我站作为第二批“保持共产党员先进教育”的事业单位，于7月21日在全站召开了先进性教育活动动员大会，整个先进性教育活动在局党组提出的“服务三农，党员争先”的主题活动，紧紧围绕上级的部署要求和我站的工作实际，以“动监卫士，党员先锋”为主题，深入开展 “十个一”活动。即：打好一场战役、实施一个工程、建好一支队伍、打造一个平台、建立一个窗口、筑好一道屏障、推行一项制度、抓好一项专项治理、重温一次入党誓词、开展一次革命传统教育和济困活动。打好一场战役：组织万名兽医工作者，打好秋季防疫大会战，确保动物重大疫病继续保持清净无疫；实施一个工程：强化产地和屠宰检疫工作，把住产地检疫关、屠宰检疫关和病害肉（病害动物）处理关，全力实施“放心肉”工程，让市民吃上“放心肉”；建好一支队伍：在动物卫生监督系统内开展动物防疫监督执法行风整顿行动，抓好动物检疫人员、动物防疫监督员业务技术培训，积极稳妥地推进兽医体制改革，努力建立一支廉洁高效、运转协调、行为规范、管理科学的动物卫生监督队伍，为畜牧业发展提高优质服务；打造一个平台：落实畜产品安全工作目标管理责任，从源头从严监控兽药和有毒有害物质残留，加强残留监测，打造好畜产品安全平台，维护公众健康；建立一个窗口：积极开展检测检验、信息、宠物诊疗和动物防疫监督（110）咨询服务，建好重庆市兽医卫生监督网，宣传党和政府在兽医卫生方面的方针政策和法律法规以及技术信息，提高服务质量和水平；筑好一道屏障：抓好公路、铁路、港口、机场动物防疫监督消毒检查站建设，调整公路动物防疫监督消毒检查站布局设置，加强监督检查，开展全方位、全天候的查证验物等“堵源”工作，构筑三位一体的防疫屏障，防止外疫传入；在工作作风管理上，推行一项制度：在全站尤其是党员中推行“六不让”制度，努力做到不让交办事项在我这里延误，不让各种差错在我这里发生，不让办事同志在我这里遇冷，不让不良习气在我这里出现，不让规章制度在我这里走样，不让单位形象在我这里受损；抓好一项专项治理：协助市局整顿和规范饲料兽药产品市场秩序，加大饲料兽药打假治劣力度，抓好农资打假护农专项治理工作，维护农民利益；重温一次入党誓词：组织全体党员重温入党誓词，增强党员的党性意识，强化党员肩负的历史责任感和光荣感；开展一次革命传统教育和济困活动。真正做到为人民服务。

面对全面建设小康社会的宏伟目标，面对错综复杂的国际国内形势，面对社会环境的深刻变化，我们党提出了全面推进党的建设新的伟大工程。对于执政党来说，党的建设重点是执政能力建设。而提高党的执政能力，基础在于全体党员素质的提高。加强党的素质建设，必须采取措施让全体党员保持先进性，这是加强党的素质建设的基础性工作。中国共产党自诞生之日起，就向全世界宣称，是工人阶级的政党，是大公无私的党，是全心全意为人民、为劳苦大众服务的党。多年的经验教训表明，这种先进的理念，必须像警钟一样长鸣于每个党员头脑中。而这场“先进性”教育活动，就如同警钟一样警醒每个党员。时代在变迁，形势在变化，改革在深化，社会在转型。形势逼人，不进则退。当此重要关头，能不能继续坚持共产党的宗旨，是对每一位共产党员的严峻考验。特别是随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、趋利性和差异性也必然反映到党内来。理想信念的淡漠，价值观念的多元，已经深深地影响到一些党员对共产主义理想的信仰。如何令每一位党员都树立起正确的世界观、价值观、人生观，真正成为带领群众建设全面小康社会的先锋模范，是一个迫在眉睫的命题。因此，在这场先进性教育活动中，我作为一名党员，应该做好以下几个方面：

一是要加强政治理论学习，增强思想敏锐性和政治鉴别力。加强革命理论的学习是防止思想庸俗化的根本之举，也是坚定理想信念，达到政治上过硬的根本之举。就是要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线方针政策，树立共产主义世界观、人生观，掌握马克思主义的立场、观点和方法，用先进的思想武装自己，用进步的东西抵制错误的东西。否则，就容易被消极落后、腐朽陈旧的思想文化所迷惑。在学习中提高觉悟，在学习中增强素质，在学习中保持先进本色，不断提高自身的思想政治觉悟。

二是要树立崇高的理想追求，加强思想修养。在保持共产党员先进性教育中，不断加强思想道德建设，严格遵守农业局和重庆市动物卫生监督总站的各项规章制度，做一名象任长霞那样始终牢记“为人民服务”的宗旨，时刻把群众安危冷暖挂在心上，与群众同呼吸、共命运，满腔热血地为群众办好事、办实事，疾恶如仇、刚直不阿，克己奉公、无私奉献的共产党员。

三是要理论联系实际，重在实践。只有理论与实践相结合，用理论指导实践才能做到学以致用。共产党员保持先进性之路在行动上是具体的，是通过她的每一个党员在“做先进共产党员的动机”这个看不见的力量引导下的行动来一步一步实现的。一是要做一个“先进群众”。不要以为我们入党了，就永远先进于群众。群众未必落后于我们，我们也未必先进于群众。有时候，群众不仅是我们知识上的老师，而且是我们行动上的榜样。我们如果放松了世界观、人生观、价值观改造，不注重加强党性修养和知识更新，就很可能落伍于先进的群众。二是要做一个“合格党员”，走在群众前面。作为一个“合格党员”，在任何时候、任何情况下，都应该走在群众前列，以自己的先进行动来宣传群众、教育群众、凝聚群众。正如群众所说的那样：“党员走在前头，群众喜在心头。”假如一个共产党员工作上不求进取，事事落在群众的后面，先进性又从何谈起？三是争做一个“先进党员”，事事奋勇争先。共产党员在全面建设和谐社会的征程中，应当争做排头兵，既有积极向上的热情，又有开拓创新的本领。普通党员要向宋鱼水、许振超、周国知等学习，党员领导干部还要向郑培民、任长霞、牛玉儒等学习，要以我们党内一大批先进人物为标尺，找差距，明方向，用他们的精神激励自己的行动，做好服务于社会、服务于农业、服务于基层，爱岗敬业的先进共产党员。

