通过准备演讲稿,我们可以更好地展示自己的个性和独特之处,演讲稿的明确性可以帮助我们避免在演讲中走题或偏离重点,文笔巴巴小编今天就为您带来了面对生活演讲稿最新6篇,相信一定会对你有所帮助。
面对生活演讲稿篇1
老师们,同学们:
大家好!
生活就像一场马拉松比赛,或多或少会有赢家,有输家,甚至平局,但到全程一半的时候有没有想过放弃?当泪水一遍一遍洗刷着脸颊的时候想没想过试着微笑着面对生活?
时间总是生活的历程,也是唯一一个谁也阻止不了的过客。匆匆间它的过往使所有的人、事、物都变成了过去式,如果说天空无法计算面积、边际,那时间也同样无法计算长度、大小。生活就是在这无边际、无面积、无长度、无大小的空间游历着。
那笑容呢?在可计可算的脸庞中,试着常常把嘴角微微向上翘起0.5厘米的距离学会掌握长大的痕迹。
即使你是一个没要多少面目表情的孩子,那也要试着微笑面对生活,它会给你带来不一样的体验和收获,也许收获不大,但终归会有好处……
无论你曾经是个怎样爱大笑的孩子,请记住,试着微笑面对生活,太大的笑容会暴露你的'缺点和不足,甚至会失去很多你意想不到的“财富”。
你要记住生活无论多么宁淡平静,也要请试着微笑面对生活,微笑可使你的生活多一分色彩和乐趣,那样即使在平淡无奇的时光也会是你的人生充满回忆,不会在庸庸而致。
也许现在你不会看好这个“微笑”,但将来你一定会后悔没要好好的利用这个“微笑”,微笑总是在你最无助时给你最需要的全部。
我也是一个在没有微笑中丧失了我不应丧失宝贵财富,那现在我要一点一点的拾回我所失去的那些……
试着微笑面对生活,相信它会对你有所帮助……
面对生活演讲稿篇2
亲爱的教师、同学们:
大家好!
我们在这个多姿多彩的世界里生活,经历过欢乐,也有过悲伤,在失败中体会到了人世间的酸甜苦辣,在成功里找到让自我继续前进的自信心。
现实的社会里,微笑是人间最真实的语言,失败的时候给自我一个微笑,让自我更深入的了解自我,在这次的失败看到自我的不足,在下次避免走上次同样的弯路,这样似乎每一次失败在生活中都起了重要的主角,此刻失败得越多,以后所遭遇到的失败就越少。最终我们走上的一是条已经经历过风霜磨练,平坦无阻的大道。微笑是暴风雨后灿烂的阳光,给人们带来温暖;微笑是沙漠中的可口甘泉,给人们带来了期望;微笑是骄阳下一缕阵阵的微风,给人们带来了清凉。
当狂风袭卷海岸,摧毁了房屋和农田,吹不走的是人们求生的必胜信念;当暴雨肆虐港湾,冲垮了堤坝和建筑,冲不散的是人们敬畏生命的坚强微笑。忘不了当地人民手拉手,肩并肩地向洪水抗争时的团结,忘不了来自世界每一个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不一样,种族各异,不变的是人人脸上深蕴的那一缕微笑,如阳光般灿烂温暖,驱走灾区人们内心的严寒。正是他们坚强的意念、乐观的态度、亲切的微笑,才得以克服重重困难。我们要给生活一个坚强的笑脸,沉着冷静地去面对生活中的绊脚石。
微笑,是一种弧度,是最优美的弧度。微笑,是一粒种子,能够长成参天大树!同学们微笑吧!用微笑这样面对生活!
多谢大家!
面对生活演讲稿篇3
大家好!今天演讲的题目是:微笑面对生活!
