作为一名共青团员，为青年带好头，争当青年团员的模范。认真遵守各项规章制度，认真学习团的章程，自觉履行团员的义务，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任。除组织安排的学习外，作为一名预备党员，积极参加党内组织生活，认真学习党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，比较系统全面地学习“八个明确”、“十四个坚持”深刻内涵，以及党的十九届四中全会精神等12项重点内容。认真参加团委组织的各类学习教育活动，深入学习《关于新形势下推进从严治团的规定》，通过学习，不断提高政治素养、思想觉悟和理论水平，坚定了政治立场，在学习中自觉改造了世界观、人生观和价值观，在大是大非面前保持头脑清醒、立场坚定，为做好本职工作打下了坚实的基础。

2、工作上爱岗敬业，不断拓展自身能力

工作中始终热爱本职、脚踏实地，重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。按照局领导安排和处室领导要求，及时并圆满地完成了各项工作任务。2019年，协助领导完成6项党建、纪检、意识形态等工作要点的起草、协助组织召开党委理论中心组学习24次，配合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、撰写宣传通讯20余篇、协助组织干部职工参加直属机关工委举办的“公仆杯”系列活动，举办演讲比赛、庆祝新中国成立70周年文艺汇演、“悦动·健康·追梦”趣味运动会等群团活动10余次。为了提高自己各方面水平，积极参加区直机关工委和局内举办的各类培训班，利用业余时间翻阅书籍和业务知识资料，更新自己的知识，坚持理论与实际相结合，在活动中实践理论做到学以致用。工作几年来，始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。

3、健全机构，推动团组织建设

选举产生第一届团委，逐级建立团组织；认真落实“三会两制一课”组织生活制度，采用集中学习、知识测试等方式，组织团员青年深入学习党的创新理论，进一步坚定跟党走的理想信念。组织全局团员青年开展了“传承五四精神、谱写新时代青春篇章”“三八”妇女节、中秋节等主题团日活动，邀请自治区团校老师讲授专题团课，建立管理局“青听·悦读”读书会，充分激发团员青年创先争优、立足岗位建功立业的工作热情。举办厨艺比赛、诵读比赛、书画摄影展、文艺汇演等丰富多彩的文体活动，不断活跃机关文化生活，提升机关文明素养。

4、积极参加志愿活动，践行为人民服务的宗旨

积极参与组织“博爱一日捐”、义务植树、献血、义诊等志愿服务活动，不断增强了团体凝聚力。在青年志愿者等活动中表现积极，在做好清理垃圾、清扫积雪，慰问困难党员送温暖等活动中起到带头模范作用。在新冠肺炎疫情期间，协助成立管理局志愿服务队，为自治区新冠肺炎疫情指挥部提供餐饮、物资等后勤保障服务工作，保证一日三餐准时准时送到指挥部工作人员手中。自2月中旬以来，坚持在常委楼值班室开展测温志愿服务活动，同其他志愿者连续工作40余天坚守在值班岗位，以高度负责的态度圆满完成志愿服务工作，得到领导和同事的一致好评。

5、坚持以身作则，严格要求自己

模范遵守单位的各项规章制度，天天坚持早上班迟下班。时刻牢记自己是一名共青团员，时时处处严于律己、忠于职守、尽职尽责，遵纪守法，注重管好“朋友圈”、“生活圈”和“交往圈”，坚持“老老实实做人、踏踏实实做事”，积极发挥了一名共青团员的先锋模范作用。自觉践行优秀团员的精神，履行团员的责任，弘扬社会主义核心价值观，爱岗敬业，得到了干部职工的赞誉。

今后会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

贺子龙先进事迹材料篇2

我19xx年7月毕业于xx师范，分配到xx县西xx镇中心小学，从事小语文教学工作，并担任班主任，在这平凡的岗位上一干就是十三年。因为对工作的痴情与热爱，做出了一点点成绩，xx年被教育局调进xx县实验小学。我任职以来，为人师表，教育教学工作兢兢业业，在教育的天空下享受着教育所带给我的幸福。

