步，整个社会帮你延续。

白云朵朵，憔悴了娇艳的鲜红朵朵；追思声声，不见了亲人的笑语声声；哭喊阵阵，消散了往日的春风阵阵；泪水盈盈，感动着人间的真爱盈盈。逝者已去，生者奋发。世间这一遭，我们捕获了太多>人间真情。我们呼唤生命，我们寻找亲情。在亲情的阳光下，好好活着。

师生情的作文篇5

时光飞逝，六年的小学生活马上就要结束了，六个年轮如流水般稍纵即逝，一去不复返，六年来，那些老师的关爱，同学的笑声，这一切无不令人难以忘怀，这些点滴的幸福中，我还是最怀念我那至高无上的老师。

我是转学生，在五年级上册的时候，我转来这个班了，当时，老师在讲第五课，我推开教室门，看见了一副副生疏的面孔，我望向讲坛上的您，粉笔末衬托了您的气质，在您身上，我看到了老师应有尽有的独特的气质，您笑着对我妈妈说：“您有什么事吗？”妈妈将一片小纸条递给您，让您看，您看后，便拉着我走向讲坛，我看着这些陌生的面孔，心里想窜了一个小兔子，跳个不停，您让我自我介绍一下，我愣着不动，扭头看见了您那和蔼的`笑容，我才有了信心介绍了自己。

在这六年里，老师，您知道吗？您给了我多大的鼓舞，给了我多少的知识，给了我多多的信心。

我把老师您赞为独一无二的金钥匙，只有这把金钥匙才能帮助我们打开知识的大门；我把老师您看成春天的雨露，浇灌着千万朵鲜花，使花朵放射出绚丽的光芒。

日子如水，花开花落，多少青丝变白发，在这即将要离开小学生活之际，我深情的再对您说一声：“老师，您辛苦了！”

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