中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。

然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，情绪开始低落，热情开始消失。

此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。

这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧!”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗?“不!”这是孩子的心已经和我的'心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么。

这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而这美丽，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。

花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么美丽吗?我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最美丽的花朵——孩子们。

最喜欢的歌演讲稿篇2

尊敬的领导，亲爱的老师们：

你们好！

做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？

我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学肚子不舒服，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉；有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，试一试他是否发烧；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链；为在运动会上付出努力和汗水的同学奖励一个小小的笔记本……我看过这样一句话：无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班的曹义涛同学，是一位非常调皮的学生，学习较差，还经常打架，一次，我开会回来，刚进教室同学们就告诉我，曹义涛打哭了班上的四个同学，我当时非常生气，可又有开会的事要向同学们讲，我就说：“你先等着，我一会找你。”下课后我把他叫到办公室，本来想大发一通火，可转念一想，以前发了火也没有多大效果，今日换一种方式吧，我顺手拿过一个凳子放在他面前说：“坐下吧。”他愣了一下，然后慢慢地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他紧张的样子，就拍拍他的肩膀，说：“没关系，坐吧。”他这才坐好了，我就亲切地和他说起了家常话：你家住在哪儿？爸爸妈妈干什么工作？中午在学校能吃饱吗？正巧他那天穿着这一套武术队的运动服，我就问：“你学过武术吗？”他说“是”，我又问：“学了几年了？”他说：“学了三年了？”我又说：“那你学武术是为了什么？”他说：“为了锻炼身体。”我说“那你好好练，等下一次学校举行特长展示节，请你代表我们班来一套武术表演，怎么样？”他的脸上终于露出了笑，干脆地说：“行。”看他高兴的样子，我接着问：“那你告诉老师今日是怎么回事？”没等我的话说完，他就说：“老师是我的错，我下位扔废纸，他们说老师不让上课扔，等下课再扔，我就打了他们，老师我错了。”我说：“知道错了就好，一会向那几位同学道个谦，好不好？”他连忙说“好”。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的.几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步，我庆幸自己那天没有发火。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。在工作中，我会继续努力地实现着自己的目标：那就是做一名学生最喜欢的老师。我们每一个人心灵深处都有一片戈壁滩，有的人正自己努力，让它开满鲜花，而有的人则需要天使的帮助，对于那些需要帮助的同学，您或许就是天使。

最喜欢的歌演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

”话说天下大势，合久必分，分久必合“，《三国演义》这本书宛如时光隧道，领着我走进那烟火四起，战火纷飞的年代。

在作者那妙笔生花的笔下，一个个生动的形象并被刻画了出来，一件件斗志斗勇的战争故事被描写得淋漓尽致，足以使我们阅读是深有身临其境的感受。

诸葛亮，一个在作者笔下刻画得足智多谋的人物。赤壁大战，”奸雄“曹操率领号称80万大军大举进攻蜀国，可这时蜀国的实力远不及魏国，为了保存实力，诸葛亮不顾自身的'危险，入虎口到东吴舌战群儒说出兵，他又设巧计获胜赤壁，并且全身而退，从而没有遭到周瑜的迫害，实乃人中”卧龙“也。诸葛亮不仅足智多谋，而且对他的主公刘备忠心耿耿，自刘备”白帝城托孤“后，他尽守自己对刘备的承诺，尽心尽力地辅佐刘备之子刘禅，虽然说刘禅不懂朝政，但诸葛亮还是一心辅佐，没有一丝篡位之心，不顾艰险，六出祁山，在《出师表》中他还写出了”鞠躬尽瘁，死而后已“的句子来表明自己的决心，当然，他那神机妙算的智慧也给我留下了深刻的印象。

?三国演义》中刻画精彩令人称赞的人物当然不只诸葛亮一个，还有过五关，斩六将，英勇无比的关羽，他却十分重情义，立下了军令状却还是出于曹操昔日对他们兄弟失散时的帮助，而在华容道放走曹操;只身杀入重围救出刘备之子而被刘备”掷子于地“相待的赵云;又有被关羽以”百万军中取上将首级如探囊取物“称赞的燕人张飞，以及”挟天子以令诸侯“的一世奸雄曹操，一个个生动的人物形象，都在作者笔下栩栩如生地展现出来。