一、细节，成就感恩的心

在过去的许许多多的日子，别人看到的总是我整天忙碌的身影，课间走进学生中去，利用节假日去家访。为强化班级管理，我定期召开班委会，发挥班干部的带头作用，所教班级班风正，学风浓。在别人眼里，我是一名优秀教师，关心每一个学生，从不歧视后进生。例如，前年我所任教的六（4）班的梁伟同学八岁时父亲去世，与母亲相依为命。我没有因为他生性顽劣而放弃，相反在他身上倾注了更多的爱，为他买笔买书，为他送去春天般的温暖。爱融化了梁伟，毕业考试时，他语文取得了93分的好成绩。像这样细小的事例不胜枚举。每当走在大街上，我总能看到一些陌生的面孔向我问候，那时，我觉得自己是世界上最幸福的人。虽说在师范所学专业是普师。但是美术是我的业余爱好。xx年西xx中心小学接受省实验小学的验收，我为安小绘制的壁画、条幅，受到众多领导的好评，同时也为学校节省了一笔数额不小的开支。学校领导一直将我视为得力的助手，用他的话说：刘老师办事，我放心。由于成绩突出，xx年被评为xx县优秀班主任；xx年被评为xx县学习型教职工先进个人；xx县教学实绩优秀教师；xx年、xx年连续两年被评为xx县优秀教育工作者等。我要感谢学生、同事、领导，我仅仅做了一些自己该做的事，居然获得如此多的荣誉。

二、自考，点燃生命的灯

1993年的夏天，那是一段难忘的岁月。至今，我的耳边还清晰地飘荡着父亲那句无耐的话孩子，爸知道你想上高中，读大学，可咱家条件说完，父亲转过身离去，踱出了我的房间。我突然觉得父亲那花白的头发是那么的刺眼，父亲那微驼的背似乎再也无力承担起家庭的重担。因为家庭经济条件不好，为了早点减轻家庭负担，我与大学校园擦肩而过，默默地背起行囊，来到了高邮师范。师范二年级时，我开始参加社会自考。师范毕业后，仍然继续学习。即使在遭遇车祸时，我依然没有放下心爱的书本。实践中，我逐渐认识到教师要想教好学生，必须知识渊博。因而大专毕业后，继续参加本科段自考。如今，我已获得汉语言文学专业大专、本科双文凭。自考，圆了我的大学梦，重新点燃起我的希望之火。xx年，我被评为扬州市自学考试典型考生，我撰写的事迹材料在《江苏自考》上刊登。学习也成了我生命中最有意义的行为。后来，我先后取得扬州市、xx县美术教师培训班结业证书。xx年8月英特尔未来教育培训结业。xx年5月江苏省小语骨干教师培训班结业。去年，县教育局组建了名师工作室，我作为工作室的一员，积极参加活动，为提高我县的整体教学水平，尽一点微薄之力。

三、教研，减负增效的砝码

当年，我刚师范毕业时，怀揣着一颗为教育事业奉献终生的的理想，踏上了三尺讲台。从那一刻起，我才真正感受到理论与实践之间的差异。幸运的是，我身边的每一个人都很欣赏我，他们一直在默默地支持着我。我将时间分成两半，一半给了学生，一半用来学习，却惟独没有家庭。因此，我对妻子和女儿总是充满了歉意和感激。为了能够灵活地驾驭课堂，牢牢地抓住学生的眼球，我广泛阅读教育教学方面的书籍，并将从书本上学到的知识用于指导实践。俗话说，一份耕耘，一份收获。参加工作xx年，我所任教班级的实绩分考核均为全镇（校）第一。我曾连续六年被评为一等实绩教师。事业单位考核连续五年为优秀。辅导的学生县级以上获奖上百人。参加教学竞赛活动，多次获得市县一等奖。因为自己勤于笔耕，十多篇论文在《小学教学研究》、《江苏教工》、《教育研究与实践》等杂志发表。课题研究能够为课堂插上飞翔的翅膀，我多次参加省市县各类课题研究，我个人申报的扬州市课题《xx》正在积极进行。在刚结束的新一轮骨干教师评选中，我很荣幸地被评为xx县小语学科带头人，扬州市教学骨干。回顾我这十几年的教学道路，真是感慨万千，所谓欲说还休，欲说还休，天凉好个秋！

教育是一项只有起点，没有终点的事业，谨以此文献给正前行在教育之路上的我和所有热爱教育的青年人。

贺子龙先进事迹材料篇3

冯xx，女，汉族，2009年大学毕业后进入xx中学任教。彼时，她还只是一个初出大学校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。

在大学里的时候，教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念，一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂，面对着一张张陌生而稚嫩的面孔，用充满新奇和渴望的眼神看着她，那一刻，心中的责任感油然而生，她告诉自己，一定不能辜负这群可爱的孩子们！