养动物的心得体会篇2

细胞生物学是研究细胞生命活动规律的一门科学，细胞是生命的结构和功能单位，也是遗传和变异的单位。

有机体的一切病理现象都是细胞病理反应的结果，所以一切生命现象都可从细胞中得到解答。

现代分子生物学理论和技术的发展，科学家们开始在分子水平上逐步揭示细胞生命活动规律，并开始研究组织内和组织间细胞的相互关系和分子关联，这是现代细胞生物学的主要特点。

细胞生物学作为基础课，既有理论教学，又有实验教学，教学内容量大面广，对学生的知识、能力和素质具有直接和长远的影响。

教学内容要反映科学的发展，细胞生物学发展日新月异，新内容层出不穷。

因此，我们本着“实、宽、新、活”的原则，要求学生牢固掌握细胞的基本结构和功能及各细胞器间的关系的基本知识，并且能够掌握和了解细胞生物学的热点课题的现状和未来的'发展趋势，包括生命信息流和细胞信息网络的研究、信号传递与细胞识别、蛋白质的加工、折叠与分选、发育的分子机制及遗传控制、细胞增殖、调控与编程死亡等。

?细胞生物学网络课程》集文字、图像、动画于一体，图文并茂。

既能作为本专科生的自学和教师教学使用、又能作为相关研究人员有价值的参考网络课程。

通过学习，掌握了课程的基本原理、内容体系、相关的研究手段以及细胞生物学在生命科学中的地位和应用，同时了解了相关的参考文献和网站，使自己既具有扎实的细胞生物学基础知识，又训练了获取知识的能力，从而使自己的综合素质进一步得到提高。

?细胞生物学网络课程》的总体教学模式是自主学习型。

通过大量的文本资料、图片、动画演示、多媒体辅助等手段为网上学习者展现细胞生物学的知识要点，通过多种表现手法，化解难点。

教学的重点体现在既兼顾基础，又注意与分子的衔接，重点是细胞器的结构体系和生物学功能。

从章节内容考虑，第四章(细胞膜与细胞表面)、第五章(细胞的信号传递部分)、第六章(细胞基质与细胞内膜系统)、第八章(细胞核与染色体)、第十章(细胞骨架)、第十一章(细胞增殖及其调控)、第十二章(细胞分化与基因表达调控)和第十三章(细胞凋亡部分)是细胞生物学的重点内容，同时也是难点，需要认真学习和掌握。

生理学是生物科学的分支学科之一。

是以生物机体的生命活动现象和生命活动规律及其机体各个组成部分的功能为研究对象，此外，研究内容还包括了生理功能为适应内外环境变化而进行的调节机制和规律。

由于生理学是研究生命活动规律的科学，因此本课程在要求学生掌握基本概念、基本理论的同时，更加强调对学生科学思维能力、分析和解决问题的能力的培养。

本课程主要包括:以细胞生理学为主的有关生理活动的一般规律;与生命活动调控有关的神经生理学、感觉器官生理学及内分泌生理学;血液循环生理学、呼吸生理学、消化生理学、代谢与体温调节、泌尿生理学、生殖生理学等。

该课程是以动物学、解剖学、细胞生物学、生物化学与分子生物学为基础，以此为基础，在功能这一层面揭示生命活动的规律。

生理学是从功能这一层面比较系统的揭示生命活动的规律，从知识来看，是以阐述生命活动规律为核心，重构生命科学知识体系。

因此，内容十分复杂，范围广，难度大。

学习生理学应该做到两个准确，两个灵活，坚持一个主题，一个基本原则。

即准确把握知识的框架体系，准确掌握和理解基本概念，灵活运用基本概念和理论进行思考，灵活思考各个主题内容，重新构建自己的知识体系。

整个生理学课程以兴奋性为主题，以稳态及其维持为基本原则。

全部内容按系统分章节，各章节之间是有联系的，先做到章节内知识的联系，后做到章节间的知识联系，系统地提出问题，分部深入学习理解，然后再进行系统的总结总之，学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。

然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的

养动物的心得体会篇3

一段时间以来，关于亲子、原生家庭、家庭教育等围着孩子话题的文章，好像是商量好似的组团来袭，一波接一波，铺天盖地地从各个平台涌来，而且愈演愈烈，势不可挡。也难怪，孩子是一个家庭的重心和中心，尤其是中国家庭，更是如此，这不，把我也俘虏了。

今天，我也想就着这个热度来谈谈亲子教育或是家庭教育，仅是我个人心得，一家之言，如有可用之处，实是让我欣慰，如有不妥或不合适的地方，也请勿喷哟。

家庭教育这条路本就不同，但目标我想是一致的，那就是把孩子培养成为一个优秀的社会人。

可以说，我们所有的家庭，所有的父母对此应该是没有歧义的，方式不一，方法不同，但一定是道理相通，殊途同归。

有了这个前提，那我们就有了交流的平台和基础，各家之言在交流碰撞中才会发挥取长补短的功效，这也是我行此文的目的。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。这话一点没错。