”书读百遍，奇意自见“，《三国演义》虽然难懂，但毕竟是我国古代智慧璀璨的结晶，每多读一遍，就多增添了几分收获，让我收益非浅。

”读书好，多读书，读好书“愿大家都能从茫茫书海中找出一个自己最为钟爱的书。

最喜欢的歌演讲稿篇4

他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

这便是我今天要演讲的一句话，亦是我最喜欢的一句话。

想必大家与我一样，第一次接触到这句话时，都是通过荧屏，通过周星驰那张能言善辩的嘴。起初听到这句话时并未留心。只是一笑而过。伴随着星爷一段诙谐幽默的类似于rap加点磁鼓配乐的念白，渐渐的淡出了我的记忆。而这部片子却因其巨搞笑的特质被反复搬上荧屏。我开始对这句话，印象深刻。虽然不是名言警句，不是伟人口中的风风雨雨。我也十分珍视，常常思索，愈发觉得这话有嚼头了。记得有个成语，叫痴人说梦。所以开始，我料定，这是一个痴人，说着他那脱离现实的梦，梦着一切反常态的事物，反常态的社会理论。在常人看来，他与疯人院里穿着病号服，跑来跑去的人没什么区别。嗯，笑他人看不穿，不过是弱者用于掩饰自己无能的一个借口，就像阿q的精神胜利法一样，颇有些走自己的路让别人说去吧的韵味在里面。不过至于，走别人的路，让别人无路可走的勇气与能力，这种人怕是不会有的，于是乎，这种想法统治了我很多年哈。

直到后来。了解了济公，张三丰，老顽童这一票人，才觉得自己貌似是错了。也许只有我眼中的这个痴人才是真正意义上的智者，看似他与世俗格格不入，实则是世俗的条条框框束缚了他的思想，本来可以飘向天空的思想，却硬生生的被世人你一手我一手的用沙土给掩埋了。于是思想走在时代前端的一代思想家(未遂)，就被大家当作了疯子，就好像把一个猕猴桃丢进一堆鸡蛋里，所有的鸡蛋都会认为他是长了毛的坏蛋。而不会把他当作新品种。这个想法又接着统治了我很多年。

就在前两天写稿的时候，我又有了新的体会与心得。因为恰好看了国平的一篇散文《在黑暗中并肩行走》。我就明白了，其实之前的想法不能说对或是说错，所有的问题都出在最后的那个看穿不看穿上，引用夜宴里的经典台词一句：一个人永远也不会懂另一个人，懂了，就不寂寞了。他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿，这里的他人不能了解我所以他人是寂寞的，这里的我也不能被他人了解，所以我也是寂寞的。而这两者的寂寞皆被看不穿与太疯癫所掩盖过了。

于是想要真正的了解一个人是不可能的。人们常常说，人与人之间，尤其相爱的人之间，应该互相了解和理解，最好做到彼此透明，心心相印。可是，这根本不可能。每个人对于别人来说都是一个秘密，我们应该顺应这个事实。相爱的人们也只是在黑暗中并肩行走，所能做到的仅是各自努力追求心中的光明，并互相感受到这种努力，互相鼓励，而不需要注视别人的脸和探视别人的心灵人们一方面非常看重别人是否理解自己，甚至公开索取理解。指责他人不理解自己则成了最严厉的谴责，有时候还被用作破裂前的最后通牒。另一方面，人们又非常踊跃地要求理解别人，甚至以此名义强迫别人袒露内心的一切，一旦遭到拒绝，便斥以缺乏信任。在爱情中，在亲情中，在其他较亲密的交往中，这种因强求理解和被理解而造成的有声或无声的战争，我们见得还少吗?可是，仔细想想，我们对自己又真正理解了多少?一个人懂得了自己理解自己之困难，他就不会强求别人完全理解自己，也不会奢望自己完全理解别人了。

