通过写作文，我们能够培养批判性思维和逻辑思维，提高我们的思维能力，作文是学生语文能力的综合体现，其水平直接关系到学生的语言表达和思维能力，文笔巴巴小编今天就为您带来了读书忘我的作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
读书忘我的作文篇1
我嘛，既喜欢读书，又不怎么喜欢读书。平时，母亲给我买几本文学书来，我看个半本就撇下不管了。可是一旦母亲给我买来一些科幻书。小说书等等，我就会对它们爱不释手，一天到晚，日以继夜地看。
人为什么要读书，因为要吸取书中的精华，吸取书中的知识。然而，一些人都只光顾书中引人的情节，对里面含有的写作知识却毫不理会，我就是其中一个。
书有时让我喜欢。记得在暑假里的有一天，我和母亲在书店里买书。我兴高采烈地挑了几本小说书，一回到家便甩下作业，津津有味地看了起来，甚至连吃饭的时间到了都不知道。
书有时也让我讨厌。记得在有一次双休日，我做完了作业，在外面与小伙伴们玩耍。母亲神不知鬼不觉地给我买来了几本书。我跑过去一看，原来是《钢铁是怎样炼成的》与《童年》。
我转身想溜，却听到母亲大喊：“站住，别完了，来看会二书吧！”我垂头丧气，乖乖地坐在位子上看书了。
母亲一直提倡我读文学书，我也挺想让自己满腹经纶，可都实现不了。但是只要读看文学书，并不是很难。我要自觉读书，做读书的小主人。
读书忘我的作文篇2
书，是知识聚集的宝地，各种物体都靠书获得知识，包括我——一只渺小到不能再渺小的蚂蚁。虽然我看书很难，但为了知识，还是坚持到底。我和你讲讲，我读书的故事吧……
蓝蓝的天，飘着淡淡的云，像咖啡浮着一些泡沫。又是个艳阳天，我起个大早，但还是睡眼朦胧，昨夜通宵把一本书看完了。对了，我是一只蚂蚁，一只生活在图书馆中的蚂蚁。这所图书馆在一所小学中，不大，但足以让我看一辈子了。
啊！新的一天，该看什么呢？呀！有人来了，快躲起来……只见一位女生走了进来，翻开一本书，轻轻读了起来。我太开心了，难得有人会坐在这里看书，我赶紧爬了进去……噢，我看书是这样看的，爬进书里，钻进书缝，一个字一个字地读，所以看一本书能成为跑步运动员！啊！与人一起看书，心里美滋滋！这是幸福的开头吧。
“啊！有蚂蚁！”那个女生尖叫，我吓了一跳，连忙逃跑。好吧，那个女生跑得比我还快，还好没有被打死。我继续读书……不久，又一本书读完了。
忽然，几个个子高高的，壮壮的同学，来到图书馆，看样子不是来看书的，我要盯紧他们！
他们来到图书馆的后面，偷偷拿了几本书，可恶的事情发生了，只见他们有的撕书，有的把饮料、水泼在上面，让人发狂。他们还很开心呢！
我心中已烧起熊熊大火，正当我要前去阻挡时，心想：算了算了，他们人多力量大，别跟他们一般见识，否则就要上西天了！看着他们破坏书，心中别有一般的痛。这里有监控，总有一天，他们会受到惩罚的。果不其然，他们被老师处罚了。
他们把宝贵的资料给破坏了，反而不去学习，他们还不如我，不如我这只小小的蚂蚁。
我多么渴望得到更多知识呀！不说了，我去看书喽！
读书忘我的作文篇3
?我的作文教学革命》！收到这本书的时候我有些吃惊，因为这本书就像及时雨降临到了我这片干渴的土地。我捧着书如饥似渴地读起来，文中的每一个文字都是那样的打动我，似乎它是专门为我准备的一样。书中的每一个文字都滋润着我干渴的心田，也让我陷入了沉思》……
面对作文，学生常常感到作文无话可。虽然现在生活水平高了，电视电脑，书刊报纸，似乎有很多接触信息的机会和方式，但实际上孩子们的生活体验负于表面，生活经历也比较单调。家和学校两点一线，即便休息日，家长带着孩子外出游览，但由于孩子们还不太会观察，不太会思考，所以并不能把所看的东西，转化为深刻、细腻的精神体验，从而为写作提供生活的源泉。而且孩子们总是习惯漠视身边的人和事情，他们的注意力多半被繁重的作业所压抑着，被新鲜的玩意儿吸引着，很少去观察、思考、体验。面对作文无话可说，无事可写，管老师的“内视”法，值得我们借鉴。那就是让作为成为心灵的镜子，用镜子照见生活，在镜子里仔细看生活。
