写心得体会可以帮助我们更好地理解和应用所学知识，通过心得体会，我们可以分享自己的成长历程，激励读者积极面对人生的挑战，文笔巴巴小编今天就为您带来了李保国心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
李保国心得体会篇1
在最近的工作会议上，我们深刻学习了河北农业大学李保国教授的先进事迹。一位平凡的教育工作者用实际行动来演绎不平凡的一生，值得我们深入学习。30年，可以让荒山变成良田;30年，可以让贫穷变得富裕;30年，可以让一个人变作一面旗帜。这是新闻媒体对河北农业大学教授李保国同志最真实的评价。李保国，用他的30年，将这一一印证。成就了一段秃山披绿，荒岗生金的传奇。
2016学习李保国心得体会(2)
没有豪言壮语，只有俯首勤为。将毕生心血都抛洒在太行山山区开发事业上的李保国教授，以始终如一的执著，坚守了对党忠诚、心系人民、艰苦奋斗、无私奉献的精神高地，彰显了一个优秀共产党员忠诚、干净、担当、实干的政治品质，为广大党员干部树立了光辉的榜样。全市党员干部要从李保国事迹中汲取精神力量，把对他的感动和崇敬，转化为推动京畿强市、善美保定建设的强大动力，自觉实践共产党人的价值追求。
“太行新愚公”“科技财神”“农民教授”……每一个特殊称谓，都诉说着李保国教授的感人事迹，表达着人民群众的深厚情感。李保国教授为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献，把自己的一切都献给了党的事业，献给了共产党人的崇高追求，献给了对群众的无私承诺。三十多年如一日的坚持，遍布太行山贫困山区的'闪光足迹，诠释的是共产党人的先进和优秀。他给燕赵大地留下了卓然风范和浩然正气，给人们心中留下了悠长思念和由衷敬佩，他用穿越时空、烛照世人的人格魅力，谱写出了一曲质朴感人的壮丽诗歌，树立起了一座永恒不朽的时代丰碑。
从李保国教授事迹中汲取精神力量，就要像他那样，始终坚守共产党人的精神家园，永远忠于党的事业，爱岗敬业，扎根一线，自觉把个人的奋斗融入人民的利益，躬身实践共产党人的人生价值和道德追求。全市党员干部要自觉加强党性修养和党性锻炼，脚踏实地不漂浮，埋头苦干不张扬，(下转a2版)
忠于使命，勇于担当，把全部心思和精力都用在干事创业上，创造无愧于时代的辉煌业绩。从李保国教授事迹中汲取精神力量，就要像他那样，待百姓如亲人，爱民至深，为民至诚，助人为乐，无私奉献，始终把群众利益放在心上，千方百计顺民意、解民忧、增民利。全市党员干部要强化公仆意识和服务意识，始终做到大公无私，公而忘私，殚精竭虑，激情奉献，干净做事，奋发有为，为全面建成小康社会作出自己应有的贡献。
在当前“两学一做”学习教育中，李保国教授就是最现实、最生动、看得见、摸得着的榜样，他的感人事迹就是一本理论与实践相结合的教科书。广大党员干部一定要以实际行动向李保国教授学习，把他先进事迹中所蕴含的崇高精神内化为自身的精神理念、价值追求和自觉行动，以昂扬向上的精神状态、脚踏实地的工作作风，为实现京津保地区率先联动发展努力奋斗。
2016学习李保国心得体会(3)
第一、转变观念，更新教育教学理念。通过本次的学习认知，我了解到新课程倡导了许多新的教育理念，其中，“一切为了每一位学生的发展”是本次新课程的最高宗旨和核心理念，它的基本理念与追求要求以学生发展为本，转变学习方式，突出创新精神和实践能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流，坚持评价方式的改革等等在齐家楼中学得到了很大的发展。广大教师彻底转变教育教学观念，以人的发展为本，尊重学生人格，关注学生的个性发展，强化学生实践，更新教学方法，改变教学评价，培养全面发展的综合素质强的创新型人才。
第二、拓宽自身知识结构。作为教师，不仅仅要担负起“传道、授业、解惑”的职责，更重要的还是学生学习的促进者、组织者和指导者，拥有广博而精湛的知识是对教师最起码的要求。要给人一杯水，不仅自己要有一桶水，最好还要有源源不断的活水。教师知识的渊博，一方面会引起学生对知识的渴望和对教师的尊敬，另一方面教师也可以利用多方面的知识引导学生打开思路，满足他们对知识的渴求。因此，我们老师要有终身学习的意识，博览群书，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与新课程改革教学适应的多元化的知识结构。