我在孩子的教育过程中，一直秉持陪伴与放手的原则，我形容我的这种方式是“圈养+放养”式教育。

“圈养”式的陪伴，让孩子受益一生

一个孩子从呱呱坠地开始，孩子最需要的就是父母的陪伴，这样让孩子才有安全感，这是孩子最初的生理需求，也是孩子在不断成长过程中的心理需求，始终让孩子知道“不管遇到什么事情，家和父母都会是ta的避风港、安全舱。”

所谓“陪伴是最长情的告白”，我觉得这个用在父母对孩子身上，远比用在爱情的表白上更让人心安。因为父母对孩子的陪伴和为陪伴而做出的付出，是没有任何一个其他称谓可以比拟的，我想这应该没有争论。

我必须先要解释一下我的“圈养”理论，这里的“圈养”不要误认为是“要时刻把孩子系在父母的裤腰带上，孩子无时无刻不在父母的视线当中”。我所说的“圈养”，是指在家的陪伴。

我的孩子出生刚一岁的时候，因为我和爱人都要工作，又不想给老人添麻烦，我们经过反复考虑和商量，一狠心，就选择了“日托”。就是早晨送幼儿园，中午留园，晚上下班后才接回家。现在想想，一个一岁的孩子，这么做的确是够“狠”的，真是没多少父母舍得这么做。

每天如此，其实送了一段时间以后，我们发现孩子适应能力真得远比大人想象的要强大。孩子很快就适应了入园的生活，而且作息规律，饮食规律，还每天咿咿呀呀的，挺有趣。

听着，我说的“圈养”要开始了。

平时上班没时间，每天晚上就成了我们亲子的美好时光，各种花式玩法，不是孩子高兴，我们也是享受着这初为人父人母的快乐。周六周日，一定是全程陪伴。而且对于孩子，爱人负责生活，就是饮食起居这些杂七杂八的事，我负责带着小家伙满世界的玩。

你们能想到我这当爹的，带着一个小丫头掏蚂蚁洞，玩泥巴，弄得土头土脸的乐趣吗？这无所顾忌的玩法，是我和闺女永远也摧不垮的心理基础。冬天，不管多冷，我都会带着这家伙到外面，玩雪，溜冰，每次都冻得小家伙脸蛋通红，还乐此不疲。

每每回想起来，这些平常的不能再平常的琐碎时光，却记录了孩子的童颜童趣，也在我的生命里留下了成长。

稍微大一些，孩子三岁多了，我们发现孩子有时宁愿和一堆毛绒玩具在一起，拿个小棍就和老师给小朋友讲课一样自嗨，却不是很喜欢和小朋友一起玩。我们经过一段时间的观察，并与幼儿园老师沟通，我们决定给她创造更多和小朋友在一起的机会和时间。

我们带她去舞蹈、绘画等机构让她体验，我从来不强制她去做什么，只是让她去感受什么是让她快乐的。她体验了这些课外的活动之后，欣然接受了舞蹈，而这一学就收不住了，她的运动天赋和忍耐力让她在这个上面真得如鱼得水般快活。而且，她的性格慢慢变得更喜欢与别人在一起了，这让我心中的那点不安释然了。

说到这儿，不知道大家对我这“圈养”有没有概念了？

其实，所谓“圈养”，是作为父母要用尽可能多的时间来陪伴孩子，更重要的是要用心。

陪伴不是陪着伴着就完了，是要观察孩子，要去体会孩子，针对孩子的特点去帮助她成长，要让这种成长有的放矢。绝不要给孩子报一堆课外班，压根不管孩子的感受，也没有什么轻重选择，这样可能早早就会在孩子心里种下厌学的种子。

对孩子选择舞蹈，我只是想让她多和小朋友在一起。谁知道，这家伙舞蹈一路学过来，几年时间一路考过了十级，考十级的时候，全区只有她一个人报名，她先后参加了区里、市里、省里和全国的幼儿舞蹈大赛，还参加过省电视台、央视少儿频道的春晚，证书、奖杯得了一堆，一个“俏花旦”的扮相是美轮美奂，一个“小蚂蚁”的领舞让我津津乐道。而且很明显，舞蹈给了她自信，让她的生命里有了“自己选的路，咬牙也要坚持下去”的倔强和韧性。我说这些，心里自然有作为父亲的自豪感，但更多的不是炫耀，而是想告诉大家“孩子喜欢做的，就不是负担，反之，对孩子来说，说小了是厌烦，说大了是痛苦和磨难。”

孩子上小学了，我记得最清楚的就是，当时一些哥们朋友经常下班了，或是周末约个饭啥的，我都想办法推了，他们说“你每天回去干嘛？”我只是说“陪孩子。”他们不解地问“刚上小学，有啥陪的，自己做作业就行了。”没错，我只是笑一笑，反正是能不去就不去，即使摆不脱去了，也会应付一下就撤了。当时，没少了让这帮朋友数落。

朋友们，小学阶段的孩子最重要的是什么？

是“双百”？是“三好学生”？是“第一名”？……

不是，至少我认为这些都不是最重要的。

我认为最重要的是“习惯”，不知您认同不认同。

我在孩子小学六年的时间里，几乎所有的业余时间都陪着孩子。你信吗？她学习的时候，我陪着她，她学习，我看书，在她眼里，这一定是挥之不去的记忆。她有问题，我只讲方法，不讲结果，注重过程的分析，不以结果论长短。

我给你讲一个“让她学会用字典”的小故事。

她刚上学没多长时间，经常会遇到不认识的字，刚开始她问我，我就直接告诉她，后来我发现这家伙一遇到不会的就跑来问我，放着字典不会用，也不想着用。肯定嘛，直接问你，你告诉她多方便。