管老师的“绝招”一是“推想法”：闭上眼睛，从早晨开始往后回忆，或者从此刻推移到早晨，一节课一节课的想：今天我哭过了吗？今天我笑过了吗？今天我后悔了吗？今天我做错作业了吗？今天我争论过了吗？今天我学到新的东西了吗？今天我的同桌有什么故事？……凡是能捕捉到的那一个问号，就是值得记录下来的事情。
二是“静默法”：闭上眼睛，安静的坐着，只注意呼吸，不管其他人。人，以安静思想就活跃起来，你越是想静下心来，一天的事情就越蜂拥而至。这些跳出来的事，往往就是心灵深处牵挂的事，有想法的事，值得记录的事。
这就是“内视”，是一个写作学、作文学的重要概念。管老师这样阐述“内视”的意义：它依傍的不是眼睛，更是心灵；他关注的不只是外在的事物，更有丰富的内心。事情有没有意思，值不值得会为与记录，说到底，起决定因素的，不是事件本身，而是心灵感受。
这就说到了的本质（作文的本质）：从根本上就是对人心灵的开发，人的灵魂的培育。就作文而言，经历的同样的事，为什么有的同学滔滔不绝，有许多话要说、要写，二有的学生却觉得无话可说、可写，关键在于能不能、会不会将外在的客观事物转化为内心的主观感受，有了内视的习惯，就像给生活安装了一面明晃晃的镜子，镜子里毫末可见，镜子里的自己格外清晰，喜怒哀乐都可以回味，都可以表现。学会了内视，就会觉得写作天地无穷宽旷，就会发现生活真的为写作提供了取之不劲用字不竭的源泉，就回去关注自己的丰富的内心世界，把心灵的世界捕捉下来，呈现出来，就会觉得写作是与自己的精神世界相呼唤的，作文源于生活，直达心灵。
从《我的作文教学革命》中，我看到了一个善于思考、勇于探索的管老师，更看到了一个乐观、勤奋、上进、探索，会培育生命的智者。
读书忘我的作文篇4
我上三年级时，班上几乎所有的同学都认为看书是件天经地义的事，但那时的我却不这么认为。只要一有人叫我看书，我就会头昏脑涨，心情变坏。可一次经历却让我对读书的看法产生了180度的改变。
那天中饭过后，我拍着我那撑得圆圆的肚子，在家中荡悠。突然，耳边传来了一阵女高音：“你给我拿本书来看！”我装作没听见，妈妈见了故意大声清了清嗓子，我只好乖乖投降。
我拿了一本书，开始看了起来。不一会儿，我就开始东张西望了。耳边再次响起了妈妈的声音：“你给我认真看书，待会儿陪你看电影！不然的话不许你去。”“噢。”我若无其事地说道，但心里却有说不出的高兴。我开始认真的看，这真是其乐无穷。这是我第一次看书看得那么全神贯注。周围的一切仿佛都不存在，还产生了一种心旷神怡的感觉。我感觉自己来到了另一个世界，正贪婪的吮吸着源源不断的知识。
从此我便对读书产生了小小的兴趣。我还养成了把书放在床头柜前，每天看看的好习惯。
我国唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”苏联无产阶级革命家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”列宁曾说过：“书籍是巨大的力量。”可见，读书是多么重要。是啊，古今中外，读书在任何人眼里都是那么至关重要。难么今天，我就来说说我的读书故事吧！
