不记得你我如何相识，只记得细长的手指撩动琴弦。那古色古香的筝在你手中化成绸缎，细腻柔滑。着实令我羡慕。可当我触碰琴弦时却常常发出病如膏肓的呻吟，打碎了你的美好，却将我的鲁莽暴露无遗。我不敢正视你的眼，怕你将原有的.温柔抛弃。而你却轻柔地执起我的手，一个个音符地练习。当我滞笨的手极不熟练地播出一个曲子时，你是那样欣喜。眼光中透露出江南水的涟漪，用你那浅浅的笑容为我的乐曲画上了句号。

你不仅带着我在音乐的海洋里遨游，你还将江南的柔情传授给我。你的一举一动，一颦一笑都是我模仿的对象。有时常在镜子前为练一个眼神，一个动作花一上午的时间。这常常引得父母的不解和朋友们的痴笑。那是因为他们不了解你的每一言，每一语都透出一种温暖，如冬日的初阳般温和。消除一切冰雪，也消除人与人之间的陌生，人与人之间的距离。你会用眼神去安慰别人，去鼓励他人，将他们的鄙陋化成一杯净水。我真的好想像你一样，拥有如此神奇的魔法棒。

你不仅妩媚动人，而且知识渊博，你最爱的一曲《枉凝眉》深深打动了我的心扉。“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。”你常常在我面前赞叹。你说：“一篇文章，一首曲子都是用心交织在一起的，只有心真、心善、心美，才能创作出举世闻名的著作。做人亦如此，只有用心，才能谱写完美人生。”当时我并不懂，只知道你的每句话都是心底最深处源泉的震颤。

你是我的好榜样，不仅因为你的温柔，你的善良，还因为你为我的人生指出了方向，今天我再一次用滞笨的手，不是为你弹出颂歌，而是为你谱出赞词！你，是我的好榜样！

以谁为榜样作文篇2

她，一个聪明可爱有集体荣誉感的小女孩。生活中的他是温文尔雅、待人和善、平静中透射出一种坚韧，学习上，思维敏捷。他严谨好学，是同学们学习的榜样，在学习活动中，积极投入，从不轻易放弃不懂的地方。

还记得刚入学时，她的一篇文章就让老师大吃一惊。自担任班干以来，他的各方面能力得到了更好地体现。工作中，他能出色地完成各项任务，是老师的得力助手，并积极参加校内外组织的各项活动.，她就是我的我的好榜样—程旖旎。

不仅这样，学习也一直名列前茅吗？是的，旖旎每天一回到家先做作业，不做好作业不吃饭，时间比别人少很多，但旖旎却能9点多钟就做完作业，而且还温习了功课呢！因为她勤奋好学，所以在各类竞赛中，曾多次获奖。当我们夸奖她，她只是淡淡地说：“我今后还要更加努力，争取取得更好成绩！可是各种得奖都是她付出心血、汗水和努力才换来的，每一个奖状都有一个勤奋努力的故事，特别有一次：她写一篇环保征文，写了又改，改了又抄，她还觉得不满意。又请父母打电话给周老师，又到老师家里改，整整修改了十几变呢，跌倒了又爬起来再写过。终于“功夫不负有心人”，写出了一篇好的文章，获得了市里的二等奖哩！我们去表扬她，她却说谦虚的说：“不够好，马马虎虎而已！”哦！勤奋好学，是她一个挥之不去的优点！旖旎真是一个成绩优秀的好同学，她很值得我学习，学习他那种失败了可以重新来，而从不气馁的学习态度她，勤奋好学，奋发图强，是我们学习的榜样。对着她的精神，我羞愧的低下了头，粗心，不努力，不过，我一定会向她那样改正我的缺点，在小学的生涯中，当一个好的毕业班学生。