第三、积极探索，创新更加适合学生的教法学法。新课改不仅体现在教学观念、教材体系、教学评价方面的改变，更重要的还体现在教法学法的创新上，推进教师教学方式的转变是一项重要任务。新课改能否取得成功，很大程度上取决于教师教法的设计和学法的指导上。一种先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进行，二者是相辅相成的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。在传统教学中，教师和学生的关系是传授与接受的关系，二者只通过知识和技能等信息媒介进行沟通，很难形成互动、合作的关系。而心理学和学习科学的研究表明，教育的过程应该是认知的过程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教会的。
在今后的教学中，我会加强与学生生活的联系，促进学习方式的多样化，结合我晓得实际情况引导学生自主获取知识和观念，去适应知识经济的时代。
打算如下;
1.给学生搭建一个平台是学生有一个宽松和谐的学习空间，并且按照齐家楼初中各组的编排模式使学生之间有个监督共勉的机制。
2.平时注意孩子良好习惯的培养，主要有学习习惯，读书习惯，作息习惯等的形成，为孩子自主学习打下坚实的基础。
3.自身不断学习新课程标准和自己的专业知识，加强自身素质的提高，是自己对知识的驾驭能力有一个质的提高。
4.平时注意收集和整理有关先进的教学理念，不断更新自己的知识层次和教学能力，及时解决在教学中自己感到困惑的问题。
5.虚心学习，真正看到自己的不足之处，敢于挑战自己以齐家楼初中的教学方法为基础，争取自己在教学中取得更大的成绩。
李保国心得体会篇2
李保国教授工匠精神永存我心
作者：liuweibeautiful
河北农业大学教授李保国，扎根基层，扎根太行山，三十年如一日地为山区林业发展、农民生产致富殚精竭虑，打造了富岗绿岭等知名农产品品牌，带动10万多农民群众脱贫致富，被誉为太行新愚公。如今李教授奉献了毕生心血和汗水的太行山终于绿了，但李教授也积劳成疾永远离我们而去了。作为一名基层党员干部，李教授的事迹对我触动很大，在开展两学一做教育实践活动之际，我们每一名党员干部更要向李保国教授看齐，要化悲痛为力量，弘扬他的高尚精神，为建设美丽中国做出新的更大的贡献，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦而砥砺奋进。
作为新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公，李教授展现了共产党员的崇高风范，时代需要李保国精神，事业需要李保国精神，人民群众需要李保国精神。学习李教授，就要学习他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片的奉献精神。2013年以来，李保国教授到阜平指导核桃生产发展模式的创新改善和技术管理，7个乡镇的820多个自然村都留下他的脚印。李保国教授生前长年累月，风雨无阻，奔走于太行山区，播撒科学和知识的种子。学习李教授，就要学习他奋发作为，拼搏进取的创业精神。2009年以来，李保国教授指导平山县葫芦峪园区连篇高规格治理黄山，并探索出大园区、小业主的园区经营机制，创建了我国太行山区现代农业产业园区建设的典范。他指导创建的山区综合开发葫芦峪模式正在向保定等地的30多个县、100多个乡镇广泛推广。李教授用科技的力量，带领基层干部群众共同把荒山秃岭变成了青山绿水，他用责任和担当与基层干部群众共同奋斗，让山区人民走上了创业富裕的道路，带动了成千上万的人脱贫致富。他的务实实干、奋发作为的创业精神，正是当前我们调结构、促转型工作应该努力学习的精神。学习李教授，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，热爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的发展点滴付出。
李保国教授虽然走了，但他的精神却永远留在我们心中，他就像一粒种子，扎根在巍巍太行，生根、发芽，开花、结果。作为一名基层党员干部，更应该向李保国教授看齐，深入学习李保国教授的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识，坚持以人民群众为中心，时刻把人民群众的利益放在首位，摆在心底，大胆探索、用科技唤醒创新意识，用发展的眼光看待问题，用真挚的热情投入到工作中，真正为建设美丽中国的宏伟事业奉献自己的一份力量，让李保国精神永续远航!