在我看来，读书就像在品尝一块巧克力夹心饼干。咬一口，既香又甜，每一口都有不同的享受。每当我沉浸在书海里时，我仿佛进入了另一个世界，一个只可以看书而没有任何烦恼的世界。所以，我经常去那个世界里呆上好几个小时。小时候，每天晚上都要让妈妈给我讲几个小故事才肯睡觉。出于好奇吧，我从小就喜欢捧着一本书，就算拿倒了也不知道。有空的时候，家里人也会教我几首，我学的不亦乐乎，逢人就要“炫耀”一下。后来渐渐长大了，会自己看书了，就比原先更“来劲”了。以前上幼儿园的时候不用背书包，我却非要背个包，里面装的全是我的“宝贝”——书。每当别的小朋友玩玩具的时候，我都会拿出一本书坐在那里静静的看，有时也会叫同学一起看。有次看的入迷了，连上厕所也忘了，弄湿了裤子却还是笑嘻嘻的。到了上小学，时间就没那么宽裕了。妈妈让我尽量把精力都放在学习课本知识上，我有点不太乐意，于是便趁着妈妈没下班回来之前看一会儿，等妈妈回来了再写作业。那时的我，永远把书放在第一位。但自从上了四年级之后，我就和书渐渐疏远了，白天在学校学习，晚上在家里学习，周末去外面学习，看书已不是我的“自由权力”了。有时思考问题时无意看间在书架上“沉睡”的书籍，心里不免有些难过。现在我已经上六年级的，想有点时间看书简直是天方夜谭。可我们的`班主任也是一个名副其实的“书迷”，她鼓励我们多读书，给我们讲了读书的种种乐趣和好处，听的我们津津有味，这更激起我想读书的欲望了。于是，我每天都会带一本书去学校，周末在外面上课时也带着在课间看，哪怕只有三五分钟。
是啊，知识是在书中获取的，知识就是力量！为了汲取更多力量，我们不应该多读书吗？
有这样一本书——书上没有一个字，却处处都是学问；书上没有内容，没有作者的姓名，没有题目，没有……但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。”善于读者本书的人，不仅会从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。
说起我的读书故事，还是一个记忆犹新的读书故事，那天我和妈妈一起去瑞安新华书店，（吴江市震泽亿龙红木—
我一到门口，望着上面这四个大字，心中默默地想着：书啊！我来了！想完，我迫不及待的跑进书店，到故事栏马上如饥似渴的阅读。我读了一本又一本，《卖火柴的小女孩》让我明白如果不卖掉这些火柴，回家就得挨骂，她是多么想得到家人的呵护，读到这里，我是多么想帮助她，让她回家，不让她在那寒风刺骨的风雪中卖火柴；《海的女儿》告诉我她宁愿再多看一眼在陆地上的王子，也不惜把自己变成泡沫。《傻老太和她的眼镜》告诉我可怜的傻老太戴上放大镜就以为拥有了一个广阔的`世界，但是这一切都是虚幻的。《牧鹅姑娘》告诉我们虽然谦和的公主成为了一个牧鹅姑娘，但是她超凡脱俗的气质是不会被掩盖的，而凶狠的侍女即使飞上枝头也成不了凤凰，故事中，我们可以看出，善良是多么重要呀！《爱丽丝漫游奇境记》告诉我们……。忽然，我听到有人在叫我，我这才从书中醒悟过来原来是妈妈在叫我回家呢！我只好依依不舍地把书放回书架，恋恋不舍地离开书店。
我以后和书的故事会继续增多的！
在尘封的记忆里，童年时代的读书经历恰似一册五彩缤纷的画卷，也似一首美妙绝伦的诗歌。我每忆及，就禁不住涌起愉悦之情。
冰心奶奶说过：“读书好，多读书，读好书。”我从幼儿园不识字时就开始“博览”起儿童文学类的书来。因为不多识字，所以看的都是一些漫画版、绘本版的，文字不多，根据书上的一张张栩栩如生的图画来想象故事情节，了解大致内容。
印象最深的是我在五岁时看的绘本《列那狐》，每隔一两页就会有一幅绘画。我索性一遇到文字就跳过，只看画着列那的大幅插画。虽然看插图很过瘾，却很容易把故事里的人物和情节搞混，比如把“香肠风波”一章里得胜的花猫蒂贝尔错认为了憨厚老实的阿笨猫；把“生死教堂”里上当的大嘴狼误以为成了列那，等等。现在回想起来，还真让人忍俊不禁！