为了上好课，教好孩子们，她利用所有的空闲时间研读教材和课程标准，认真备课，悉心琢磨上课方式。一开始，教学效果并不如人意。她的学生都是来自xx县各个乡镇的农村孩子，贪玩好动，缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯，虽然在课堂上表现得很积极，但是课后基本不会去看课本，也懒得背单词，有一部分同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊，放松一些，课堂就会乱糟糟的；抓严一些，孩子们又没了学习兴趣，教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后，她开始明白，教学并不是站在讲台上把课讲完这么简单的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案，而是跑去别的老师的课堂上听课，看着那些经验丰富的老教师们在讲台上高谈阔论，潇洒自如，举手投足间毫不费力地吸引住学生们的注意力，那些枯燥生涩的知识点就在一阵阵笑声中被学生轻松吸收。那种情景让她艳羡不已，也在心中确立了新的努力方向。

一位老教师曾告诉她，“教学不是死的，而是活的。因为学生是活的，每个学生都有自己的想法，都有自己的特点，你要做的不是把只是一股脑儿抛出来，而是想办法让它们都钻进学生们的脑子里去。”她开始试着改变自己的教学方式，想办法让课堂既充满轻松活力，又存在一定的秩序。语言的学习，归根到底在于运用。既然缺乏英语语言环境，那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告诉孩子们，以后上英语课，不可以说汉语或者藏语，只能说英语，哪怕一个单词都可以。为了鼓励孩子们大胆说英语，她还设立了一套奖励办法，每周都对课堂上说英语最多的孩子进行奖励。这样慢慢地，课堂上说英语的同学越来越多。在实际教学过程中，她不再使用千变一律的灌输知识的方式，而是设计出各种各样的游戏和竞赛，成功调动起了他们的学习兴趣和学习积极性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。为了第二天能在课堂上有出色表现，在那些有趣的游戏和比赛中获胜，每个同学都会主动学习课本内容，识记单词，根本不需要她督促。当每个孩子都全心投入到学习中来时，学习就变成了一件快乐的事，虽然这个过程也有很多困难，但她告诉孩子们，任何人都可以在任何时间来找她讨论学习中遇到的困惑。自然而然地，抄袭作业的现象也越来越少，而最让她开心的，是孩子们对她的喜欢与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间，不只是他们的轻松时刻，也是她一天中最快乐的时间。

如果说教学让她体会到了为人师的快乐，那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也。”她认为，作为班主任，她的责任远不止于此。

九年的教学生涯不算长，但她已经是两届班主任了。从初中班主任到高中班主任，两个班加起来将近一百多个孩子，她记得每一个孩子的名字，每一个孩子的性格，和每一个孩子的家庭情况。xx中学是寄宿制学校，她的班上有一部分学生住在学校宿舍里，不住校的学生基本都在亲戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚，有些孩子的父母外出打工，一两年才回来一次。小小的年纪，与父母相处的时间，却是少而又少。

她认为，做班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺，给予他们爱和关怀，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中健康成长。

每天除了大量的教学、教研和班级管理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们聊天，聆听他们的快乐和烦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和情绪起伏。当班主任的时间长了，她学会了很多和孩子们相处和交流的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，发掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。

高一期中考试前的一周，她发现班上一个叫沙木的女孩子忽然变得特别安静，上课经常走神，课间她经过教室门口的时候，总是看到她坐在座位上发呆。那时她刚担任这个班的班主任不过一个多月时间，高中的孩子又格外敏感，她问了两次，那孩子都只是摇摇头，回答说是身体不舒服。但她知道事情绝对不会这么简单，便在放学时单独将她留下来。

坐在空无一人的办公室里，她再次问她，

“到底发生了什么事？”

沙木垂下头，还是不说话。

她看着她愁眉苦脸的样子，很自然伸手轻轻抚摸了一下她的头发，“不管发生什么事，不管你遇到什么困难，你都可以跟老师说的。有我在，不用怕。”

不知道是因为那句话，还是那个动作，沙木的眼睛忽然就湿了，嘴唇颤抖着，大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的坚强，她其实只是一个脆弱无依的孩子。

在断断续续的呜咽声中，她告诉我，有人在恶意散布关于她的谣言，班上和她最要好的两个女孩子相信了那些话，指责她品行不端，和她断绝了关系。

“我什么都没有做，可是没有人相信我，我真的不想再上学了！”她情绪激动地说。

她告诉沙木，她相信她。她还告诉她，真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基础上的，如果她们宁愿相信毫无根据的谣言也不相信她，那她就应该认真考虑这段友情是否应该再维持下去了。