李保国心得体会篇3
河北农业大学教授李保国35年如一日，扎根太行山，打造了“富岗”“绿岭”等知名农产品品牌，带动10万多农民群众脱贫致富，被誉为“太行新愚公”。省委书记、省人大常委会主任赵克志作出批示：要在全省做好李保国同志先进事迹的总结和宣传工作，在“两学一做”学习教育中，大力开展向李保国同志学习的活动。(河北新闻网4月25日)
“全国优秀科技特派员”、“河北省特等劳动模范”、“农民教授”、“科技财神”、“太行新愚公”……把这些身份叠加起来，我们看到的是一位对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献的时代楷模。他用自己不平凡的一生，向我们诠释了“太行山精神”和“工匠精神”的新的时代内涵。
一个人所做的工作就是他人生态度的表现，他的职业就是他志向和理想的所在。李保国教授的一生没有追求个人财富和名利，他追求的是让太行山变绿，让生活在那里的农民脱贫。一个人能够具备工匠精神的基础是他热爱自己所从事的工作，工作给了他强烈的责任感和使命感。
自 1981年起搞起山区开发研究，34年间李老师每年在山里“务农”的时间超过200天，汽车成了他移动的家，稀疏了头发，黝黑了皮肤，双手长满茧子，长期奔波留下了严重糖尿病和心脏病，但这一切都没有使他改变最初的梦想。
工匠精神追求的是职业技能的极致化，靠的是传承和钻研，热门思想汇报凭的是专注和坚守，是对精品的坚持、追求和积累。34年，从风华正茂到两鬓斑白，李教授走遍了太行山区，他提出了“聚集土壤，聚集径流”的植保新方法，让前南裕的山土厚了、水多了，树木栽植成活率从原来的10%一跃达到了90%。
经过十几年的开发治理，前南峪的沟沟壑壑变成了“山顶洋槐带帽、山中果树缠腰、山底梯田抱脚”的“太行山最绿的地方”之一。34年间，他一头扎进太行山，推广了36项林业技术，累计增加农业产值35亿元，纯增收28.5亿元，先后完成山区开发研究果28项，建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系，带动了全省板栗、苹果、核桃产业发展。
数字的背后是他多年的坚持与积累，是他对于技术的不断探索与突破。多年来，在完成学校安排的教学任务的同时，他举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人(次)，许多果农都成了“技术把式”。在教学科研活动中，他严格要求自己和学生，将精益求精的科研和学术风格教授给了学生。
李教授的身影虽已走远，但是他留给我们的榜样的力量却异常强大，鼓舞和激励着我们在改革发展的道路上继续前行。改革前进中我们会遇到各式各样的困难和挑战，李教授用他的亲生经历向我们讲述了谋事创业道路上，守着最初的梦想，带上爱国为民的初心，依靠科技进步，办法总比困难多的道理。依靠工匠精神，积极发展科技，提高科技成果转化率，用实践指导科技创新发展方向，定能打赢脱贫攻坚战。
从农业大国变成农业强国的道路上，以“愚公移山”般坚韧不拔的毅力，以 “艰苦奋斗、求真务实、爱国为民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我们的事业必定可以取得成功。我们要接过李教授的接力棒，在自己的领域中踏下心来，认真工作，甘做“愚公”不因贪快求成而走捷径，实实在在做事，为燕赵大地脱贫攻坚奋发作为。
学习李保国心得体会
李保国心得体会篇4
向李保国学习：情怀不灭，胸怀长在，清风永拂
作者：无言风
李保国是一名教授、博士生导师，但他如今更广为人知的身份是一名党员。正是因为他以一名合格党员的标准要求自己，时刻将群众利益放在心间，秉承从群众中来到群众中去的原则，以为民服务为宗旨，用自己的行动谱写了一曲合格共产党员的赞歌。当前我们正在开展的两学一做学习教育，做一名合格党员是我们学习效果的最终体现，而李保国正是我们的学习典范，因为从他的人生轨迹中体现了优秀共产党员的品质：