一位哲学家曾经说过:“你不仅要在开心的时候微笑,还要在困难的时候学会微笑。”
我不会笑,更不会笑着面对生活。最后,在一位老人的启发下,我学会了微笑,学会了微笑面对生活。
他,一个衣衫褴褛的老人,他的孩子已经过世,承受着白发人送黑发人的痛苦,但他那黑红的脸上依然保持着单纯善良的笑容,仿佛已经忘记了孩子的死亡。
那天下午一个人在河边闲逛,看到老人坐在河岸上,看着即将落山的夕阳,走过去坐在他身边,努力分享他的平静和快乐。
“你担心什么?”
“没什么,学不好怎么办?”
他沉默了。过了一会儿,他说:“每天,我都来这里看日落,看他下山。想着世间万物的美好,听着流水声就忍不住笑了。世间万物是怎么走出来的?经过一个世纪又一个世纪的进化,它们出现在我们眼前。地球创造了我们,上帝给了我们生命,父母给了我们生存的机会。我们有什么理由和权利不对他们微笑?他们经历了困难和考验。你看到了什么?他们不是在对我们微笑,让我们欣赏他们美好的一面吗?”
在他平静的语言中,有一丝悲伤和留恋。一丝涟漪开始出现在他平静的眼中,增添了一丝温暖。他是怀念逝去的孩子,还是感叹世间万物的伟大?我无从知晓。
我默默起身,突然听到他铿锵有力地说:“其实夕阳也是一张笑脸。”
回头一看,我看到了即将下沉的太阳。我明白了什么,笑了。微风吹来的波光粼粼的河水映出一张淳朴善良的笑脸。
从那以后,我学会了微笑,学会了微笑着生活,学会了微笑着面对生活。学习成绩也在一点点提高。
我明白了,一切都清楚了。微笑标志着自信、大度、大度,这不仅仅是一种心态,更是一种不会微笑的人达不到的境界。
面对生活演讲稿篇4
微笑,我们对它拥有许多不一样的见解。伏尔泰的微笑,平静与雍容,超凡与深刻,体现他人性的光辉与人格的魅力。达芬奇笔下雍容华贵的蒙娜丽莎让每一个驻足欣赏的人都叹为观止,这微笑让人感到无限完美。不一样的人对微笑有着不一样的诠释,但微笑并不只是停留在表面上的,而是拥有许多内涵的。
微笑,是经历挑战时对困难的不屑。霍金就是那么一个乐观、坚强的人,他没有因为身体的瘫痪而垮下去,反而用自我的微笑与信心鼓励着自我。他要用自我的微笑和智慧,去打开宇宙,甚至更远的那座大门。我们或许永远也读不懂他那本深奥的《时间简史》,但我能够读懂他的精神!他是坐在轮椅上的,那么的弱小,但我却分明看到了一个顶天立地的霍金,一个乐观的霍金。霍金的魅力不仅仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强、微笑面对生活的人格力量深深地吸引了每一个明白他的人。那是对阻碍人生挫折的一种不屑,是一种顽强的精神。
微笑,是遭遇挫折时对自我的鼓励。就拿我们的成长过程来说,从我们降临在这个世界,到入校学习,再到进入初三,能够说我们生命每一历程都在经历无数次的跌宕起伏。我们以后会遇到的挫折和挑战可能会更加艰巨,当你陷入低谷而萎靡不振之时,该怎样去面对生活呢?最好的办法是:给自我一个微笑。雨果曾说:“生活就是面对真实的微笑,就是越过障碍注视将来。”微笑就像是昏暗的天际下射出的一缕阳光,照亮心中不散的阴霾。给自我一个微笑,就是给予自我成功路上最坚定的力量。
微笑,是面对失败时对未来的乐观。生活就像是一面镜子,如果你对它哭,那它必须也对你垂头丧气;而如果你对它微笑,那它必须也会回你一个微笑。同样面对一个相同的失败,悲观的人会觉得自我的前途就此中断,从而一蹶不振;而若是一个乐观的人,对此可是是淡然一笑,认真地反省自我的过失,为下一次的挑战作好充分的准备。泰戈尔曾说过:如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了。这就告诉我们,如果不能以一个平和的心态去对待失败,不能用微笑去面对你遭遇的失败,那么你将一错再错。
微笑的含义如此之多,但归根结底是一种对人生的态度,一种乐观的精神。当我们开心时,我们会微笑;而当我们不开心时,我们更应当微笑。微笑是一种宣告,宣告你不会被面前的挫折所击倒,不会在成长路上止步不前!
