全同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建一百周年。2月20日，史动员大会在北京召开，出席会议并发表重要讲话，深刻阐明史的重点和工作要求，对史进行全面动员和部署，亦道出了学习史的深刻涵义。多次强调，历史是最好的教科书，不仅要学，而且必须学好。作为青年员，我们要从史中汲取磅礴的精神力量。中国共产自成立伊始，就把实现共产主义作为的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。我们要善于从史中汲取磅礴的精神力量，将其融入共产人的血脉，内生为坚定的政治方向和强劲的前行动力。作为青年员，我们要从史中汲取刚健有为之力。我们所取得的伟大成就充分展现了共产人的奋斗和担当精神。一代又一代共产人发扬不怕牺牲、艰苦奋斗、改革创新的担当精神，持久地艰苦奋斗，取得了民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福的伟大成就，未来，我们依然要秉持艰苦奋斗的政治品格，以只争朝夕的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现社会主义的伟大事业和中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。我们要通过学习史国史，深刻认识我们90多年来带领人民在应对各种困难和挑战中所展示出来的巨大勇气、巨大智慧和巨大力量，深入学习在复杂环境下克服各种艰难险阻的宝贵经验，从而不断提高自身本领。

教师的十八项心得体会篇2

每个员认真遵守章，严格按制度和规定办事，是增强的团结和统一保持的先进性和纯洁性的根本保证。以下学习心得体会范文《员教师新章学习心得体会》由学习心得体会频道为您精心提供。

新章集中体现了员先进性的基本要求，严格按照章办事，是*员保持先进性的前提条件和根本保证。

教师是人类文明的传承者。推动事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。先进性是员与非员的本质区别所在。员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。

首先，要有先进意识。在新形势下，每一个员教师都必须在工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。衡量员先进与否，主要是看它是否全心全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义奋斗终身。所以，员教师要淡泊名利、志存高远，全心全意为学生、家长和社会服务，为实现共产主义而努力奋斗，时时处处要以身作则，保持先进性意识。

其次，要有示范意识。员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面，员的示范性经常的和主要的是体现在本职工作上。所以，员教师要爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学，用自己的模范带头作用给学生树立榜样，用员的标准来要求自己。

再次，要有时代意识。面对改革开放的新形势，员教师既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，既要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自主性和发挥能动作用。也就是说员教师要勇于创新、奋发进取，与时俱进。

如何令其保持先进意识、示范意识和时代意识?我以为:

一、富有理想，坚定信念

对马克思主义和共产主义的坚定信念，是*员具有远见卓识的表现，是*员的精神支柱。正如*同志所说，过去我们无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。树立共产主义理想，决心为共产主义奋斗终身，是发挥*员先锋模范作用的首要条件。*员的这种理想和信念，只有建立在对人类社会发展规律的科学理解和正确把握上，才是牢固的;只有把这种理想和信念同建设有的社会主义的目标结合起来，在本职岗位上创造一流的工作业绩，才是对共产主义理想忠诚的表现。这样，就会在胜利时不骄不躁，谦虚谨慎;在挫折和困难面前不悲观失望，勇往直前;在压力和威胁面前不卑躬屈膝，巍然不动;在风云变幻之际不随波逐流，坚持正确方向。

这里要特别指出，社会主义共同理想是与每一个教师的职业理想相联系的。教师的职业理想，是指教师对正在从事的职业可望达到的成就的设想和追求，是教师职业道德的灵魂和教师行动的指南。是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。具体地说，为了实现共同理想，每一位教师在考虑自己的具体奋斗目标时，都应以忠诚于人民的事业为出发点。因而，教师的职业理想是一种崇高的理想。作为员教师，必须树立共产主义的远大理想，坚定社会主义共同理想和信念，巩固教师的职业理想。

苏霍姆林斯基曾经这样总结:我一生最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答:热爱儿童。毫无疑问，新形势下的员教师更应关爱学生。我国心理学专家刘兆吉对120位优秀教师和模范班主任(大多为*员)的心理特点进行过调查研究，结果发现，100%的优秀教师和模范班主任都对学生怀有深厚的感情。把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。理想是人的内在动力，是人体内的动机，教师的理想是他们勤奋工作，努力探索的源泉和动力。员教师更应如此。