我想，这样不行，我得想个办法让她自己解决才行。

于是，她再来问我的时候，我也不直接让她自己去查，我就说“这个字爸爸也不认识，你把字典帮爸爸拿来。”然后，我装模作样地查字典，但查的过程一步一步都能让她看懂，最后把查到的字给她看。这样，来回几次后，问题解决了，她自己去查去了，她案头的字典再也没有闲过，而我也解放了。那时，有一段时间，她还经常冲着我，笑话我说“爸爸也有不会的，我都认识了。”多好，问题解决了不说，她还挺高兴，有时候呀，父母也得用点脑子哈。

六年的时光，说长不长，但坚持下来，并不容易。这六年，我没有因为她的成绩多说过一句，即使有问题，不理想，我也会告诉她“不要只盯着那分数看，要知其然，更要知其所以然。”她养成了预习语文，一定要知道课本背后的知识，预习数学，关键的是前后知识点的联系。我家闺女没有补过课，除了舞蹈，那是雷打不动地坚持，其它一概所有的时间就是看书，要不就是让我带着到处“疯”。而回头看，六年，我除了每晚看半小时的新闻，其他时间电视不开，手机不玩。各位，六年坚持下来的结果是小学升学考试全校第一，而且更重要的是在她小学的童年时光里是自由的，她的体育成绩第一，身体是本钱呀，这才是我最看重的。但成绩出来，她比我还平静，这已成为她这么多年养成的一种心态，这是一辈子的财富。

六年的时光，我也许失去了一些自我的时间，但让孩子一生受益，又何乐而不为呢？其实，更应该感谢丫头，六年里我陪着闺女，书陪着我，让我看了半柜子的书，这又怎么去衡量呢？这些时光的份量还是让生命去称重吧！

以这种“圈养”的方式陪孩子度过童年时光，那清澈的时光里流动着欢乐的音符，那音符跳跃出如歌般生命的序曲，那是乐在其中，自得其乐。

“放养”式的成长，让孩子成为自己

父母是孩子成长的见证者，每一个时间节点里都倾注了父母甜蜜的爱，但有时这种甜蜜，甜得让人感觉“腻”，更让孩子感到烦。尤其是青春的孩子，本就容易叛逆，这种爱更容易成为负担。

爱怎么就“腻”了呢？

一定要该放手时就放手，而这说起来容易做起来难。有多少孩子是在青春期发生了问题，有的甚至关乎生命，这可是家长和家庭伤不起的痛。

青春期的孩子让许多父母觉得困难到了无限大？你左，ta就右，你东，ta就西，反正就是拧巴，就是和你反着来，让家长不知道究竟该怎样去“伺候”这位“金主儿”。其实，有看过《解码青春期》、《为什么我的青春期孩子不和我说话》这两本书的家长，应该很清楚这个阶段孩子生理的原因，所以相对会好理解孩子有时表现出来的“不正常”行为，准确地讲应该是孩子自己也无法解释和控制的行为。

这个由生理原因导致的结果，需要从心理层面去想办法来解决。家长这时要做的，不是远离孩子，而是要从心里走近孩子，了解这个时期孩子的内心世界，而又要从外在去做到“放手”，用“放养”式来让孩子成长，去让ta承担和面对一些成长的烦恼和成长的痛，这绝不是坏事。

这对于家长来说，真的是挑战。而且，太多的现实让我们摇头叹息。现实中的家长，往往是眼睛紧盯，经常上演着“猫和老鼠”般的谍战剧，关系弄到了最僵，甚至不可收拾。

青春期的孩子对成长有了自己的定义，孩子会觉得自己懂很多，而且有了强烈的“自我”意识，不再是有事没事就找爸爸妈妈的小学生，所以，孩子在变，家长一定要变，不要一出学校门，就全天候守候，生怕孩子惹什么事，出什么情况，让孩子没有一点空间。

你说，这种“爱”还是爱吗？换做我们自己，又怎么能承担得起呢？

有一个比喻，十分形象。这个比喻说父母对于青春期的孩子，有点像墙纸。

墙纸的特点是什么？那就是只有在它破的时候，你才能发现它。如果这个墙纸不破，永远贴在那儿，就好像感觉没什么用——父母好像在孩子生活当中已经不重要了。

但是，如果墙纸破了一个洞，或者掉下来一个角，一眼就发现了。这就是说父母对于青春期孩子的作用其实是很重要的。它是一个非常重要的背景。孩子需要从家长这儿得到大量的认同，孩子需要与父母不断地互动，去找到生活的边界，去知道一个成年人到底应该怎么样在这个社会上生存。

但是，父母被孩子伤了心，父母会觉得，我觉得ta不理我，我觉得ta不喜欢我，ta反正马上就要走了。算了，我们做好准备了，我们俩打算做空巢老人了。当你用这样的态度去对待孩子，那无异于选择了主动地远离孩子，这时候，孩子会感觉到不安全。而这种不安全会增加他的消极认同。就会造成孩子的更加叛逆，ta会更愿意挑衅你。

这种挑衅和叛逆，其实代表着你得看到这个墙纸破了。这个墙纸破了，你要赶紧来修复，这是咱们家的墙纸。这是一个很重要的青春期孩子的家庭教育原则，你得知道，父母对于孩子是非常重要的。

从这个角度说，简直太难了。既然如此，我想告诉你，不如早点动手去改变，不要等到问题纠结在那儿了，才想办法。别让感情打了结才想办法去解，费力不说，还不一定解的开，这种事情太多太多了。