我们会被布满荆棘的成长之路所绊倒,但就算这些挫折把我们伤得再深,我们也必须要微笑的地站起来。我们应当感激那些挫折,有了这些挫折才能使我们不断地学会以往不了解的东西,才会一步一步地趋于成熟。所以,对待这些帮忙你的挫折,我们何不以微笑来看待,以微笑来面对呢?
微笑如同寒冬里第一束勇敢的阳光,它会消释你心头的痛苦。就一个微笑,你能够跨越那些你认为不能跨越过的障碍,走向成功的正途!
面对生活演讲稿篇5
亲爱的老师、同学们:
在生活中,我们每个人都会遇到各种挫折。那么,如果遇到挫折,是选择逃避、退缩还是微笑面对?
我觉得大多数人都会选择后者。微笑着面对挫折,是一个人勇敢的表现;微笑面对挫折是一个人自信的表现。微笑面对挫折是一个人取得成功的必经之路,也是一个人坚强意志最美好的升华!
我还记得我初入初中的时候,因为不适应新环境,新学校新面孔的新鲜感,学习成绩直线下降。内心充满梦想和播种希望的我遭受了严重的打击。
我迷茫,不知所措,迷茫,受伤,对自己彻底失望。整天躺在桌子上,以泪洗面一整天,在恍惚中虚度了一整天。
每天上课不听老师讲课,只是把头埋在高高的书堆里,幻想自己一直看不见自己。
眼泪,就这样无息的划过脸颊,留下无尽的惆怅,我怨天尤人,我整天都在生气。
都说秋天是收获的季节,可是我收获了什么?那是一滴又一滴的眼泪吗?
这时候我也会嘴里唱着王菲的歌:不是所有的彩虹都是风雨后的绚烂,孤独的尽头也不用害怕。让泪水流过我的`脸颊,衣服,手,甚至我的心。
这一刻,一个朋友就这样悄无声息的逃进了我青春迷茫的国度。他告诉我,走出挫折,外面的阳光刚刚好,可惜最后一个人享受了阳光!
听了这位朋友的话,我的心一下子就清楚了。
对!微笑面对生活!我学会了!
面对生活演讲稿篇6
转眼毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……
那天,放学了。只剩我一人呆在教室里无声叹息——明天校里评比黑板报,我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力,唉!
我正在黑板上瞎折腾,忽然窗外闪出一个人影,原来是李老师推车回家。她似乎看见了我,跑进教室来。我不好意思地说:“李老师,我把出黑板报给忘了。”
李老师没答话,走过来操起一支粉笔为我题了报头:春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师,你……”我不知是感激还是不安,竟梗塞了。“怎么,嫌我的'艺术水平低呀?”李老师转过头来狡黠地冲我一笑,两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了,似有很多话要说,但竟一句也没说出口。
我我俩配合得很默契,她管绘画,我管写字,各司其职。我的字写歪,写错了,她冷不防来一句:“pay attention!(请注意)”我都被逗笑了。“呀,糟糕!”原来我大意失荆州,原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截,看看辛辛苦苦写下的两大段文字,我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦,她又来一句:“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画,恰与这篇“桂林山水”相辅相成,配合得无衣无缝,我暗自称赞。她也毫不谦虚:“怎么样,姜还是老的辣吧。”
终于大功告成,我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余,我发现她画的大熊猫少了一只耳朵,便像对一个老同学似的拐弯抹角的问道:“李老师,你是不是发现了‘独耳熊猫’啊?”她若有所思地向她的熊猫看去,大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中,我总觉得这次合作最难忘,最成功,最真挚……它冲破了师生之间的隔膜,逾越了师生之间的代沟,达到师生间相信相依,亲密无间的境界。
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