在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，亲情友情爱情都不能消除这种孤独，但正因为由己及人地领悟到了别人的孤独，我们内心才会对别人充满最诚挚的爱。我们在黑暗中并肩而行，走在各自的朝圣路上，无法知道是否在走向同一个圣地，因为我们无法向别人甚至向自己说清心中的圣地究竟是怎样的。然而，同样的朝圣热情使我们相信，也许存在着同一个圣地。

由此观之，在座的各位与我，都在黑暗中摸索着。希望大家都可以早日靠近心中的圣地，但在这个黑暗的过程中，我们要小心翼翼的，不要撞伤他人。

最喜欢的歌演讲稿篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

书是人类进步的阶梯，书就像黑暗中的指明灯，让你在迷茫中找到方向;书就像沙漠中一缕清凉的泉水，让你在干渴中获取营养。我喜欢看书，我看的书有很多，可是我最喜欢看的是四大名著之一的──《红楼梦》，我们可以在这本书里知道为人处世的方法，吸取更多优美的词句……

?红楼梦》是清代曹雪芹的名著，此书又名《石头记》。里面的主人公有两位，以为是阆苑仙葩林黛玉，一位是宝玉无瑕贾宝玉，这本书说了林黛玉到了贾府后，因为无依无靠，孤身一人，所以非常的多愁善感，喜怒无常，她和其他的姐妹们还有贾宝玉天天在一起玩耍，赋词，她和贾宝玉本就是一对，可是世事难料，最后贾宝玉却娶了薛宝钗，林黛玉由于悲伤过度，临终前就说了一句：“宝玉，你好……”话未说完就悄悄地走了，她走时，居然贾府无一人知晓，大家都在普天同庆，因为贾宝玉和薛宝钗成亲了，热闹的场面更衬的林黛玉的无助与孤单。一段凄凉、悲惨的爱情故事就结束了，人们无不为贾宝玉和林黛玉遗憾和叹息。

读完了整本书，让我印象最深的就是林黛玉和刘姥姥了，我们先来说林黛玉吧。她留给后人的更多的是小家子气。大家却不知道她是为了贾宝玉，林黛玉的诗书情怀尤其令我敬佩，她作的诗有时像牡丹一样雍容华贵，让人啧啧赞叹，有时又想茉莉一样清新淡雅，让人怜惜，她长长因为一件小事而哭泣，可是我们为何不为她想想呢?自己孤身一人在偌大的贾府里，自己是多么渺小，多么微不足道，再一想到自己的身世就更伤心了，就像茉莉能比得了牡丹吗?所以我想她爱哭、多愁善感、喜怒无常也是正常的。再来说刘姥姥，一个懂得讨好人的人，经常被贾府的人当做笑料，但她毫不在乎。但她却是一个懂得“滴水之恩当涌泉相报”的人，还记得贾府被抄家后，她将巧姐救了下来吗?正说明了她懂得报恩的特点。

我看《红楼梦》中懂得了许多，所以它是我最喜欢的书，多读些好书吧，读书会使你明智。

最喜欢的歌演讲稿篇6

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家上午好，我今天演讲的是读书打开心灵的窗户。

在我看来书是活的，书中的字字句句都有着自己的性格，读一本书就好像和一个人的心灵对话。有人说：眼睛是心灵的窗户。而我认为书中的话语也同样是一个人心灵的窗户，书本中所包含的情感总会让人感受不同的滋味，与之产生心灵的共鸣。

人有不同的名字，书也有不同的名字，人有不同的职业，书也有不同的类别，我们要从中取舍，选择适合自己的书，每一种书都有着不同的内涵。

而读书又为什么如此重要呢?著名作家余华曾说：当一个人在少年时期就开始阅读经典作品，那么他的少年就会被经典作品中最为真实的思想和情感带走，当他成年以后就会发现人类共有的`智慧和灵魂在自己身上得到延续。读书看起来是个人行为，可它对一个人的成长是非常重要的，个人的阅读最终会汇集成民族的阅读水平，国家真正把全民的阅读水平提升了，精神境界提升了，国家的创造力就会提升。所有的创新都和阅读相关，都和阅读的境界相关，这和阅读本身的创造性有很大的关系。