第二天，她专门开了一个班会，然后在全班面前告诉大家，无论发生什么，她始终相信沙木是个品行端正的好孩子，请大家尊重和爱护她。她告诉大家要学会明辨是非，不要相信毫无根据的谣言。她也告诉大家“众口铄金”的道理。那节班会课，所有人听得格外认真。

两周后，她欣慰地看到沙木又恢复了开朗的笑容，也交到了新的朋友。她明白，她又成长了一些，今后的人生中，再遇到风雨时，她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试，沙木同学从班级二十几名直接冲进了班级前五名，在同学们热烈的掌声中，沙木笑的害羞又开心，她看到她的眼中有一种不一样的神采。

这几年来，她在xx中学一步一步向前走，一点一点地进步。从最初毫无教学经验的新手到如今的骨干教师，她觉得她最大的成就，不是一个又一个的奖项和荣誉称号，而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保留的爱和信任。当她板着脸走出教室，身后却传来调皮的“班主任，我们爱你”的声音时，当她在教师节收到满满一盒学生用心写给她的卡片时，当她的学生躺在病床上，嘴里念叨的不是父母的名字，而是“班主任”三个字的时候，她的心里总是充满了温暖和感动。这份感动驱策着她，让她不敢也不愿有丝毫懈怠，因为她的肩上扛着的，是孩子们纯洁无瑕的灵魂。

贺子龙先进事迹材料篇4

沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。

一、乐于奉献的呵护者

沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。

二、勇于探索的研究者

沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。

三、恒于职守的服务者

他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。

四、勤于实践的收获者

沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。

贺子龙先进事迹材料篇5

为人师表，溶于集体，这才会将党员的作用发挥到最大。

杨敏官，男，1952年生，教授，博士生导师，现任江苏大学能源与动力工程学院院长。中国机械工程学会高级会员，中国机械工程学会流体工程分会理事，中国农机学会排灌机械学会理事，《江苏大学学报（自然科学版）》和《排灌机械》编委。

在思想上，始终以一名优秀共产党员的高标准对自己进行严格要求，坚持向社会的楷模学习。坚持将道德素养放在首位。坚持学习新的理论与新的方法，注重理论知识与实践的紧密结合。作为学院的主要领导人，不断研究管理科学、团队建设与先进思想间的关系，坚持对学院各个支部的思想学习、政治工作进行监督，多次深入支部与党员讨论和交流，尤其关心青年教师的思想动态，在党员和群众中树立了很高的威信。

在工作中，以大局为重，以全院教师共同发展和进步为重，重视青年教师的培养，坚持青年教师首先要过教学关，注重人才培养和教学、科研梯队的建设。鼓励青年教师不断上进，在全校率先设立青年教师科研基金，鼓励青年教师提高科研能力。多次组织全院教师进行有益的集体活动，增强了教师之间的凝聚力。

在教学方面，在工作忙、任务重的情况下，仍然坚持为本科生、研究生讲授流体机械及工程专业的多门核心课程。平时经常抽出周末和晚上的时间与所指导的研究生讨论所研究课题的进展情况，这对研究生的学习和工作是莫大的鞭策。所指导的研究生中一人获江苏省优秀硕士学位论文称号，多人多次获校、院级奖励与荣誉称号。

在科研方面，坚持科研是推动经济增长的第一要素和科研为社会服务的宗旨，踏踏实实，以严谨的科研作风、突出的研发能力和卓越的研究成果赢得了学生、教师和社会的认可。他的主要研究方向为流体机械和化工过程机械内部的多相流动及测量技术，这一研究领域内存在多个难题，而他凭借着不懈追求的态度与毅力，对其中的几个关键问题进行了探索，已经取得了多项成果。近几年来先后承担了叶轮机械内部伴有盐析的液固两相流动的研究（国家自然科学基金项目）、轴流叶轮内非稳态空化流的研究（国家自然科学基金项目）、盐溶液输送过程中的流动与相分离作用机理研究（国家教育部博士点基金项目）、xxxxxx（海军装备部预研子项目）、熔盐泵的研制和产业化（江苏省教育厅项目）、动力学科信息化平台建设（江苏省发展和改革委员会项目）等国家、省部级项目、企业委托项目10余项。获省部级科技进步奖2项，发表研究论文20余篇，授权国家发明专利1项，出版教材专著2部。