我家丫头上中学的时候，几乎没有太大的青春期叛逆的反应，不是孩子不成长哟！而是要把功课做前面。

做什么功课呢？改变，让改变成为不打结的钥匙。

这个世界唯一不变的就是“改变”，只有改变才能守候，或者说只有改变才能让孩子对你的感情不变。

我的改变就是从“圈养”改为“放养”。

“放养”第一步，就是刚上中学，我第一次以非常正式的方式和孩子谈了一次话。

我说：“丫头，你现在上中学了，不再是原来的小学生了，你将进入自己的青春岁月，你将会有自己的小心思。如果哪一天，你觉得有些事情不愿意和爸爸妈妈说了，你尽管把它放在你的心里，爸爸给你买了个带锁子的小本子，你可以把它记下来，设上密码，只有你自己可以看。这样，等你大了，你可以回头再看，也许对自己是个不错的礼物。“

这个时候的闺女，还没有这个意识，说：“我为什么会不和你们说呢？我有什么要记在本子上的事呢？你们是不是不喜欢我了？”

机关枪似的问题，看着她有点不高兴的表情，我对她说：“不是不喜欢你了，爸爸妈妈对你的爱是不会变的，什么时候，我们都是你的依靠。如果你还愿意和爸爸妈妈说，我们当然非常愿意听。只是告诉你，如果有一些事情不愿意说，可以不说，这说明你长大了，我们不会埋怨你的，这些你慢慢会明白的。”

她当时的眼神，我现在依然记得，那是似懂非懂，还有些怀疑，但她接受了我给她买得带着密码的本子。

青春是人生最美好的时光，我们都曾从这里由懵懂走向成熟，由单纯开始有了烦恼，但无论如何它是绕不过去的，也是不会回头的，我们要努力让它成为记忆中美好的代名词，而不要有阴霾，不要有伤害。

“放养”第二步，就是改变陪读的习惯，把时间交还给她，让她自己来支配，我们互不干涉。

从初一开始，我不会再和小学一样每晚陪读，我会给她关上房门，给她空间和时间，我相信她已养成非常好的习惯，现在是考验她的时候，也是检验我六年“圈养”成果的时候。

放心，习惯一旦形成，将是终身的。何况六年养成的习惯，这个自信，我是有的。

果不其然，她毫不费力地进入初中的学习状态，而我则恢复原来的生活状态，也有了闲暇时间去健身房、去球馆了。可原来约我被我拒绝的哥们呢，反倒是下班就急着往家跑，我约都约不出来，你猜怎么着？回去得盯着孩子，怕孩子不学习，怕孩子玩电脑打游戏。我问过他们，“这盯也不是个办法呀，你盯得住他人，你盯得住他心吗？他坐在那儿，你知道他想啥呢？”只能是苦笑了。“没办法，总不能不管呀！”

满满的无奈！所以，我想问一下我们的家长：在“先用六年或十二年的陪伴，让你一辈子轻松”和“你先自由自在六年或十二年，让你后面的日子操心”之间，你选择哪一个呢？

孩子的学习成绩始终都是名列前茅，而且文艺、体育啥也参加，但这家伙的心态还是那样，不争不嚷。而且，她依然还是那个见了父母就滔滔不绝说个没完，一天不见好像有多少话一样，恨不得把学校的事情都说给你听，当然，我们也发现她有时候也会偷偷地在那个小本子上写着什么。

我很开心，孩子成长了，但却没有与我们疏远，丫头长大了，却更让我放心了。

“放养”第三步，这个我觉得是个例，就是我和老师去商量，有些作业可以不做。

上了初中，学业的压力一下子大了。虽然孩子还能适应，但明显的写作业的时间长了，休息的时间少了，而且时间一长，睡眠不足的影响出来了。我发现她的作业里有许多感觉是“没什么用”的作业，比如抄写之类的。于是，我和闺女说，你别写这些作业了，她一听，伸伸舌头说“你倒是会说，我可不敢。”我说，“那明天我去和老师说。”她只是抿嘴一笑，不言语。

第二天，我主动去找班主任，把这个想法说了，老师也说“一个班四五十个孩子，水平参差不齐，有的作业就是为了让差一些或不自觉的孩子也能跟得上才布置的，老师布置的时候也不能说这些作业谁写，这些作业谁不写。”我说“那这个交给我们家长来把握吧，我觉得必须保证孩子的睡眠，咱到时候拿成绩说话，如果成绩有问题，我收回这个要求，请老师不要见怪，也别对孩子有其他影响。”就这样办妥了，但我感到了压力。

回去后，我告诉了孩子，我说以后作业，自己掌握，需要做的不要落下，觉着浪费时间的，就可以不做。这个决定让许多人瞠目，说“初中了，人家都嫌老师作业留得少，你倒好，还不让她做，也不知道你是咋想的。”满脸的不可思意。的确，这压力是不小，可我还是想看看再说。

不知道是不是孩子感受到了我的压力，她对学习的规划非常好，计划做的细，学习效率高，预习、复习到位，错题整理、一题多解都思路清晰，逻辑严密。一次次的考试，让我心宽了，也打消了家里人和老师的疑虑。

我把“放养”做到了极限，也把孩子的思想放到了极限。游泳比肩专业体校运动员，舞蹈放弃了推荐艺校的名额，全市中学生口头作文一等奖，初升高提前批直升全省最优私立学校，别的孩子还在紧张的复习、冲刺中考、报志愿的时候，我们却早已经带着丫头跑到了云南，徜徉在洱海，畅游在玉龙雪山了。

这就是我的“圈养”式陪伴和“放养”式成长的家庭教育模式，没有炫耀的意思，只是觉得这里有我的成功因素（最起码目前可以这么说），可以给大家分享。我想，父母心最贴心，但对孩子不是一味地“保姆”式陪伴才是最好，该抓则抓，该放则放，我想这才是最好。

我曾不止一次在学校的家长会上说过：我对孩子的教育始终坚持的理念是“身体第一，心理第二，智力第三”，我的教育方法只是针对我的孩子的特点来施教，我不求孩子成为多么优秀，多么成功的人物，但她一定要成为一个人格独立，三观有见的社会人。

