演讲与口才的读后感5篇

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通过读后感,我对作品的情感渲染和氛围营造有了更为深刻的体会,读后感是用于记录我们读书后感受的应用文体,学会写读后感也很重要哦,以下是文笔巴巴小编精心为您推荐的演讲与口才的读后感5篇,供大家参考。

演讲与口才的读后感5篇

演讲与口才的读后感篇1

参加过演讲比赛,被赠送了一年的《演讲与口才》杂志,起初并没有去看,偶有一次闲时翻翻却深深地吸引住了我:书中既有做人处事的道理,又有丰富的交际知识,当然少不了演讲的方法技巧,更让我感兴趣的是与我职业紧密相联的教书育人的经验之谈。

我认为一个成功的老师就是:学生喜欢上他的课!在《演讲与口才》中有这样一篇文章让我感触良多。“受学生欢迎的八类老师”

1,风趣幽默型――能让课堂充满了欢乐,让学生轻松愉快地接受知识。

2、知识渊博型――有了广博的知识,授课时旁征博引,让学生有兴趣、长见识。

3、全包保姆式――对学生关怀备至,对学生是真心地爱。

4、教学有方型――在教学中独辟蹊径,用全新的风格授课。

5、潇洒时尚型――学生的偶像,因此学生也会爱上这门功课。

6、亦师亦友型――与学生如同好友,给学生无私帮助,学生乐于把真心话对他们说。

7、“麻辣”热情型――性格热情奔放,有时苛刻、严厉,对学生是真心喜爱。

8、温文尔雅型――脾气好,对学生从不发火,用亲切的话语,真心地帮助学生解决问题。现在,当个老师真不容易,老师们都是这么说,从学生们的要求中就可以看出,可是,时代已经给老师定下了这样的标准,老师不仅要用自己的知识去教育学生,还必须用自己的人格魅力去感召学生。

一直以来,我和我的同事们都坚信:好孩子是夸出来的。多表扬、鼓励学生,这样他们才乐学爱学。看了“表扬孩子四忌”一文后,使我对于表扬学生又有了更深的认识:1、忌空乏,宜具体;2、忌夸张,宜恰当;3、忌拖拉,宜及时;4、习过度,宜适量。是的,曾经的我也试过盲目地表扬夸张地表扬学生,吃过这样的亏。表扬是老师家长作常用的教育手段之一,运用得当,它往往会收到意想不到的教育效果,就会成为孩子成长中的阳光和雨露。

演讲与口才的读后感篇2

有多少人能够站在讲台上可以很流利的讲话,思路很清晰?有多少人可以很自信的表达自己的态度和意见?我们现在这个社会,交际和沟通是非常重要的,可以说我们每天都在相互沟通中度过,在学习和生活中,与同学、老师、亲朋好友等等不同的人的交谈都是一种沟通,包括演讲其实也是一种沟通。

?演讲与口才》是卡耐斯写的一本要人们克服畏惧、建立自信,更有效地当众演讲的书,这本书对于开阔我们的视野,顺乎自然地发挥了自己的潜在智能,如何在当众讲话是克服自己本身的恐惧,获得成功,有着宝贵的其实和借鉴的作用。

这是卡耐基教授以自己多年成功的经验总结出来的具有提高个人在不同场合演讲或交谈能力的一本速效书。事实上,我们的整形形象不仅要看我们穿戴什么,还要看我们是以一种什么的姿态去维持讲话的方式。众所周知,生活离不开与人交流,从交流上可以反映出一个人的精神面貌、知识水平、人格修养等个人形象,所以在于什么人说话的时候也有必要的讲究。

其实为什么当一个人在面对自己的亲朋好友或同等层次的人群时,你的讲话永远不会扭扭捏捏,但是,当面对领导或者高层次的人群时,人们的讲话就显得断断续续、毫无章法呢?其实这是一种心态、一种缺乏自信的表现。就如演讲一样,如果都是同层次的人群,可能你就不会紧张,畅所欲言,但是,如果有领导在的话,就心跳加速,忘记自己想要表达,几乎什么话都说不出来,这其实也是一个道理。

交谈与演讲的口才并不是一朝一夕就能练成的,一个人口才好,并不是他与生俱来的,需要在不断的失败之中不断的锻炼和学习,需要勇气和坚持不懈的意志。就如翱翔在苍穹的雄鹰,我们不知道它在悬崖边摔过多少次,在天空历练过多少回,他的成功最需要的是一股后劲,只有通过不断练习,才会抵达目标。

演讲与口才的读后感篇3

从小就喜欢阅读的我,无意中与一本让我受益匪浅的书——《演讲与口才》,结下了缘。与这本书的初次见面是我初中去书店买书时,从此以后,我几乎阅读每一期。这本书无论从画面还是资料都显得格外新颖,还有一种用语言无法表达的吸引力,那就是无论你是哪个年龄阶段的读者,它都贴合你的阅读需求,并能从中悟出不一样的哲理。

一开始,我就被书的卷首语吸引住了,“期望能助你展出灵魂的翅膀,期望能冲破困难的围剿,期望总让你看到闪亮,期望是生活中美丽的结局……”,一句句充满鼓励的话语温暖着我的心田,更有一种让我想读下去的欲望。