再大些，我迷上了满载着真情实感的战争小书。一本在手，我可以津津有味地看一整天。《小兵张嘎》中英雄张嘎最后壮烈牺牲，令我泪落如珠；《小英雄雨来》里的雨来与日本鬼子斗智斗勇，令我对他敬佩有加；《第三军团》中的一个个小英雄，令我热血沸腾……看我如此钟情于战争小说，爸爸又送了我几册：《刘胡兰》《飞虎队》《铁道游击队》《地道战》……本本都使我心动神移，不能自已。
八、九岁时，我看起了神话类的书籍，如《嫦娥奔月》《普罗米修斯》《旸黛》等。起初，我对这些上天入地、太阳神、托塔天王之类的神仙书兴趣不大，但看着看着，发现书中的`内容曲折离奇，越看越有趣，越看越有味道，也慢慢体会到书中深藏的寓意和道理。
十岁起，我养成了记优美词句的习惯。每当看到书中优美的词句段落，我就会情不自禁地将它记到本子里。一天天，一月月，日积月累，就像小蜜蜂采蜜一样，我已经有好几本的“蜂蜜”储藏了。课余、饭前饭后，我经常翻看，品读，有时也用到作文当中，还得到了老师的表扬呢！
现在，我读五年级了，看的书更多了，诗歌、散文、游记、科幻、历史、人物传记……书籍，就像一股永不枯竭的清泉，永远流淌在我的生命长河中，使我进步，使我博学，使我聪慧，使我成熟。正如莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品。”书籍使我受益匪浅。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，书是我的伴侣，读书是我最大的快乐。
小时候的我，睡觉前总要缠着爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈那千奇百怪的故事就像一首首催眠曲，带我进入甜蜜的梦乡。
最让我难忘的是爸爸每天都给我讲的《西游记》。我每次都听得津津有味，什么“三打白骨精”“通天河大战鲤鱼精”“大战红孩儿”，听得我手舞足蹈，拍手叫好，越听越精神。每次都要在妈妈的催促下，含泪上床。
后来，我上了一年级，开始识字了。老师让我们背《唐诗八十首》：李白的《静夜思》、李绅的《悯农》……这让我的小脑袋一下子增加了许多知识。在课堂上，老师只要说出第一句，我就马上可以接下一句，同学们羡慕的'目光总能让我感到心里甜滋滋的。
到小学三年级的时候，我们学校开展了一个读书活动。我第一次接触到外国文学《假如给我三天光明》。从书中，我不由得佩服海伦·凯勒。他是一个残疾人，可她并没有气馁，而是靠自己的努力和坚强的毅力考上了哈佛大学。这让海伦·凯勒一下子成为了我的偶像，她是我精神的引路人，她让我克服了一个又一个的困难。
关于读书，我还有许多好笑的事情。有一次妈妈给我煮了碗西红柿炒蛋，结果我头也没抬，边看边吃，结果吃到了大蒜；还有一次，妈妈正在煮饭，突然发现没酱油了，就让我去买一瓶。我边走边看书，一不下心撞到了电线杆，我的脑袋上立刻肿了一个大包。我来到超市，随便拿了一瓶就回家了。我递给妈妈，妈妈一看，瓶子上面写的是“醋”。没办法，我只好再跑一趟了。
现在，我已经上了五年级了，读的书也越来越多，知识也越来越丰富了。我现在正在看《三国演义》，首先我会思考：作者为什么要写桃园三结义？为什么要写三气周瑜？然后我会把我最喜欢的一些片段摘录下来：三气周瑜、桃园三结义、七擒孟获……以后，我会想：作者罗贯中为什么要写这些？这个时候，我就走出了自己的心灵，进入了作者罗贯中的心灵中，倾听他的心声。这个时候，我就开动了自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事！
沉浸在书的世界里，我真正感受到读书是我生活中最大的快乐！我永远会铭记冰心奶奶的一句话：读书好，多读书，读好书。
读书忘我的作文篇5
