读完了这篇课文，很感动，为什么现在是和平的世界，因为在战争时期就是有了这些爱国人士的爱国之情而感动了大家。就比如：中国的抗日英雄，就比如这篇课文里的韩麦尔先生和小弗朗士。虽然，在战场上，他们不能发挥作用，但在创作上，作者便以他的作品，反映着社会的黑暗，反映了阿尔萨斯人失去国土时的悲愤，沉痛的心情，就这样恶劣不堪的情况下。国人还是坚强的站起来，祝福自己的祖国希望它能取得胜利。这篇课文也在我们永远不要忘记自己的母语，否则，就会像小弗朗士他们一样后悔也来不及了。

这篇课文也很励志，这是在警戒我们要爱国，护国，卫国，强国。也在表达我们人类从古至今都在犯的错误：只有失去，才懂得珍惜。老师教导过我们，现在我们所读的是九年义务教学，能考上高中、大学，就得靠自己的.本事了，这次要再失去，就算珍惜，也没有了。

在《最后一课》里，小弗朗士对于教书先生的看法改变了，对于学习的态度也改变了。老师变得高大起来，作业书本变得亲近起来。他在这一节课成熟了许多，要是韩麦尔先生知道，自己的最后一节法语课里开启了一位孩子的心灵，让他变成了著名大作家，写着自己的爱国之情，写着对自己祖国的尊敬，应该会觉得教了多年的书，总算没白过了吧！……

我喜欢的，尊敬他们的，是他们那份爱国的炽热之心，让我想起了我们的祖国母亲，也曾这般经历过种种艰苦的困难，我们这些孩子们就更应该站起来，守护着我们的母亲，我们的家园。所以，在这里我要向韩麦尔先生，作者，为祖国奉献的英雄们致敬。我爱你，我的祖国母亲。

桥一课读后感篇2

舒爽的假日悄然离去，优雅的九月踱步而来。新的学期给我带来异样的情绪，《开学第一课》的美化解了我莫名的情绪。

罗丹曾说：“世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”是啊!多么优美得山川，湍急飞流的大江大河;别有风味的小径都一次次与我们擦肩而过，也许有人会抱怨，但为什么不去思考一下自己为什么会与这些美景失之交臂呢?我们是缺少发现美的眼睛。“蛟龙号”在一次次下潜到冰冷的海水中时，会有多少人为它捏把汗，但舱中的人员有时沉醉于广袤无垠而深邃的深海之美，时而一群闪着光的水母在眼前划过，浮游生物发出的光茫汇集成一条海底“银河”，天空中神秘的宇宙令我们的先辈去努力地揭示它的奥秘，“神九”在宇宙中幽幽地前进，太阳发出温暖的但不刺眼的生命之光，犹如水晶一般的地球显得那么得美丽……

如此之美景等待着被我们用心用双眼去认知，去发现，那么，我们为什么不去创造美呢?

数学上的一道道方程有人认为是枯燥无趣的，但我认为那是最美的组合。高斯被誉为“数学王子”，他尽心竭力地创造新的命题，当他成功时，他获得的不仅是自身的满足感，更重要的是他又对数学的美产生了更深的认识。我们也许无法创造出惊天动地的美，但我们可以创造小美，譬如偶尔的一个小工艺品。如此这般众多的美等待着我们去创造。

如果你创造出了美，发现了新美而不能跟大家分享，注定这份美是残缺的，也是有遗憾的。

不知道你是否也听过关于“茶叶、蛋和胡萝卜”的故事：鸡蛋，它是滑溜溜的，胡萝卜色泽鲜艳，惹人喜爱，茶叶则皱巴巴的，犹如枯草一般，显得不那么美观。但将它们放入滚烫的开水之中，蛋和胡萝卜就会改变甚至失去了它们各自原本的属性，茶叶却光泽明亮，并且散发出诱人的'清香。我想我们应该像茶叶一般去传递属于自己的美。也许过程会困难，，但相信最后一刻我们一定会找到属于我们自己的美丽和光辉。