在工作忙、任务重、压力大的客观条件下，杨敏官教授坚持立足于集体，时刻以集体的发展来衡量个人工作的成败。他思考的重点在于如何使学院的发展更快，怎样构建结构更为合理的教学、研究梯队；他所重视的是如何解决一个个科学研究方面的难题，如何培养出一个个高素质的人才。作为一名党员，他做到了为人师表，作为一个领导，他一直在起着模范带头的作用

贺子龙先进事迹材料篇6

危急时刻冲在前——记最美消防人侯杰

90后侯杰，年纪不大，却已经是第二次“入伍”了。2010年侯杰入伍，成为了一名解放军，两年的训练，磨掉了一身稚气，部队教会了他责任与担当。退伍后，侯杰回到了老家剑阁县，对于未来十分迷惘。“我很怀念当兵的日子，保家卫国那种感觉让我觉得生活很有意义，我还想再回部队。”带着对军队的向往和为人民服务的信念，2014年，他又选择进入部队，这次他成了剑阁县消防大队翠云大道中队的一名专职消防员。第二次如愿成为“军人”的侯杰，发挥军人勇敢无畏，敢于拼搏的精神，危急时刻他总是冲锋在前。

紧急救援出妙招

虽然进入消防队短短的两年时间，但侯杰参与了多次救援，让他印象最深刻的一次救援是京昆高速7车连环追尾事故。

追尾事故发生在凌晨三点，正是好梦的时候，急促的警铃拉响，侯杰和队友们立刻起床，拿好装备，赶赴现场。由于事故造成堵车，难以到达事故地点，侯杰向领导提出建议。“最好分成两队，一队直接上高速从广元至成都方向开始救援，另一队从老路到下一个高速路口，从成都至广元方向救援。”他的建议很快得到了领导的采纳。“我们到达现场之后，看到车辆变形严重，伤亡人数多。”侯杰和队员们立即拿出救援工具，开始救援工作。事故中有辆大货车，因装载货物较多较重，受到猛烈撞击后，货物向外倾斜，车身严重变形，消防队员们施救空间非常狭小，侯杰和队友想了很多办法，最终将驾驶员营救出来。忙完这儿，侯杰和队友又立马帮助其他队友进行援救。连续7个多小时的艰苦奋战，侯杰和队友们彻夜未休，战斗在救援第一线，始终把救人放在第一位。在侯杰和队友们的努力下，共救出被困人员10人……

火灾现场冲第一

今年3月，剑阁县普安镇因油罐车倾翻发生了爆炸，原油泄露引起附近的居民楼发生火灾。当侯杰和队友赶到现场时，居民楼里群众都逃出来了，整栋楼内部已经燃烧起来，火苗已烧到楼后一间老式民房，老式民房连着好几排房屋，若不及时控制火势，后果不堪设想。

“因为居民楼外部看不到火影，只能通过进入内部灭火。当时需要一名枪手，就是第一个进入火场进行观察，我就自告奋勇了。”侯杰讲道。进入火场后，他一边扑火，一边给指挥中心汇报情况。了解到火场情况后，指挥中心立刻部署，消防队员相继冲入火海进行灭火，经过几个小时的努力，大火终于熄灭。“其实心里还是会有点害怕，里面情况不明，万一有易爆物，那我也出不来了。但当看到自己身上的这身衣服，我毫不犹豫举手了。因为我是消防战士，火灾现场我就要冲第一！

刻苦钻研当楷模

刚到消防队的时候，侯杰凭着一股不服输的信念，白天在训练场上摸爬滚打，夜里在学习室里钻研救援知识。在那些日子里，侯杰系统学习了《消防专业基础理论知识和灭火技能》、《建筑与电气防火》、《火灾扑救与逃生》以及消防大队《消防安全管理及制度》、《消防安全建设标准》等，提升了自身的专业知识和操作技能。侯杰为了做好消防工作刻苦学习专业知识，成为大家学习的楷模，也带动了队友们学习专业知识。

寒冬下水为救人

去年12月，消防队接到报警，一面包车由于车速过快，撞上路边大树冲进河沟，驾驶员被困。

侯杰和队友到达现场后发现，面包车左前部严重变形，驾驶员被卡在座位上，河沟水淹到驾驶员胸部，水面浑浊看不清具体情况。时值冬季，寒风刺骨，驾驶员被冻得变了脸色，情况不容乐观。侯杰顾不得那么多，第一个跳下河沟，用双手在水里感应变形程度。“当时摸到是腿卡住了，但是一动他，他就喊疼，所以只能用扩张器把变形部位撑开。”侯杰从队友手中接过设备，一点点撑开被卡住部位。经过极其艰难的救助，终于把被卡驾驶员解救出来，送上了救护车。2个多小时，侯杰一直泡在污水中，全身湿透了，不停的颤抖，嘴巴冻的发乌，连一句完整的话都说不出来。“当时只想到救人，没有感觉到冷。”侯杰说。