二、联系群众，克己奉公

全心全意为人民服务，引导人民群众认识自己的利益，并团结起来为实现自己的利益而奋斗，是我们的根本任务。员教师应当在日常的学习、工作和社会生活中，积极向群众宣传解释的路线方针政策和国家的法律法规，引导群众正确处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益的关系，凝聚群众力量。而要这样做，一个重要途径就是员教师要树立起良好的形象。员教师的形象好不好，不仅影响到在群众中的威望如何，更是其本人是否在师生员工中建立威信、得到信任，是否能够团结师生员工、带领师生员工一道前进的重要条件。在的历，张思德、焦裕禄、雷锋、王进喜、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等优秀员的良好形象，不仅带动了一批员群众，而且鼓舞影响了一代又一代员和的干部，感动了无数人民群众。员教师应当向这些优秀员学习，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉洁从教、多做贡献，用良好的形象发挥员教师的先锋模范作用。

三、勤奋学习，勇于创造

*人应当是富有创造精神的人。这种创造精神，来源于大胆实践。面临现代化建设的伟大任务，我们必须重新学习。应该看到，我们的建设和改革，仍然有许多未被认识或尚未完全认识的领域，这就要求*员解放思想，实事求是，大胆探索，勇于创造。同时也要求员掌握更多的知识和技能，增强为人民服务的本领。一名合格的员教师想要保持先进性，就必须时刻注意学习，全面提高自身素质。只有学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，才能紧跟时代步伐;做到与时俱进，才能适应学校改革和发展的需要，才能时刻保持*员的先进性。

学校员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务能力，提高适应信息化时代的复合本领。

在提高政治理论素质方面，员教师要结合学校改革和发展的实践，认真学习、深刻领会的十八大精神。在加强思想道德修养方面，员教师要认真学习和积极实践优秀教师的先进事迹。要真正懂得教师职业道德，是教师和一切工作者在从事活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教师的道德意识、道德规范、道德修养、道德行为等内容。高尚的师德，是对学生最生动、体、最深远的。员教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

在提高业务能力方面，员教师要勇于创新，努力使自己成为积极推进素质，改革、教学方法，全面提高质量的先行者和示范者。在新形势下，员教师必须具备不断加强自身建设的能力、组织教学的能力、自我调控的能力、思想和常规管理的能力、指导学生的能力、科研能力、创造能力、理解和分析的能力、熟悉相关政策和法律、法规的能力。此外，博闻强记，一专多能，过程中随机应变、因势利导等等，都是员教师应当具备的能力素质。

在提高适应信息化时代的复合本领方面，员教师除了应具备上述能力素质外，还应包括快速获取信息、消化信息的能力，较强的沟通交往能力，较好的身体素质等等。21世纪的员教师应致力于专业化发展，不仅具有实施心理的能力，具备一种反思的能力，还有如何将现代信息技术整合到课程中去，这也是一种能力的体现。因为他最熟悉学生，他创造出来的内容最适合学生，因而是最有价值的。

教师的十八项心得体会篇3

十八届五中全会闭幕以来展开了一系列的学习贯彻五中全会精神的活动。学校领导班子上周也召开了教职工学习十八届五中精神的会议。通过学习十八届五中全会精神，作为一名教师，我深深感觉到依法治国和之间的关联如此重要。

学习贯彻四中全会精神，从依法治国到依法治教，必须加强法治。加强法制，全社会有责，但具有最直接、最集中，最系统、最有效的作用，在加强法治中扮演着无可比拟的重要角色。一方面是对工作者和学习者的法治，培养现代法治人才。工作者必须率先垂范，以身作则，做依法治国、依法治教的表率，这样才能肩负起培养合格法治人才的重任。坚持立德树人、德育为先导向，创新法治人才培养机制和模式，培养造就熟悉和坚持社会主义法治体系的法治人才及后备力量。另一方面是对全体人民的法治，提高全体人民的法治素质。在这一方面，同样肩负重要职责。全体人民法治素质的提高，既能为建设法治国家奠定基础，更能为建设法治创造环境条件。