程旖旎不就是这样的人吗？是的，她身上有着现代小学生应有的品质：勤奋好学和乐于助人。她虽然没有漂亮的外貌，却有一颗金子般的心。程旖旎，你真是我们学习的榜样！

以谁为榜样作文篇3

我的榜样可算得上是琴、棋、书、画样样精通，她德、智、体、美全面发展，是老师的号帮手，下面，我举几个事例来表示我为什莫这样夸她。

事例一：助人为乐

一天，老师让我和她一起去找大队辅导员办事儿，我们回来的路上，突然，上课铃响了，一位低年级的小弟弟听到上课铃声，飞快地向教室跑去，可能是因为跑的太快了，没有注意脚下的台阶，只听“扑通”一声，小弟弟摔倒在地上，看到眼前的.情况，她连忙跑过去把小弟弟扶起来，我大声对她说：“快走吧，马上就要上课了，顾不了这么多了。”她不听，用自己的手绢擦干了小弟弟脸上的眼泪，问：“小弟弟，现在还疼吗？”小弟弟看着她说：“不疼了，谢谢你，姐姐！”说完，跑回教室。看着这一切，我的脸上感觉像是被太阳烤了一样红——

事例二：卫生能手

每次学校大扫除，我都能看到她忙忙碌碌的身影，而且，每次她都挑最脏、最累的活干，同学们走后，她还要把教室检查一遍，关好门窗，最后才放心地回家。

事例三：爱护环境

她从来都不乱扔垃圾，如果有垃圾，她也会第一时间将垃圾扔到垃圾桶里，她平时还会准备一个小方便袋，用来装小纸片，废物利用。

这就是我学习的榜样，一个品德优良的孩子，对了，忘了告诉你她是谁了，她是谁呢？她就是我们的班长——李子恵！

以谁为榜样作文篇4

有人说，爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神，我身边的榜样。而我的班主任张老师并不是“神”，她只是千千万万个老师当中的一员，普通。善良。敬业。

记得，老师曾经说过得最多的一句话是：“你们来到初一（2）班这个大家庭中就要听我的，我就是你们的老大，我就是你们每一个人的母亲！”每天，吃中午饭的时候，老师，都会站在前面，看着我们每一个吃，老师知道中午饭很难吃经常会说：“我知道中午饭很难吃，不过是营养餐，很有营养，不喜欢也要吃，对身体有好处，如果，你们真的不喜欢吃，可以带一些好吃的有营养的东西，比如说：酸奶。面包。啊，之类的！”

天气，逐渐凉了，老师，每天，都会嘱咐我们多穿一点，小心感冒。

我们班的环境是全年级甚至全学校都数一数二的！一点都不夸张，优美的环境布置，良好的卫生环境，这一点一滴都是张老师一个人辛苦劳动换来的`！

老师有一个上幼儿园的儿子，张老师在我们眼里是一个称职的妈妈，每天放学回家的路上，都能看见老师急急忙忙的向幼儿园赶去。

张老师您用您的行动证明了您是一个好老师，同时，也是一个好妈妈！张老师，我们爱您！

以谁为榜样作文篇5

在我的身边有许多为国家和人民做出贡献的人，他们让我们敬佩，并激励我们不断成长。可是让我意想不到的是一位身体残疾的.人也在默默无闻地为国家和人民做着贡献。

我们生活的社区有一个腿脚不灵便的大姐姐，有一次社区举行捐助活动，我看到那个大姐姐跌跌撞撞地在来来往往的人群中坚持向前走着、走着。我好奇地看着她，只见她身上干净整齐的衣服已经旧得几乎褪掉了颜色，在这已是深秋的季节，她还赤脚穿着一双单薄的布鞋。她一步一步艰难地挪到了捐款箱跟前，从兜里掏出50元钱放进了捐款箱。看到这惊人的一幕，我的心不禁颤了一下：这样一个衣衫褴褛的女孩，出手是这样阔绰！我的敬佩之心油然而生。后来，我知道了事情的真相，大姐姐是因为生了一场病，小腿失去了知觉，留下了病根。更不幸的是，一年前的车祸，让她失去了双亲，成为了一个孤儿。知道了这一切，我的鼻子酸酸的，很想让大姐姐住进我家，让她也能感受到家的温暖。可是她拒绝了我的好意，她说：“我已经接受了现在的事实，爸爸妈妈是非常坚强的人，我要像他们一样微笑着生活下去。”听了她的话，我感动得泪水溢满了眼眶。