先天下忧而忧，后天下乐而乐的情怀，使他牢记为人民服务的宗旨。李保国一生都在付出，他拥有自觉为人民服务的意识，为人民造福的感知，因而促使山区民众脱离贫困是他一生追求。李保国也是这么做的，他35年如一日，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把自己的知识化成人民群众最现实的需求。李保国心怀群众，最终也因他为群众的付出，被群众牢记心中。
春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干的胸怀，使他拥有无私奉献的品德。李保国从某种程度上讲，已然是一个成功人士，他却没有选择高坐庙堂不知人间事。李保国的一生都在百姓中奔走，将百姓的需求牢记心中，这一切源于他知道奉献的意义。他从一点一滴做起，用实际行动树立了党员甘于奉献的良好形象。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行的认知，使他发扬扎实苦干的优良作风。李保国是一名教授，也是一名博士生导师，然而他却没有呆在远离艰难困苦的学校搞研究，而是把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生追求。李保国事迹报告中的一串数字每年深入基层200多天，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富，涵盖了他不畏艰难困苦，深入实地的一生。我们在每一个岗位上的党员，都应有这种认知，将从书本上得来的知识，用于实际中去，不畏惧任何困难，发扬党员扎实苦干的优良作风，勇于突破。
正因为李保国身上的闪光品质，展现出一名党员应有的品质，因而我们现在应把他作为两学一做学习教育的鲜活教材，让每一名党员都从他的事迹中学习他的优秀品质，从而争做合格共产党员，促使我们每一名党员在各个领域更好发挥先锋模范作用。
两学一做心得体会
李保国心得体会篇5
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”李保国教授35年如一日，倾其心血染绿秃山、助农脱贫，把“最好的论文”写在了太行山上。他矢志不渝为人民，誓把荒山变金山，让老百姓不受穷，让人敬佩，令人深思，催人奋进。
“楷模是最好的镜子，榜样是最好的老师。”学习李保国同志先进事迹，争做李保国式扶贫模范，我们广大党员该如何做？我认为，要认真做好“四个对照”，向榜样看齐，比学赶超。
要对照李保国事迹，再强党性、再强宗旨。“群众高兴不高兴，乐意不乐意，是我们工作的出发点和落脚点。”我们各级党组织和广大共产党员就要像李保国那样三十年如一日，践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持一心一意为人民谋利的信念。要像他那样“把我变成群众，把群众变成我”。要主动扎根基层，融入群众，与群众朝夕相伴；要主动服务群众，视群众利益高于天。以一名合格共产党员的标准严格要求自己，以为群众分忧解难作人生的“座右铭”和“导航塔”；要像李保国同志那样，在千方百计帮助群众脱贫致富上走在前做表率，以实际行动表现自己坚定社会主义共同理想和共产主义远大理想、坚定中国特色社会主义必胜的信念。
要对照李保国事迹，艰苦奋斗、艰苦创业。“艰难困苦，玉汝于成”。面对太行山区落后的经济、极差的环境，李保国没有被吓倒、没有退缩，而是立志要做“太行新愚公”，他带领团队发扬艰苦奋斗精神，单是土质治理，就整整研究了十多年，最终使前南峪从荒山秃岭变成了“太行山最绿的地方”之一。
当前，我们县区、我们乡镇大都面临招商引资项目建设的“压力”、美丽乡村提档升级的“阻力”、信访稳定安全生产的“弹力”，但是，只要我们充分发扬艰苦奋斗、艰苦创业精神，任何困难都是暂时的，都会被克服。广大党员同志们要经常想想李保国教授35年如一日坚守“阵地”，奋发作为的感人事迹，经常从中汲取营养和力量。我们在优越的条件下，没有理由消沉懈怠，没有理由碌碌无为，相反，我们要事不避难、主动担当、艰苦奋斗、艰苦创业，力争把各项工作不断向前推进。