我们常说知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，对每一件事的态度。所以读书吧!它虽然不能为你带来直接的财富提升，却能有助于你更好的了解这个世界。

最后祝大家与好书相遇，爱上好书，在书中与世界对话。

最喜欢的歌演讲稿篇7

亲爱的老师、同学们：

我最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。

这本书给我们讲了中华民族的传统美德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即“八德”故事汇编。这些故事篇篇发人深省，读后令人难以忘怀。比如书中的《说黔娄尝粪》：“黔娄为令，父病弃官，礼斗祈代，尝粪心寒”。黔娄当县令的时候，因为父亲得病就弃官不做了，天天向北斗星乞求父亲的病能好，并回家专门侍候父亲，但父亲的病并没有好转，在尝过父亲的粪便后，他知道父亲病得很严重，心里非常痛苦……再如《董永卖身》：“董永家贫，卖身葬亲，天谴仙女，织缣完缗。”，董永家很穷，用卖自己的钱葬双亲，感动上天安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今天读来仍然具有很深刻的意义……

为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句，这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如：孝：百善孝为先。“身体发肤，受之父母，不敢毁损，孝之始也”等等。

我们的祖先早就认为应以德为先，这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到：“书籍是人类进步的阶梯。”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。

现在，学校和家长对我们读书的要求越来越高，《启迪心灵的钥匙》这本书，正是我们“读书好，好读书，读好书”的良好载体。

我喜欢《启迪心灵的钥匙》这样的好书!

最喜欢的歌演讲稿篇8

我最喜欢节日的是春节。

春节是中国传统节日中规模最大的节日。过春节又叫“过年”。即使是千里之外的人，都会尽量赶回来跟家人团聚的。小孩子当然就就更加开心了，不仅可以吃到美味的食物，和自己心怡的礼物，穿上漂亮的衣服，还可以拿到长辈们给的压岁钱呢！每年春节我几乎都是在自己家里度过的。

虽然这看似只是一个简单的节日，但这却是节日中最忙碌的一个。每次春节爸爸、妈妈、和我都会一大早就起来，贴对联，贴“福”字，包饺子，放鞭炮……都不停地忙碌起来。除夕之夜，一家三口围在一起吃着热腾腾、香喷喷的饺子，看着电视，真是既幸福又热闹啊！

听爸爸说，家乡还有个传统习俗，就是每年在吃年夜饭之前要给死去的`老人烧纸，也让在另一个世界的人们也在这新的一年里生活的幸福、安康。

吃完年夜饭，看中央电视台的春节联欢晚会，气氛十分快乐。大年初一我和爸爸妈妈总会都起的非常早，当然吃饺子是必不可少的，这是中国传统节日——春节的一大特色之处。对于这一顿饺子，我们那里还有一些“规矩”呢！就是可以在包饺子时，在其中的一个饺子内搁上一个硬币（硬币需消毒）。谁只要吃到这枚带有硬币的饺子，就意味着这个人在新的一年里：心想事成、万事如意、一帆风顺。虽然家里人都知道这是迷信，但是谁也不去破坏这个规矩。但是有的时候，因为具体步骤太麻烦，使用的东西较多，我们家就会偶尔节省掉这个程序的。

吃过新年的第一顿早饭后，家人们就都高高兴兴的出去拜年了。这可是孩子最喜欢的了，拜年时，不仅会拿到一些糖果、饼干，而且有些人家还会给许多压岁钱呢？这就是每年我们家过年时的习惯。

节日生活已成为我们当今生活中不可缺少的重要活动，随着社会的进步，这些节日都成为了民族团结社会繁荣的喜庆的活动。

我爱我的家乡，更爱我家乡过节日时的一些习俗。

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