书中的故事给我留下了深刻的印象,主人公的精神更值得我学习。书的语言,言简意赅,富含哲理,并且每一页下头都写着名言警句,发人深省,耐人寻味。它在增加我阅读广度和深度的同时,也教会了我如何感恩,如何沟通,如何面应对挫折等等。每一字,每一句,每一段,都深深地印在了我的.脑海里。

读着《演讲与口才》,感觉自我就像故事中的主人公一样,变得更理性,更富有活力,同时给我以如同山涧清泉一样的清新感,使我受到了很深的教育与启迪。

?演讲与口才》是我的导师,始终指引着我前进。它的故事很朴素,道理却耐人寻味;它的词汇较平凡,却显示出不一样凡响的用意。它无时无刻不在滋润着我的心田,手捧着它就如同捧着一束鲜花,爱不释手。待仔细“品尝”后,方能闻出“书”中的味道。

读书不在于多,而在于精。一页一页品读,一页一页欣赏,自我就会融入到故事中,收获书中的智慧,从而分享其中的欢乐。

书中的精华就在于告诉你生活的酸甜苦辣,让自我掌握命运,让你重新认识生命的高度与宽度。

总之,《演讲与口才》带给了我许多值得品味的东西。

拿着它,我,爱不释手。

演讲与口才的读后感篇4

在少儿读物《演讲与口才》中有很多励志的故事,让人们看完后会突然就开朗起来。

?坚持沉默的青蛙》告诉我们,应对别人因为妒忌而产生的嘲笑,不到迫不得已的时候要坚持沉默。如果你回来他的话,他就会让人认为他的话成功了,便会更加频繁的骚扰你。

?演讲与口才》让我明白了人必须不能烦躁和消极,如果有两个人得了绝症,甲病人乐观的去自己以前想去的地方,很久都没有再去检查时绝症已经消失了;而另一个病人天天窝在家里喝酒,然后蒙头大睡,也不进医院检查治疗,三个星期后他就死了。

电影明星李晨外表上像个大猛男,事实上他比女人还细心,他拍跑男时正是很关心别人。一次,杨颖被道具挂伤了,他很快地拿出来肉色创可贴和止血药。李晨还是一个很公平的人,他拍戏的时候,总是向导演推荐适合演这个主角的人,从来不会因为是自己的朋友就不管适不适合都推荐他。

巴比特是一个模仿别人唱歌很厉害的.人,可索罗姆却用行动告诉他一个道理:如果你总是模仿别人,而不自己创造,你就永远只能用别人的,不能用自己的。之后巴比特专心写歌,成了一个大歌星。

?演讲与口才》对人很多帮忙,有幽默的名人趣事,有令人看清面前道路的文章,这本书让人受益匪浅。

演讲与口才的读后感篇5

朋友们,你们懂幽默吗?你们真正的理解过幽默吗?我只想说我认识的朋友还没几个懂!

我前不久看完一本叫《幽默口才》的书,感觉平平、不是某些人叫我这个、我才难得理会呢,我只能无力的说声这书写的比较差。

不过..........这书有些写的还是蛮有道理的。

?幽默口才》这书怎么说呢,其实写的比较不切实际,如果有的朋友看到了,我建议不看。

好了、多的就不扯了,说点有营养的。

幽默并不是说你嬉皮笑脸、把别人逗得乐呵呵的你就真幽默了;其实幽默呢,表面是说你人蛮搞笑、有趣的,其实里面包含了许多修辞手法,那就看你说话时怎么应用了。幽默不是什么场合都要表现出来,没必要;有的'时候你要看看时间、地点啊、还有就是最重要的,看你说话的对象,该说的就说,不该说的就少说话多做事;不然你一不注意你把人得罪了,你还不知道。

在跟人扯淡的时候不要忘记点到为止,有些事不要完全说出来,不然的话,你有可能又当罪人了,我们要随机应变,灵活应用我们学到的知识,你不懂幽默至少也要有礼貌吧!呵呵说了些不关主题的事了。

这本书里我觉得日常生活当中应用得最多的就是讽刺、自嘲性幽默,也是比较有用的,就拿讽刺性的幽默来说吧,讽刺是揭露一些愚蠢的事,但是用了些夸张的语句,我们何不把它稍微的改改,说出来让它觉得好笑又让别人不好意思,我就是个活生生的例子,是真的;那次在食堂吃饭我把别人的脚踩了,他到给我道歉说:对不起,把你的脚恩了。我当时都无语了,本来想想觉得好挺笑的,其实我感觉挺惭愧的,我当时还没道歉,还大摇大摆的走了,真是丢人啊。

我们再说自嘲性幽默吧,自嘲:指自己嘲笑自己。呃~~我觉得呢这个挺好的,在人际交往中自嘲起很大的作用,一个人如果在吹嘘ta自己完美无缺、怎样怎样反而会使别人对你反感而敬而远之,我认识的同事都有一个,幸运的是对我还是没那样;有时你自嘲我自己的过错、缺点,可能还会迎来别人的尊重、喜爱,让别人觉得你很有亲和力,说你这人挺不错,值得交往。

其他的幽默一般很少应用到,我也没怎么看,也许是忘记了。

ok以我的文化水平只能写出这些、写完收工.........睡觉!

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