这是我的心里话，一个孩子和一个孩子的性格、家庭情况、父母认知、社会环境、学校环境等都不会完全相同，各有所长，各有所特点，所以方法不能通用，绝不能有“拿来主义”的想法，更不能有这样的做法，而是要用你的眼、你的心去给ta量身定做，那才是最合适的，也是最适合ta的。

看着孩子一路走来，我总是莫名的欣慰，更是从心里对过去的时光深鞠一躬，感谢岁月的赐予，感谢时光的不负。

我更想对自己的丫头说：孩子，我尽我心于你，走好人生之路在你，时光不偏不倚，但时光眷顾更懂它的你。

养动物的心得体会篇4

今天我又给大家带来福利啦，这篇文章是我本人平时在玩阴阳师的心得，废话不多说，直接上菜！

可能萌新阴阳师大人们会忽略的一个地方，就是大树下面的追忆绘卷，这个里面看完不同绘卷会有勾玉奖励，这个是一次性的，而且很容易被忽略，所以先拿出来说，看完每一个绘卷视频，都会获得20勾玉

接下来还是一次性获取的，在【好友】-【空间】-【徽章】里面，分享所有胧车徽章，也可以获得勾玉，每个分享都可以获得20勾玉

然后就是每两个月绑定一次手机号，每次可以获得50勾玉

下面的图片是最新的社区绑定，也可以获得20勾玉，获取方式也很简单，只要点击【友人帐】-【我的】-【编辑按钮】-【社区】

接下来，算是循环获取，这个是囤勾玉的关键，认真看好，首先，我们先来聊一聊周常任务吧，周常任务有8点获取勾玉

1.填写问卷调查，虽然不是每周都有，但是也要去看看哦！

2.查看-【活动】中卡片右上角是否有分享，每次也能拿20勾玉！

3.秘闻任务，这个不用我多说吧，记得前五层开金币加成哦，每周也要努力通关，这里可以用大蛇，大蛇可以通关大部分关卡。

4.通过完秘闻之后记得点击分享，也有20勾玉哦

5.地域鬼王每周也可以进行分享，可以获得20勾玉

6.斗鸡和协同斗鸡，这两个也可以获得大量的勾玉

7.百鬼弈也可以获得勾玉

8.有条件的阴阳师大人们，每周记得打真蛇，如果出了重复的头像框，可以自动转换为200勾玉哦！

接下来，来聊一聊日常任务，一共有7点，做完之后就可以下线防秃

1.悬赏任务记得查看，有概率接到勾玉悬赏任务哦

2.喂养小动物，这里我选择可爱的秋田犬，主要是因为用秋田犬带队刷御魂有概率获得勾引哈哈哈！

看着小家伙，多可爱

3.式神被使用50次，这个估计很少小伙伴会每天去刷，因为要完成，需要多开小号才行，所以这里就不强求啦，来看看奖励图

蚊子腿

4.每天五点的逢魔副本，有概率回答问题送勾玉或者半价勾玉买蓝票

5.每天记得去查看式神委派任务，看看有没有变异结界卡或者勾玉的委派任务，变异结界卡可以用来合成勾玉，这个勾玉量也不少

6.个人结界突破也有概率获得勾玉或者蓝票

7.地域鬼王记得每天都打，一个鬼王20勾玉，我现在每天可以打3只鬼王

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养动物的心得体会篇5

看完《疯狂动物城》后，我喜欢很主动的去对周围的人推荐这部片子。整个电影从头到尾都能带着我一些不同的体验，尤其是在看完并不喜欢的《功夫熊猫3》后没多久，能遇到一部这样的片子，实在有些意外之喜。

兔子出现在警察局第一天的遭遇，让我以为这是个关于梦想的影片。出租房、一个人的打拼、初入职业时的昂扬斗志与现实生活中不得不面临的挫折。随着情节几次出现转折，每个场景都带出来一些不同的寓意出现。而梦想与偏见一直贯穿在整个影片始末。

所有的细节，还有动物表情的细致之处，构建了整部影片超级棒的观影感受。时不时的再穿插一些意想不到的笑点。比如现在超有人气的树懒，几乎达到了人见人爱，虽然它带着讽刺的意味。狐狸不停展示它的机智，同时配合超级出色的口才，使得电影的台词越发的出彩。用破案的线索推进故事情节，跌宕起伏，锋回路转。大概是这所有一切的集合，才使得电影能收获如此高的评分。人人都称赞的电影，当然要做到面面俱到，考虑到不同观众的口味与关注点。比如有人喜欢情节，有人喜欢台词，有人喜欢动画形象，有人喜欢那些追逐的紧张气氛……而我这部电影里全都考虑到了。

没有偏见，坚持梦想的动物城或许就是我们理想中的“桃花源”。

养动物的心得体会篇6

来美国加州已经整整1个月，昨天才刚刚办好学校的身份卡，终于可以正式接受动物实验培训了。今天上午，本来是一个来自印度的博士负责培训，但后来她需要去上课，临时换成一个华裔博士（他不会说中文，我只听他说过“剪头发”三个字），这个陈博士很有一些侠客风骨，什么事情都比较主动帮助。他告诉我，最近几天的时间他都可以给我支配，让我十分感动。本文也作为来美1月的体会小结吧。

我要学习的具体内容是如何神经外手术后脑损伤动物模型，就是把老鼠的大脑大概1/6的部位切除。这个实验最重要的是保持手术过程的一致，由于手术容易脑出血，因此手术操作尽量轻柔。