进行法治，要从培养法治意识开始。法治意识是对法律法规和法治制度等的理性认识和把握，是自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的行为动力。培养法治意识，一方面靠学习，一方面靠行动锻炼，做到知行结合。为此，学校要与社会法治机构协同合作，共同做好法治与宣传。进行法治，要把培养法治思维作为重点。法治思维是一种运用法治深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的思维方式和能力。如果说法治意识使人有观念、有动机，自觉想到用法治来解决和处理问题的话，那么法治思维使人有方法、有能力做到用法治解决和处理问题。

让法治成为人民的信仰、国家的信仰，是法治的核心。要实现从法治意识到法治思维、再到法治信仰的法治目标，全面提高全体人民的法治素质，必须把法治纳入国民体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程，在职业、高等、继续中纳入法治的内容，构建完善的社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系，形成以学校为主体，社会、家庭和社会法治机构共同参与的全面的法治体系。

教师的十八项心得体会篇4

历经36年改革开放，中国又到了抉择的时刻。深水区的改革，注定是一场深刻的革命、艰难的博弈。越是这个时候，越需要攻坚克难的决心、统筹兼顾的智慧，越需要心往一处想的共识、劲往一处想的行动。

改革开放永无止境，只有进行时没有完成时。连日来，表示中国坚持改革开放不动摇、李克强总理用壮士断腕形容改革的决心、媒体热议的383改革方案，诸多举措，汇集成一个清晰的信号：十八届五中全会，将开启全面深化改革的时代。

当前，无论是国内外学者政要，还是普通黎民百姓，对十八届五中全会寄予厚望，表现在对中国即将挺进的深度改革讨论热情空前。十八届五中全会将对全面深化改革的总体部署，会后的中国将以怎样的智慧和勇气去啃硬骨头涉险滩，让经济社会发展的活力持续喷涌，深化改革的红利将长期保持中国经济平稳健康科学发展，世界和国人充满同样的期待。

改革，就是利益的调整。如果说改革开放之初普惠式的改革让所有人受益，如今的改革则需要打破固有利益格局。十八大以来，不论是中央领导同志的公开表态，还是陆续推出的改革措施，都让人们看到了中央坚定不移推进改革、打破固有利益格局的决心。老虎和苍蝇一起打的雷霆出击、六项禁令的铿锵有力、群众路线实践活动的求真务实，正是最大范围凝聚改革力量之举。

35年前的十一届三中全会，拉开了改革开放的序幕，一路走来成就富裕中国，成为了世界第二大经济体，35年后的十八届五中全会，承担着改革攻坚的重要使命，一路前行建设富强中国，共圆伟大复兴之梦。上世纪90年代初，当苏联、东欧发生巨变之后，邓小平不是让改革停下脚步，相反却加快推进改革，南巡讲话把改革开放推向新的高潮，中国经济出现了持续的快速增长。如今，改革已进入了深水区，进入了攻坚阶段，改革模式本身也需要加以变革。十八届五中全会，激发中国变革新活力，再启中国增长强动力，升级中国经济硬实力，同心共筑中国梦，我们充满期待。

实践证明，没有改革开放就没有中国的今天，没有改革开放，也就没有中国的未来。十八届五中全会的号角已经吹起，让我们以更大的勇气去继续探索深化改革的道路与模式，以更坚定的信心去践行改革开放的理念，用新的姿态迎接全面深化改革的时代。

中国共产第十八届中央委员会第五次全体会议，于2015年10月26日至29日在北京举行。全会提出了十三五时期我国发展的指导思想：高举社会主义伟大旗帜，全面贯彻的十八大和十八届三中、四中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，坚持全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治的战略布局，坚持发展是第一要务，以提高发展质量和效益为中心，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式，保持战略定力，坚持稳中求进，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和的建设，确保如期全面建成小康社会，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。

作为一名一名教师，通过学习本次的会议精神，有以下的感想：

一、要不断学习和掌握现代教学技术，不断提高自身的教学素养

全会提出坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。必须把发展基点放在创新上，形成促进创新的体制架构，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。因此，作为一名高中教师，要随时掌握最新的理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，同时在教学过程中，要敢于创新，要把创新的理念运用于教学之中，让自己所上的每一堂课都出彩，让学生在每堂课中都能学有所得。对于学生要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中。