“救援回来第二天，他就给我们分享这次救援的感悟，我们也学了一些经验。”“他那‘国防身体’感冒了一个多星期，我们都被他感动了。”队友们对这次救援印象十分深刻。

在每一次灭火救援和社会救助中，侯杰都冲到最前面，全力营救被困人员，尽可能的挽救人民群众的生命财产，经受住了生与死、血与火的考验，忠实地履行了一名专职消防队员的职责。自参加消防工作以来，与战友共处置了抢险救援40余起，成功扑灭各类火灾20余起，营救出17名被困群众。2015年，侯杰被四川消防总队评为“先进个人”。

贺子龙先进事迹材料篇7

xx同仁，1975年6月出生，是一名中共党员，历任梧州市残疾人劳动就业指导中心主任、梧州市残联办公室主任，现任梧州市残联教育就业部主任。22年来，她主动走进残疾人群体，乐于助残，多岗位锻炼，始终坚持以“三牛”精神服务残障群众，曾荣获20xx年—20xx年度梧州市直属机关创先争优优秀党务工作者、记公务员三等功等荣誉。

把责任铭记于心

xx同仁于1999年进入残疾人工作队伍，成为一名残疾人工作者。22年来，她从事过残疾人就业培训、教育、扶贫、社会救助、组联，以及办公室等相关工作。在工作中，她把责任铭记于心，总是说工作就是责任，责任就是工作，不管工作大小，轻重，都是一份责任。因此，无论在哪个岗位，xx总是抱着主动认真负责的态度，爱岗敬业，任劳任怨，力求将工作做细做精。尤其在脱贫攻坚期间，她把在办公室工作的几年时间所历练出来的组织、协调、思考和反应能力用在了开展脱贫攻坚工作上。面对大量的工作，她从不说一个“难”字，总会把工作安排得井井有条，以坚定的信念，必胜的决心，落实好每一项工作，圆满完成了脱贫攻坚任务。她顾全大局，默默奉献，不惧困难的精神得到领导和同事们的肯定。xx所在的教育就业部作为单位落实脱贫攻坚工作的重要部门，而其作为部门主任，责任最重。20xx年，梧州市残联被评为20xx-20xx年度全市脱贫攻坚先进集体，这份荣誉也饱含了她付出和努力。

乐于奉献助解困

xx同仁谨记残联是残疾人的“娘家人”，因此，她总是热情耐心地对待每一位残疾人及家属，平时不仅主动倾听残疾人朋友的诉求，还会尽己所能地去帮助他们，解决他们的所急所想。她的这种主动服务、责无旁贷、乐于奉献的精神得到残疾人的赞誉。

20xx年7月，有两个在梧州市长洲区从事盲人保健按摩的年轻盲人蒋贤宇夫妇找到了xx，希望能解决其小孩就近入学的问题。原来这对盲人夫妻是外地户口，其小孩作为农民工安排在离家较远的小学读书。蒋贤宇夫妇都是盲人，行动本来就不方便，更何况每天还要接送小孩上学，这让夫妻俩非常着急。了解情况后，xx立即亲自为蒋贤宇写了一份详细的情况报告，然后联系长洲区教育局，将相关材料报送到教育部门。经过多次协调，终于解决了蒋贤宇小孩就近入学的问题，实实在在解决了他们家的实际困难。20xx年春节前，万秀区有个一户多残家庭，户主是位下肢残疾的老太太，姓廉，她有个精神残疾的儿子，两人相依为命，除了领低保，还依靠在路边卖点胶水和补鞋底帮补家用。有好心人同情他俩就给了个小黄车，让他们可以放点货物，万一遇到雨天还有个能躲雨的地方。后来因为整顿市容市貌，小黄车要被迁移到不好做买卖的角落。廉阿姨很着急，跑到残联找xx，希望能解决问题。xx立即联系有关部门进行协调，同时也对廉阿姨进行正确的思想引导。为了帮助廉阿姨能找到合适的落脚点，她自己掏钱，帮廉阿姨把小黄车进行了刷新。在她的协调下，市政部门也很支持，尽力为廉阿姨一家解决了实际困难。20xx年2月初，苍梧县沙头镇横江村建档立卡贫困残疾人朱桂荣得重病住院，xx二话不说立马带头为其捐款治病。她认为残疾人都是困难的群体，只要残疾人找她，她都尽可能帮忙解决，哪怕是绵薄之力。