不经意间，你的一瞥也许会发现美，举手投足间，你也许会创造一个独特的美，但我们更应该像茶叶一样将美传递出去。因为，美其实很简单，它无处不在，它就在我们身边。

桥一课读后感篇3

一位哲学家带着一群学生去漫游世界，现在他们回来了，每个人满腹经。这时，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说："十年游历，你们都已是饱学之士，现在我给你们上最后一课吧！"弟子们都坐了下来。哲学家问："我们后面的旷野里长着什么?""长满杂草啊！"哲学家说："对，现在我想知道你们如何除掉这些杂草。"弟子们都没有想到，最后一课是这么一个问题。他们都想到了方法，这时，哲学家站起来说："可就上到这里了，你们回去后，按各自的方法去除一片杂草，读后感《《哲学家的最后一课》读后感--石宇琪》。一年后，再来相聚。"

一年后，他们都来了，不过原来相聚的的地方不再是杂草，而变成了长满谷子的庄稼地。弟子们坐了下来等哲学家，但哲学家没有来。

若干年后，哲学家去世了。在整理他的言论时，弟子们私自在最后补了一章：要想除去旷野里的杂草，方法只有一种，就是在上面种庄稼。

同样，要想让灵魂无纷忧，惟一的方法就是用美德去占据它。

听完这个故事，我不由的.念到：是啊！若想自己的灵魂永远的纯洁，那么最好的办法便是用美丽的灵魂和良好的品德去占据。

桥一课读后感篇4

我很同情小弗郎士那小镇上的人们，或者说，是很同情“阿尔萨斯”和“洛林”的人们。失去学习祖国语言的机会是痛苦的，成为亡国奴的日子更是痛苦。

这痛苦，来自于失去。

小弗郎士不久前还对法语头痛不已，然而，短短的时间内，他便觉得“法国语言是世界上最美的语言―最明白，最精确……亡国当奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。他的转变使我惊讶，他的爱国热情让我感动，同时，他的情感也给我一些启示。

为什么人往往在失去某种东西时，才会感受到它的重要，才知道后悔，才知道责怪自己？或许有些东西，失去还可以再寻回；然而，有些东西是永远也无法寻回的。

就像小弗郎士，他一定会责怪自己当初为什么要贪玩，为什么不认真学习，为什么那么讨厌韩麦尔老师，为什么……其实这种感受不一定在当亡国奴之后才会深有体会。比如，和形影不离的朋友争吵以致友谊破裂；因为虚伪而失去身边人的.信任；为追逐名利而失去生活的快乐……这时后悔已来不及。

有小弗郎士的前车之鉴，我希望我们每一个人都能珍惜现在所拥有的一切，而不要经历痛苦的“最后一课”。

桥一课读后感篇5

又是一年开学季，又到一年九月时。每一年的9月1号都是广大莘莘学子开学的日子，每年到了这一天，中央电视台都会在开学季当晚黄金时间播出《开学第一课》，也因为有了这个节目，让我们开学也多了一份国家层面上的仪式感，所以每年开学第一天，全国各地的同学们收看《开学第一课》也成为了一道别样的风景线。

今年节目的嘉宾可谓是遍布各个行当，有北大副校长《儒藏》中心主任王博，有80后“新农人”代表魏巧，有北部战区空军某部飞行员张威，有神舟十六号航天员指令长景海鹏……

我最印象深刻的是“过去，有他们；现在，有我们；未来，有你们。”这是今年开学第一课的嘉宾之一，空军飞行员张威说的一句话，给我留下了很深刻的印象。

新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员还为全国中小学生送上独特的开学礼物，分别是“上进心、好奇心、初心”。他们告诉我们，在成长过程中要有不断探索的进取心、求知若渴的好奇心和坚如磐石的初心，鼓励我们树立志向，投身到全面建设航天强国的新征程中。

朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的'飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。“现在我成为了一名真正的航天员，在我们中国空间站里遥望美丽的地球。”朱杨柱说，永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。

桂海潮表示，他要送给大家的礼物是一颗好奇心。“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。

景海鹏说，为了实现第一次飞天梦想，他用了整整十年的时间。“25年前，面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心。”他表示，如今，中国空间站已经全面建成，进入应用与发展新阶段，在轨要开展诸多领域的大规模科学实验和试验。在未来，我国还将实现载人登月，在月球上留下中国人的足迹。我国还将完成火星采样返回，木星系探测，还要研制新一代载人运载火箭，等等。

“同学们可以想一想，下一个实现梦想的就是你们自己了。”景海鹏说。

同学们，新学期来了，让我们一起为梦想扬帆，为祖国远航，一起拥抱灿烂的星辰大海。强国复兴有我！

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