二、树立以学生为本的教学理念

在平时的教学中，要时刻以学生为中心，要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。要了解学生的想法和做法。教师只是知识的传授者和引导着，学生才是学习的主体。要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性，这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。学习就是让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、要不断的学习和提高自己

如今的形势发展对教师提出了个高的要求，不学习的老师是没有未来的老师。老师如果想成一名合格的教师，就要时刻学习，要让自己成为一涌清泉，不断为学生提供源源不断的知识补给。就如在我们的英语教学中，老师如果不时刻学习新的英语知识，不时刻了解英语的更新发展，如果老师不时刻练习自己的英语口语，是很难给学生上一堂满意的英语课，更别说让学生去爱上英语科。

四、要为人师表，以身作则

教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，因此，教师就要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神，;教师要在平时的教学中时刻以正能量的形象出现，要让自己的一言一行影响学生。

总之，作为一名教师，通过学习的十八届五中全会精神，我进一步坚定了自己的共产主义的信念，明确了今后的努力学习提高的方向。我要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力做好自己的本职工作，真正成为一名合格的教师。

的十八届五中全会在2015年10月26日至29日在北京胜利召开。大会将集中讨论审议十三五规划建议。十三五时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并全面把握国内外形势新变化新特点，研究和提出关于制定国民经济和社会发展十三五规划的建议，对科学编制十三五规划，对继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、保持经济平稳较快发展，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创社会主义事业新局面，具有十分重要的意思。

通过网络和新闻的学习，我明白了大会的宗旨，旨在为我国全面推动经济社会发展转型奠定体制基础，围绕人本、绿色、创新、协调的主线，推进经济市场化、政治民主化、社会和谐化、生态文明化，以及价值观的先进化和多元化，这也是来几年我国发展转型的基本方略。十三五规划建议，展现出了我国未来五年经济、社会、民主民生方面的发展路径与图景，对全面建设小康社会具有决定性的意义。十三五规划的主基调是加快经济方式转变，从经济社会发展的主要矛盾和问题入手，在健全市场配置资源机制、加快调整国民收入分配格局、破除城乡二元体制、创新公共服务体制等方面做出相应的举措。

我觉得，五中全会对我国未来几年的发展具有决策性的意义。自从一五计划开始实施工业化战略以来，我国的现代化进程就是一场拼体力、拼智力、拼耐力的接力赛，而此时的十三五更是关键的一程。只有把握过去，才能更好的展望未来。然而，经济社会发展中存在的问题也日益凸显，如何解决这些问题不仅成为十三五规划的重要内容，更是完成十三五规划面临的巨大挑战。我们面临的不仅是机遇，更是挑战。在十三五期间，加快转变经济发展方式是核心任务，要推进我国工业化的关节点，拆除农民工市民化障碍的根本出路，扩大居民消费推动经济发展方式转变，进而推进城乡一体化的发展。

十三五体现了以人为本，深切落实了科学发展观，在集约型经济增长的基础上，逐步实现包括产业优化升级、节约能源资源、保护改善环境、分配合理、不断提高人民生活水平和生活质量在内的经济发展总体方式的历史转型。也将很好地解决两代农民工的生存生活问题。

教师的十八项心得体会篇5

近期，在上级有关部门的部署下，学校组织我们认真学习了《幼儿园教师职业道德规范》。学习后我感觉受益匪浅，《幼儿园教师职业道德规范》让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是幼儿的重要手段，起着以身立教的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的工作者。

师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切工作者在从事活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。我认为教师要做到以下几点：

第一，要热爱幼儿。必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。

第二，要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第三，要有高涨的工作热情。许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达到教学的目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

第四，要养成终身学习的习惯。教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

第五，这是对于我作为工作者中的财务人员的具体要求，要全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。配合教师工作，及时采购幼儿以及教师所需的学习和生活用品。定期对基础设施、幼儿桌椅、校舍等进行维护。

教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质、娴熟的业务技能与执着的敬业精神三者的结合点。师德需要培养，需要，更需要的是——每一位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起的蓝天！

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