要对照李保国事迹，技术扶贫、精准扶贫。习近平总书记指出，“我们坚持开发式扶贫方针，把发展作为解决贫困的根本途径”、“扶贫开发贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。”李保国扎根太行，致力于技术扶贫，以“踏石留印、抓铁有痕”的作风，先后完成太行山板栗、苹果、核桃栽培等研究成果28项，实现农民增收28.5亿元，走出了经济社会生态效益同步提升的路子。在脱贫攻坚中，我们党员干部要以李保国同志为榜样，练就过硬的技术本领，把精准脱贫放在心上、抓在手上、落在行动上；要以李保国同志为榜样，扎根到群众中去，写好“传技术、兴产业、促发展”这篇文章，要围绕改变群众观念、革新生产生活方式、兴起产业帮扶热潮，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗，让父老乡亲不再受穷。
要对照李保国事迹，模范带头、甘于奉献。“辛勤白发人，事业总年轻。”李保国教授走了，但他时刻把党和人民的事业放在第一位，把一篇人民满意的“大论文”写在了巍巍太行之上，展现了他的勇气、激情、抱负和智慧，人生在为国家、为人民的奉献中焕发出了绚丽的光彩。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。学习李保国先进事迹，践行李保国精神，就要牢记全心全意为人民服务宗旨，矢志不渝为人民；弘扬李保国精神，争做李保国式扶贫模范，在每名共产党员人生赶考路上，只有起点，没有终点……。
李保国心得体会篇6
他常说:一个人本事再大，意志再坚，力量也有限。我要让更多学生成长为扎根山区、服务squo;三农squo;的有用之才。
30多年来，李保国先后承担了57项国家和省级科研课题，大批学生被他赶到田间地头，把所学知识与生产实践结合。
在这种手把手、肩并肩的实践教育中，许多学生在校期间就取得了骄人的科研成绩。
学生汤轶伟，在读研究生阶段进行了核桃树枝条伤流规律研究。以前核桃树都是冬季修剪，但这样刀口容易流失养分。在李保国的指导下，汤轶伟经过上千次实验，颠覆了冬季修剪的传统做法，将剪枝时间确定在春季发芽前的20天以内，避免了因剪枝时间不当造成营养流失。目前，这一创新成果写进了教科书。
学生史薪钰，在平山县葫芦峪的山地开发中，从事坡面结构稳定的影响因素研究。在李保国的指导下，经过两年多的实践，取得了当年治理、当年坡面稳定的效果。目前，史薪钰的研究成果已在全省推广。
保国是跟随河北农大squo;太行山道路squo;成长起来的一代人，深深懂得实践对科研和教学的重要性。李保国的大学同学、河北农大校长王志刚说。
为了让李保国拿出更多的科研成果服务太行山区，河北农大为他的课题组建设了3个专用实验室，并配备了全新的科研设备，学院的综合实验室也优先保证他的研究生使用。
只有深入生产一线，教学才会有的放矢。
李保国及时把自己的科研成果和实践经验充实到教学内容中，把生产一线的信息作为信号，更新教材，更新讲授内容。他主讲的课程生动、形象，指导性强，倍受学生推崇。
他一直都上着本科生的课，我说你实在忙不过来就象征性地上几次课，剩下的给年轻老师分分。他坚决不同意，说要从本科阶段开始引导，使学生热爱农林专业。河北农大林学院党委书记卢振启说。
李保国带的硕士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了国家奖学金。
在学生眼里，李老师的严是出了名的。
李保国的硕士生和博士生一入学，就会收到一张学习任务清单:第一学期完成课程学习和开题报告;第二学期开始在实践基地实习一年，完成实验并写出研究报告……每一项都有详细的要求和明确的时间表。2013年他的一个硕士生因为前期准备不认真，被要求寒假留在学校写毕业论文，直到大年三十写完才回家。