我是一个名副其实的小书虫。每天回到家，我的第一个想法就是：我要看书。几乎每个星期，我都会找几本书来“啃啃”，以至于弄出了许许多多的笑话。
还记得在一个周末，我正趴在床上津津有味的读着一本书，甚至连我姐姐走进房间我都没有察觉到。
“周婷，不准趴着看书，不然我要没收你的书了！”姐姐朝我吼起来，连坐在我旁边看电视的弟弟都吓了一大跳。姐姐还没骂够，便又严厉的对我说：“你呀！真是的，这么暗的地方看书，眼睛不怕瞎了呀！快到书桌旁看去！”也许是我看得太入迷了，连听都没听进去，姐姐又重复了一遍，我才慢慢地走到书桌旁，重新入迷地看了起来。
姐姐看我像个书呆子似的整天抱着书不放，便递过来一个橘子，担忧的看着我：“看书固然是好事，可也不能这么看下去呀！喏，吃个橘子。”我伸手把橘子接了过来，一边剥开橘子一边继续看书，我总是看到精彩部分就停止剥橘子，继续捧着书出神地看着。
过了一会儿，橘子被我吃完了。我姐姐突然凑过来惊讶的看着桌：“周婷，橘子皮呢？怎么都不见了？”当时我也没听清姐姐在说什么，于是随便答了一句：“被我吃掉了。”说完之后，姐姐的反应更大了：“什么？！你居然把橘子皮吃了，把橘子肉给留下了。呵呵呵呵哈哈哈……”这时，我才反应过来，刚才吃的橘子的味道确实是有点怪怪的，没有平时吃起来酸。低头往书桌上看，什么？！一个完整的皮都已被剥了的橘子，居然还在我面前，那我刚才吃的是？我的脑袋瞬间清醒了，我居然把橘子皮当成橘子肉给吃掉了，怎么会这样？因为这个缘故，我遭到了我姐姐和弟弟的大力嘲笑。
现在我都觉得，自己当时好傻哦，居然把橘子皮当成橘子肉给吃掉了，真是又可爱又可笑啊！
读书忘我的作文篇6
每天晚上，一做完作业，我便迫不及待地享受我的精神大餐——阅读。捧着那一本本散发着墨香味的书籍，我读得如痴如醉。每次读完之后，我像蜜蜂一样把采到的“蜜”摘记在笔记本上。
可在爱上做笔记前，我还有一段“历史”呢！
以前，我根本就不愿做读书笔记，嫌烦、苦！对于妈妈的要求我置之不理。晚上，妈妈一拿出笔记本，我就犯困，连忙躺在床上，盖上被子装睡。所以，那时我的读书笔记寥寥无几，少得可怜！
后来，一次考试，改变了我对读书笔记的看法。
那是一次语文单元考，我一路顺利，没有遇到一点“障碍”。正当我暗暗庆喜时，一只“拦路虎”挡住了我的去路。咦，这个问题的答案不就在我读的那本书里吗？可是，老天仿佛在惩罚我似的，无论我怎样冥思苦想，总是想不出来，直到考试结束时，我还在无可奈何地盯着这道题。放学后，我箭一般地冲进了家，连鞋也没脱，找到了那本书，看了起来——“答案果然在这！”我歇斯底里地叫了起来！“好记性不如烂笔头”，这次惨痛的教训使我牢牢地记住了这个谚语。
经过这次教训，我开始做读书笔记。我打开笔记，翻开一页纸张，就如同别人打开电脑，我每写一个字，就如同敲击了一下键盘。我每看完一本书，就摘录下书中的好词佳句，不让它们从我的手指间悄然溜走。每看完一个故事，我便写下内心的真实感受。看了《海蒂》，我写下了对海蒂纯真、善良的喜欢；《卓娅和舒拉的故事》里，他们为了自己的祖国而献出了年轻的生命，我写出了对他们的敬佩；《汤姆叔叔的小屋》里，我写出了对汤姆叔叔屈折坎坷，悲惨命运的深深同情；看完《山羊不吃天堂草》，我写下了感动，那些朴实的农村木匠，没有因为生活的贫穷而放弃高尚人格……笔记本上的每个字，每句话，都无声地诉说着我的心声。我爱上了读书笔记，它不仅让我记住了许多的好词佳句，也让我把书读得更透彻，对书也多了份理解。
“一份耕耘，一份收获。”我的作文有了很大进步，语文成绩也较好，我想：这跟我喜欢阅读，勤做读书笔记有着密切的关系吧！在我求学的道路上，它们将陪伴我走得很远、很远！
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