今天上午9点前我早早来到实验室，等到10点后，陈博士过来来说现在就可以开始，我说很遗憾，12点我必须离开，因为我女儿的入学体检安排在1点，第一次做实验怕干不完，言外之意是等明天再说吧。他说没关系，干到什么程度你随时可以离开，我心里说那多么不好意思，如果试验进行到一半，后续的整理要老师来负责。不过我也希望能早点开工，于是就接受了。毕竟开始的有些突然，我本来是准备在他指导下自己来做全部的工作，结果大部分事情都是他帮忙，包括把动物从动物房拿到实验室，准备手术器械，准备手术显微镜等。整个实验中，所有的准备工作几乎都是陈博士代劳，我只做了最核心的工作，我想起在国内读博士的时候，许多技术活都是从打下手，当学徒开始的。

由于第一次做这个实验，动作比较缓慢，到12点才终于把脑子切掉，后面的缝合，以及动物护理等都没有时间做了，这些内容都留给陈博士了。

开始前，陈博士问我为什么要用这个模型，你过去不是做脑出血的模型吗？我说主要是觉得这个损伤是属于计划性损伤，比较符合临床实际，很适合开展预适应方面的研究。另外我觉得在中国目前使用的`比较少，我也希望能把这个模型引进到中国。他听后非常高兴，认为我的观点是非常好的，他也这么认为。

结合最近见习的训练的情况，我觉得这里关于动物实验方面值得学习的内容有许多。这里暂时只讲几点体会。

一是对动物的管理非常严格。动物房的条件非常好，比实验室的卫生条件还要好，居住空间有明确的规定，一只大笼子内只能有2只大鼠。进入动物房必须登记，拿走几只动物，动物的编号和实验目的要详细记录。

二是实验步骤的记录非常详细。到具体实验过程，详细的记录更能体现。每只动物都有一个档案，编号，体重，麻醉时间，手术时间，每一个具体的操作步骤都有详细的记录。动物模型做好后，经过适当恢复，送回动物房，仍需要登记。当处死动物前，每个都需要进行行为学的记录，进行动物一般情况的观察和记录。然后处死动物，处死动物必须采用安乐死。动物处死后取出大脑要进行照相记录，然后根据实验目的对脑组织进行后续的处理。总之，在关于动物实验的整个过程都有非常详细的记录。如果那个动物有可能出现异常结果，可以回头寻找原因。过去有许多老师在进行研究生培养的督导时，经常建议能作好原始记录，但都是强调记录本如何规范，对内容和细节并不关心，实际上记录本的方式并不是理想的记录方式。原始记录不一定都要在一个本子上体现。

三是协作精神。我来这里一个月，听到最多的问题是，你要做什么研究，我们是否可以谈谈，实际上大家都非常相互关心别人的研究内容，随时开展相互讨论，相互请教的事情也随时可见，也有许多人出来结果过来请教如何解释。我的研究内容涉及到几个基本的内容，其中一个是动物模型，因为过去没有做过需要从头学习，结果本组内至少有一大半人都积极要求指导。即使那些不主动的，去看他们实验也是随时停下来让我看，并耐心给我解释注意细节。总的感觉是他们都希望把自己所有经验，所有技巧都不作任何保留传授给你。另外一个研究内容是动物行为学检测，这个因为需要其他人协助双盲对照，结果早就有人预约说可以帮助解决。总之，在这里大家的相互协作精神非常的普遍。你不会看到有人怕别人学走你的思想，怕别人掌握了你独门绝技。

养动物的心得体会篇7

7月7日，太原动物园第四届动物文化艺术节开幕。为了丰富大学生活，充分锻炼自己的综合能力，为社会更加和谐尽微薄之力，我在8月13日至8月27日的暑假期间，参加了太原动物园志愿者社会实践活动。

举办这次公益活动，旨在通过表演、互动、游戏等宣传形式，宣传环保理念，使游客对目前我国野生动物面临的现状有一个初步了解，增强环保意识和社会责任感，并将这种理念融入到未来生活的点滴;通过志愿者身体力行的志愿服务，规范游客游园行为，保护动物园环境卫生，减少甚至杜绝游客随便投喂食物对动物造成的伤害。

虽然天气炎热，但活动仍然吸引了大量游客参与，引起不错的反响。游客们通过聆听志愿者的讲解，并且通过观看精彩的话剧表演，参与知识问答和猜谜活动，对保护动植物有了深刻的体会，由单纯的观赏动物而衍生的一系列关于动物保护和保护生物多样性及与自然和谐生存的理念进一步根植于人们心中。

在这十几天的实践过程中，我的感触很深，特别是对那些关在笼子里的动物们。现阶段，由于人类不规范的活动使得我们周围的环境遭到严重的破坏，动植物以及人类的家园遭到破坏，动物失去了栖息场所，濒临灭绝。由于建立一个野生动物保护区规模很大，造价很高，所以动物们被放进动物园，受专门饲养员的饲养，旨在保护濒危动物，是他们能健康的成长。

动物园曾被专家学者界定为易地保护、科研、科普、休闲四大功能。建立的目的是为了更好的保护动物，使得那些没有足够能力保护自己的弱势动物或珍贵濒危动物得以更好的保护和长足发展，促进人与动物的交流，加强人对动物习性的了解并为科学研究动物提供素材，进行科普教育和培养人们爱心。市场改革的暴风在二十年前席卷全中国之后，大大小小私营的动物园应运而生，这些动物园的经营者看重的是人们越来越多的收入以及越来越强烈的家庭娱乐观念。在这种单纯追逐物质或精神利益动机的驱动下，动物只是人们赚钱的工具，动物受虐待现象不断发生。动物园中动物生存现状恶化的原因有以下几个：一是国内动物园过多过滥，私营动物园缺乏资金支持。二是以环保名义追求经济利益。三是动物园设立、运行缺乏立法规制。