周末，我在楼下玩耍，不小心被一个学轮滑的小男孩撞倒，手划破了皮，血直往外流，在要哭出来发泄怨气的时候，我想起了那位大姐姐，我告诉自己：不能哭，我要像大姐姐那样坚强，做一名自立自强的好孩子！

记得台湾女作家杏林子说过：“生命虽然短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”一位残疾人可以独立生活、服务社会，我一样可以，希望我们大家都能像大姐姐一样，虽然身体残疾，但是心理健康、积极向上。在我眼里，那位大姐姐就是我学习的榜样，因为她有一颗坚强的心，像太阳一样温暖了自己，也照亮了别人！

以谁为榜样作文篇6

平凡的人也能做出惊天动地的事情，这是我看完感动中国》后最深的感想，一个人只要有坚定的信念，她就是你身边的榜样！

照顾残疾家人工人朱邦月用他的行动诠释了人间这爱的无私，用他的.行动诠释了“执子之手”不再是一句承诺，用他宽厚的肩膀诠释了父爱如山的伟大。一个人照顾一个残疾就很不容易了，可他却做了四十年这样的工作，毫无怨言，笑脸相迎，用他的乐观和执着谱写了人生壮美的乐章！

朱邦月面对灾难和不幸选择了面对，而且是坦然的笑着面对，这不仅仅是一种精神，更多的是他无私的博爱，是许多常人所做不到。这让我想到了自己面对事情时的渺小和脆弱，人生不如意十有八九，在困难面前我选择的是抱怨，所以我是不快乐的。而朱邦月选择的是笑对，所以即使是在大的磨难都会被他吓倒，他是胜利者，更是我学习的榜样！

人生的舞台说大也大，说小也小，但是只要你有坚定的信念，你一样可以成为榜样！除了感动我们更应该做的是怎样将自己的爱传出去，让需要温暖的人得到温暖，一滴水很小，但是流进了大海又会很大，这就是传递的力量！感动中国曾不止一次的感动我，除了感动我们更应该付出行动！

伸出你的手，伸出我的手，让我们把这份感动化成力量传递给每一个人！祝福你也祝福我，祝福我们的祖国和所有善良的人们幸福！

以谁为榜样作文篇7

榜样不一定是大人物，也可以是我们的的亲人朋友，在我的身边就一位榜样，她的认真影响着我。

她向来以极好的口才和独特的想法而出众。每逢上台展示，她的表现总能博得台下阵阵掌声。对此我羡慕不已。心理课的课前分享是很好的展示机会，我和她都踊跃地报了名。这一次分享的主题是“选择”。

我因自己没有任何思路，跟她抱怨：“真后悔报名。都不知道说什么。”

“怎么会没什么可说？”她却若有所思，“你为什么选择报名？这本身就是个很好的问题啊。”

我恍然大悟：“是啊，这个问题不就和我这一次的分享相关吗？”

她继续劝告我：“只要努力就不会是无用功，总会有收获的。”

我自以为做了个ppt就万事大吉了。直到她展示的那天，看到她做的ppt，我才理解了什么是一丝不苟——精挑细选的图片，思路清晰的文字，无不吸引着台下的听众们，原来一个完美的ppt可以起到如此大的作用，我似乎明白了她所说的“努力总会有收获”。

她在台上神采奕奕，眼中放出光彩。同学们被她的状态感染了，全神贯注地开始了她的分享。从有趣的实事，再到个人对“选择”的深刻理解，都讲得一清二楚。她在台上有理有据的说着，字字清晰，语调忽上扬，忽下降，再加上丰富的肢体动作，同学们听得津津有味，我也沉浸其中。下课后，我找她请教，她拿出有一些褶皱的演讲稿：“我把演讲的内容写成稿子，之后在上面做好标记……”她轻描淡写地向我传授着经验，我顿感羞愧，原来台上的一切都是台下努力付出而来的。

幸好我的分享被安排在后面，我暗下决心，以她为榜样，认真准备着。认真做ppt，反复修改演讲稿，有空还向她征询意见……终于迎来了分享，虽然还远不及她的精彩，但同学们的掌声和老师的鼓励足以证明了我的进步。

榜样的力量是无穷的，它能影响甚至改变一个人。我为身边有这样一个努力、认真的榜样而感到幸运，我向榜样靠近，成为更好的自己。

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