学生赵志磊记得，2000年那会儿，刚开始使用电脑，一些学生写论文时在电脑上复制抄袭。李老师严厉地批评他们说，要走正道，不要耍小聪明。
学生郝梁丞记得，跟李保国做课题时，很多硕士生、博士生都被他训哭过。写实验记录、计划的笔，李老师一直要求我们必须用铅笔。因为相比中性笔，铅笔字保存时间更长。一旦发现我们没用铅笔写，他会马上撕掉。
学生李迎超记得，实习期间，李保国带他们学习核桃嫁接，有一次李保国问李迎超你今天嫁接了多少棵?李迎超回答说嫁接了100棵。李保国摇摇头说农民们每天都能嫁接500棵!在李保国的督促下，后来李迎超每天嫁接核桃树能达到1000棵。
在学生眼里，李老师的慈也是出了名的。
学生顾玉红忘不了，2002年，为了方便她写毕业论文，李保国专门把自己的笔记本电脑借给她用。那时候笔记本电脑还不普及，李保国的儿子李东奇当时还小，自己想玩电脑，对此还挺有意见，觉得爸爸太偏心了。
学生郭芳忘不了，4月4日见了李保国最后一面。吃饭的时候，李老师特意把我拉到身边坐，悄悄问我找对象了没有，鼓励我遇到喜欢的就去追。
斯人虽逝，李保国却用自己的一生留下了一本最有价值的教科书，诠释了知识分子应有的责任、担当和追求，激励更多的青年学子学好本领、扎根基层、服务人民。
太行山作证--他甘当拼命三郎，生命不息、奋斗不止
前几天我还劝他说，苹果树正开花，要不在岗底村住几天，指导指导果农，捎带休息休息。他一口回绝squo;我哪有时间?squo;
面对我们，李保国的妻子郭素萍泪水涟涟。如果知道他的生命已进入倒计时，我一定不会这么由着他、顺着他。
年前的一次采访中，李保国曾说，他有三个家，一个是永久的，在河北农大家属院;一个是临时的，在几个主要帮扶基地;一个是流动的，在他那辆越野车上。
三个家，三重情，三份爱。
这些年，河北农大家属院里那个真正意义上的家，反倒成了一个匆匆的驿站。
我们了解到，在去世前的4个多月时间里，他在家的时间总共不到10天。就连春节假期，也只在家休息了一天。
家里的水电费在学校是最少的。郭素萍说。
甚至在这个家里，夫妻俩都没有多少时间交流。
因为工作太忙，已经很久没有晚上8点以前吃过晚饭了。吃完饭，我抓紧干点家务，他忙着打电话安排事，或者看学生的论文。郭素萍说。
当年，郭素萍也是课题组的主要成员，是李保国工作上的搭档，夫妻俩根本无暇顾及远在保定的家。
不得已，他们只好把年迈的母亲和一岁多的儿子也接到村里，一住就是4年多。
他们的课题叫小流域的立体开发，所以当地好多村民管他们的儿子叫小流域。
有个事到现在提起来我都难受。郭素萍说，有一次学校领导去山里看他们，走的时候，儿子爬上了人家的车，死活不下来，哭着喊着说，要回保定，想上幼儿园。没办法，我只好硬把孩子拽了下来。
我先后两次做手术，他都在山上，手术通知单都是我同事签的字。我和儿子确实为他付出了很多，但是我们一直理解他、支持他。郭素萍说。
她记得，3月7日下午，李保国在平山县参加省妇联举办的一个活动，儿子、儿媳特意带着不满5岁的孙子从保定来到现场。一见到爷爷，小孙子马上趴在爷爷肩膀上，黏着不下来。
这时，一向专注事业到了不近人情程度的李保国，露出了柔软的一面。在活动现场被主持人要求对家人说句真心话时，他显得很不好意思，可最终还是挤出了自己长久以来积在心底的愧疚:老婆、儿子，我爱你们，但是我顾不上管你们。对不起!他抱着孙子，流下了眼泪。
这是我第一次听到他说这样的话。郭素萍告诉我们。
这些年，帮扶基地临时的家，李保国也住得少了。
现在大力推进精准扶贫工作，很多地方找来，能坚持多去一个地方，就不能少去一个。也许多去一地就能改变更多老百姓的生活。他说。
有一次，在石家庄，他一天之内转了4000亩苹果园，给农民作技术指导。
通过我的技术，早一年进入盛果期，一亩地增收4000斤苹果，按一斤苹果卖两块钱算，一亩地就增收8000元，4000亩地是多少啊?3200万元。一个人辛苦一天的事，多值!