当前针对动物园动物生存现状，仅有公众遣责、媒体曝光远远不够，更需要我们自己从自身做起，大力宣传，激发身边的每一位同胞，让我们一起保护动物，保护环境。

另外，基于现在在动物园中饲养动物的现象不能很快消除，所以我们在动物园游玩时，由于被人们关养的动物由于身陷囹圄、失去原生环境，往往很不幸福，多患抑郁症或神经质。因而，我们在参观动物园、饲养区或保护基地时，应怀怜悯之心，不宜大呼小叫，不宜以过分的突然的动作恫吓动物，更不能吐唾味、扔烟头、投石子来侮辱动物。随便投喂动物只会给动物带来伤害，人工饲养的动物往往运动量小，进食过多或摄入高脂肪、高糖度的食物，会使身体发胖，因而，影响体质和营养均衡，甚至影响正常繁殖。

为期十四天的志愿服务结束了。由于动物园离学校比较远，我们早上七点从学校出发，九点表演开始，我们主要演话剧，通过表演吸引游客参与，在娱乐的同时，增强小朋友以及游客朋友们的环保意识以及保护动物的责任感。虽然每天都很累，但是这次志愿活动让我很难忘，不仅使我锻炼了我的社会实践能力，更重要的是让我学到了很多保护动物保护环境的知识。

本次社会实践带给我的是一次全面的提升，它引导我去更多的认识社会和接触社会并学到很多在学校里学不到的知识，它帮助我们完成从校园走向社会的转换。我觉得参加社会实践是我最难忘并且高兴的事情。作为大学生，我深感责任重大，在努力学习的同时，我们要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国的建设贡献自己的青春和力量。

养动物的心得体会篇8

肺水肿是指由于某种原因引起肺内组织液的生成和回流平衡失调，使大量组织液在很短时间内不能被肺淋巴和肺静脉系统吸收，从肺毛细血管内外渗，积聚在肺泡、肺间质和细小支气管内，从而造成肺通气与换气功能严重障碍。在临床上表现为极度的呼吸困难，端坐呼吸，发绀，大汗淋漓，阵发性咳嗽伴大量白色或粉红色泡沫痰，双肺布满对称性湿啰音。肺水肿为内科危急重症，临床症状凶险，病情发展急剧，易并发呼吸、循环衰竭，病死率极高，如果不及时诊治，会引发严重的后果。目前，国内外复制实验性肺水肿的模型很多，如油酸诱导，注射生理盐水，吸入光气等方法，都有很明显的现象。我们采用切断迷走神经的方法，对大鼠肺系数等指标进行观察，观察肺水肿模型是否建立。

1 材料与方法

1.1 实验动物：sd大鼠24只，体重做任何处理;b组为实验组，将大鼠称重麻

200-290g，雌雄随意，由成都医学院实醉(用3.6%水合氯酸麻醉，按100g/1ml的验动物中心提供。量)后，找出一侧迷走神经，用手术剪剪断;1.2 实验药品与试剂：3.6%水合氯酸。 c组也为实验组，将大鼠称重麻醉(用3.6%1.3实验仪器与器械：电子天平，注射器，水合氯酸麻醉，按100g/1ml的量)后，找烧杯，手术器械(解剖刀，解剖盘，解剖出两侧的迷走神经剪断。手术处理后，观察剪刀，手术线眼科镊等)、滤纸，计时器大鼠有无呼吸频率改变、湿啰音、咳血、身等。体抽搐等体征变化，0.5小时后处死所有的鼠。

2 方法

在解剖时，先结扎气管以免液体外溢，将实验动物随机分为3个组，a组b组c 然后将肺和心脏一同取出，剪去心脏和表面组各8只大鼠。a组为假手术组，将大鼠称的脂肪组织，并用滤纸吸干表面的液体，最重，麻醉(用3.6%水合氯酸麻醉，按后分别将各组大鼠肺称重，计算肺系数(肺100g/1ml的量)后，仅找出迷走神经，不系数=肺重量(g)/大鼠体重(kg))。

3 实验结果现象

在整个实验中，b组c组中各有一只大鼠在剪断迷走神经时不慎将颈总动脉剪断，导致大出血死亡，a组b组c组都没有出现湿啰音，也无咳嗽，鼻孔与口腔无粉红色泡沫样液体出现，也没有抽搐，整个试验期间大鼠都没有死亡。根据实验结果现象分析，并没有出现肺水肿。

4结论与讨论

肺水肿是临床较为常见的综合病症，有很多的致病因素。由于对其发病机尚未完全阐明，因此，常常借助于一些动物模型进行发病机制和相关治疗的试验研究。结扎迷走神经是急性肺水肿动物模型是常用的一种动物模型。迷走神经支配呼吸、消化两个系统的绝大部分器官以及心脏的'感觉、运动以及腺体的分泌。因此，迷走神经损伤可引起循环、消化和呼吸系统功能失调。在这次试验中，结扎迷走神经一段时间后，即可观察到b、c与a组对照出现的显著性差异，首先为大鼠的呼吸急促、紫绀;试验中观察到a组大鼠双肺呼吸音清晰，试验b、c两组大鼠双肺呼吸急促浑浊，并且有少许的红色粘液出现在鼻孔，显示试验组发生肺水肿，肺泡弥散功能严重降低;试验后解剖各组大鼠，对照组双肺饱满，呈粉红色，表面光滑，未见淤血，肺切面未见溢出粉红色液体。试验组肺体积明显增大、被膜光亮、湿润，表面呈现红褐色或暗紫色，可见片状淤血出血斑。目前，国内大量研究表面，肺重系数是一个衡量肺水肿比较好且准确的指标。

大鼠经过结扎迷走神经可以在短时间内诱导肺水肿的发生，并且通过检测几项指标都可以观察到明显的变化，效果较好。夹闭迷走神经来诱导大鼠肺水肿动物模型简单易操作实施，成本小，重复性高，可以作为临床上比较理想的肺水肿动物模型

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