用行动化解矛盾

在扶贫工作期间，有一户贫困残疾人家庭，三口之家，户主张有光老伯80多岁了，他有两个儿子，大儿子张xx是视力残疾人，小儿子是健全人，长期在外打工。张老伯于20xx年底去世，张xx兄弟俩向村委申请了丧葬费补贴，但一直落实不下来，这让张xx兄弟俩产生了不满情绪。xx亲自到市民政局反映情况，经市民政局查询，原来在政策上已取消了丧葬费，这笔补贴不是丧葬费，是对低保户死亡的补助，并于20xx年初就存进了申请人张xx的银行帐户。搞清楚情况后，她立即告知张xx兄弟俩，彻底消除了他们的疑虑和不满情绪，化解有可能产生的矛盾。

市里有个精神残疾人张某，几年来隔三差五经常跑到残联反映情况。这名残疾人个头大，说话声音也大，有时候还表现出暴力倾向，大家心里都有点忌讳。奇怪的是他只要到残联总会找xx，而且总是喊着嗓门气冲冲进来，然后出门时却是鞠躬敬礼，恍然换了个人似的，大家既好奇又担心。好奇的是xx用什么办法改变他，担心的是xx会不会在接待中遇到暴力。其实，在xx心里，她总认为作为一名残疾人工作者，不管是怎样的残疾人，只要来了都必须热情耐心对待。因此，对于张某的行为，她“研究”了一套接待办法，逐步让他态度软化，等他情绪平稳了，再跟他讲道理，并顺带宣传政策法规，化解他其心中的不满。

以精神感染同事

从残疾人劳动就业指导中心到残联办公室，再到教育就业部，为完成工作加班加点是家常便饭。但她从没怨言，坚决服从工作安排。20xx年8月她得了腰椎间盘突出，右脚行动也受到了影响。单位领导看在眼里，让她休息。但她为了不耽误工作，还是坚持上班，甚至反过来安慰大家，说自己一个人在家休息很无聊，回到单位就算工作慢一点，但能与大伙在一起总比闷在家更充实，更利于身心健康。20xx年7月，她因得了急症被要求住院治疗，住院期间，急需要处理的公务较多，科室仅有2名同志，她放不下心，即便是动手术的当天，她依旧把工作安排好，晚上麻药一过，就立刻投入工作状态，医生和护士看到这种场景都由衷的敬佩她。出院后医生要求静养一周，为了不耽误工作，第二天她就坚守在工作岗位上。她的精神和态度也感染着、带动着身边的同事，尤其是科室的两位同志，她们都以这个主任为榜样，对工作自觉性更强，干劲更足。

“学”是前进的灯塔

“学”是灯塔，指引着人们前进。她常说“人总会老去，却总有学不完的知识。”尽管在工作岗位上已经20多年，也有一定的工作经验，但她从未放弃学习，坚持充电，提升自己。先后考取了助理会计师、中级会计师，并考取了在职研究生学历。在脱贫攻坚期间，她说政策就是残疾人的“救命符”，只有把政策学透，我们才有资本和能力去帮助残疾人脱贫。因此，她通过单位专题、支部党员大会和党课、学习强国app和八桂先锋app等途径，了解中央和自治区，以及市委在脱贫攻坚的重要精神，为落实脱贫攻坚把握好正确的政治方向。

22年来，在组织的培养下，在其自身的努力下，xx已历练成为一个工作经验丰富的残疾人工作者。她不忘初心，牢记使命，时刻谨记全心全意为人民服务、为残疾人服务的宗旨。当残疾人夸赞她、感激她时，xx总会说：“这是份内事，我应该做的”，这简单的10个字，却能清楚地看到她对工作、对残疾人的态度就是如此地用心与真诚。