这些年，车上那个流动的家，对李保国来说越来越重要。
雨靴、草帽、衣服、工具包，空间不大的后备箱，塞得满满当当。
中午把后座放平，稍微躺一会儿，缓解一下疲劳。
车上，还是夫妻二人交流最多的地方。
一年行程约4万公里。除了完成学校的教学任务，李保国几乎天天奔波在路上，上车当司机，下车当劳力。
考虑到李保国长期出差和下乡需要，河北农大在很早之前就要给他配专职司机，可他却婉拒了学校的好意。
还是自己开车好，方便工作，说走就走。何况我天天上山下乡，铁打的司机也受不了。他顾念着别人的辛苦和感受，却唯独没有考虑自己。
去年12月16日晚上，燕赵楷模发布厅在河北电视台录制李保国的先进事迹，结束时已经晚上9时多了。大家知道他第二天要去平山，考虑到他身体不好，都劝他在石家庄市区休息一晚。他说:今晚上赶到平山，明天一早就能干活。坚持连夜自己开车走了。
今年春节过后，李保国明显憔悴，脸色发黄，饭量变小。出差在外，午饭经常只吃半两米饭、几口咸菜。
只有最亲近的人才知道，他的病有多严重。
因为常年奔波，生活没有规律，再加上高强度的工作，李保国先后患上了重度糖尿病和重度疲劳性冠心病。
一般医生讲病情的时候不让患者本人在场，为的是不增加患者的心理负担。但是我们家不一样，我特意叫着他一起听，就是希望医生能帮我劝住他，把工作节奏慢下来。郭素萍说。
在家多休息吧，别这么拼命了。周边的人也纷纷劝李保国。他却说:人活着时要有事干，没事干，不就精神空虚吗?你不知道我在底下跑着有多享受。
我阻拦不了他继续拼命，只能跟在他的身边照顾他。出门我一般都带够一周的药量，有时候事儿连成串儿，超过一周了，就得回保定取，然后坐火车再赶回去。回忆往事，郭素萍悲痛万分。
这个春天，他一直在路上。
今年2月初，省委作出关于在全省广泛开展向李保国同志学习活动的决定，中央和省内媒体集中报道了他的先进事迹，他更忙了，不仅省内各地贫困村纷纷请他支招脱贫，连省外群众也打来了求助电话。
在生命的最后一段岁月，石家庄、承德、张家口、秦皇岛、唐山、保定、邢台，都留下了李保国奔波忙碌的身影。
4月1日，邢台-南和;4月2日，邢台-前南峪;4月3日，邢台-南和;4月4日，邢台-保定……一张学生手中的日程表，记录了李保国去世前的行程，它默默无语，却又凝结着万语千言。
就在去世的前一天，他还在石家庄主持了河北省山区苹果、核桃、特色杂果产业技术创新与示范体系建设3个项目的验收会。
就像一首歌中唱的:你太累了，也该歇歇了，不要总忘记了黑夜和白天。
但李保国闲不下来。在生命的最后几天里，他依然忙碌着--
他通过微信，指导岗底村村民梁国军治果树叶病;
他联系买来滴灌设备，叫人拉到前南峪村的苹果园里;
他跟南和县红树莓产业园负责人周岱燕在电话里沟通了建设采摘园的事宜;
他用自己的方式，完成了一个知识分子的以身报国。
4月12日，省委追授李保国为全省优秀共产党员。4月13日，省委组织部、省委宣传部作出决定，在两学一做学习教育中开展向李保国同志学习活动，让千千万万个李保国式的党员干部不断涌现出来。
他走了，但他的精神与太行同在，如同那些战争年代把名字镌刻在太行山上的英雄一样。
年年太行披绿之时，人们会一次次忆起他的功绩。
一座丰碑，一座新时期党和人民的知识分子的丰碑，永远矗立在太行山上。
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