贺子龙先进事迹材料篇8

他质朴，不善表达，在别人眼里甚至有点“二”，但在课堂上他总是激情飞扬;他是深受学生喜爱和敬佩“老朱”，从他身上，学生总能感受到专业背后的广阔天空和无穷魅力。通过广西大学生结构设计竞赛这个平台，他让南宁职院建筑类专业在广西高校中挺起了脊梁，他身上充分的凝聚和体现了南职人“不甘人后，敢为人先”的精神，他就是建筑工程学院的朱正国老师。通过结构设计竞赛亮出我校国家示范的招牌广西大学生结构设计竞赛由广西建设教育协会主办，但因为是由广西开设有建筑类专业的本专科院校不分组别直接同台竞赛，因而在建筑类院校及企业中均具有较大的权威性和影响力。是目前广西高校建筑类方面规格、影响力、涵盖院校最广的建筑类技能竞赛。创造神话，亮出建筑类专业国家示范的招牌。20xx年12月，刚调入我校半年的朱正国老师第一次指导我校代表队参加在广西大学举办的广西第三届大学生结构设计竞赛，学校三支代表队获得两个一等奖，一个二等奖，成绩于广西大学排在第二位。一年后，在广西建院举办的第四届大学生结构设计竞赛上，学校三支代表队获得两个特等奖，一个二等奖，第一次将广西大学挤下了广西第一的宝座。特别是，因为学校参赛作品加载的荷重比远超其他院校，大赛组委会经过商定，将特等奖的名额由一个改成两个，比赛结果让各院校叹服并对我校刮目相看，让我校的建筑类专业在广西各高校面前第一次亮出了国家示范院校的招牌。来之桂林理工大学的大赛点评专家在点评中赞到：“南宁职院创造的荷重比让在鸡蛋上边站立一个人成为了理论可能!”再创佳绩，使广西大学生结构设计大赛成为宣传和展示学校建筑类专业风采的舞台。

20xx年广西第五届大学生结构设计竞赛由我校承办，来自全区的23所高校69支代表队300名师生参加了比赛，其中包括广西大学、桂林理工大学等13所本科院校。为了做好承办大赛的筹备工作，朱正国老师服从学校的工作安排，肩负起大赛命题和评审的组织工作，为此，在学校五支参赛队的备战指导过程中，朱老师无私的站到了幕后，还无私的拿出了苦心钻研的设计方案用于指导学生。在本届大赛中，学校五支代表队彻底的展现了东道主的风采，拿下两项特等奖中的一个、7个一等奖中的4个的佳绩，远远的将其他参赛院校甩在身后，让厉兵秣马打算重夺第一的本科院校代表队，只能继续惊叹于我校代表队的优异表现。破例成为广西第一所参加全国大学生结构设计竞赛的高职院校。20xx年7月，因学院在广西第四届大学生结构设计竞赛上的出色表现，我校破例得到广西住建厅的推荐，成为广西第一所参加结构设计竞赛国赛的高职院校。20xx年9月，学校与清华大学、同济大学、武汉大学等代表全国建筑类专业水平的高校同台竞技，成为全国101所参赛高校中仅有的两所高职院校之一。

受限于备战阶段大型实验设备的缺乏，我校代表队最终止步在大赛三级加载的第二级，但能从众多本科院校的重围中杀出，并最终以总成绩排名第70名获优秀奖的成绩足以让我们自豪。努力成为建筑类专业钻研技术、追求卓越的表率在工作中，朱正国老师发挥个人在专业技术方面的能力和水平，将“产、学、研”贯通，成为我校建筑类专业专研技术、追求卓越的教师典范。第一次让校内建筑物在结构设计上印下教师的技术印记。朱正国老师承担了我校建筑工程学院3100多平方米的建筑工程实训中心(实训大棚)的建筑及结构设计工作，发挥个人专业能力和优势，通过优化结构设计方案，大幅降低了钢材的使用量，为学校节约了建设成本，同时他不辞辛劳、不计个人报酬，在建设过程中负责施工质量监控、安全管理、验收以及后勤的内涵建设等工作。目前，该实训中心已经投入使用，在作为我校承办广西第五届大学生结构设计竞赛的模型制作场地中，得到了众多到校参赛专家及老师的充分肯定和赞赏。强化技术研发，提升专业服务生产的能力。朱正国老师主持申报了广西高校科学技术研究立项项目——钢筋弯头调制器的研究及应用，该研究项目目前已经完成研究制作并实验成功，已经通过发明检索，正在申报发明专利和实用新型两项专利。此外，他还主持申报校级创新工作室——城乡住宅工程项目咨询设计工作室，通过工作室指导学生开展了某房地项目招商售楼部设计与施工指导项目，获得了企业的高度评价。指导各级技能大赛硕果累累。仅近两年来，朱正国老师指导学生参加各级技能竞赛获第七届全国信息技术水平大赛等比赛一等奖等奖项5项，获得全国职业技能竞赛广西选拔赛等省级比赛一等奖等奖项18项，为学校争得了巨大的荣誉，为我校建筑类专业影响力的提升做出了巨大贡献。

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