其次，探索未知世界有助于提高我们的自尊心和自信心。通过探索未知世界，我们可以获得新的技能和知识，这可以使我们感到更有成就感，提高我们的自尊心和自信心。例如，登山家埃德蒙·希拉里，他成功登顶珠穆朗玛峰，成为第一个登顶珠穆朗玛峰的人。这一壮举不仅使他的名字永载史册，也提高了他的自尊心和自信心。因此，探索未知世界也可以看作是人类提高自尊心和自信心的一种方式。

再次，探索未知世界有助于推动人类社会的进步和发展。人类对未知世界的探索推动了科学技术的进步和创新，进而推动了人类社会的进步和发展。例如，莱特兄弟于1903年发明了飞机，这一发明开启了人类航空史的新篇章，推动了航空技术的进步和创新，也推动了人类社会的进步和发展。因此，探索未知世界也可以看作是人类推动社会进步和发展的一种方式。

最后，探索未知世界也有助于满足人类的创造欲望。人类天生就有创造和改变的欲望，探索未知世界可以让人们不断地创造新的东西，从而满足这种欲望。比如，古代的发明家阿尔弗雷德·贝里在不断地尝试和探索中发明了飞行器，他的创造力和想象力在探索未知世界的过程中得到了充分的发挥，也推动了人类航空史的发展。因此，探索未知世界也可以看作是人类创造欲望的一种表达方式。

总之，一个人乐意去探索陌生世界，不仅仅是因为好奇心。它是人类社交、提高自尊心自信心、推动社会进步和发展以及满足创造欲望等多种需求的综合表现。只有当我们认识和理解这些深层需求，才能更好地探索未知世界，推动人类社会的不断进步和发展。

2024上海高考语文作文篇2

有人说，成长就是从牙牙学语的小可爱长成翩翩少年;有人说，成长就是把哭声调成静音;也有人说，成长就是去实践被人们时常挂在嘴边的哲理……总而言之，“成长”就是被文人墨客写成“大众”的话题。

对于我来说，我无法将成长概括或具象化，我只知道，它是我正经历和感受的。就像《圣经》中雅各的天梯一样，上一步绝不能升到天堂。而成长的过程，也是要一步一步爬着梯子的。而每爬上一格都带着一个14岁女孩儿敏感又自卑的心。即使表面波澜不兴，也可能内心暗涛汹涌。

在文具店，我一排一排地慢慢挑着笔，都这么难看，去另一排货架看看吧。正当我起身时，店主尖酸而略带鄙夷的声音在耳边炸开，“你到底买不买呀?!”我旋即烧红了脸颊，低着头，装着看笔的样子，企图用角度遮挡我通红的面孔和无意间流露的自卑。

旁观者“轻”，“轻”松的“轻”。是的，在别人看来，这似乎什么也不算，所以，在此之前，我没有跟任何人说起，我只知道“感同身受”这四个字的难得，因为敏感自卑的心情确实不好理解。

走出商店的路上，我一言不发，就像被击中要害后原形露出，又急忙去掩饰，结果，愈掩饰愈有破绽。最终，将那颗脆弱的自尊心，暴露在光天化日之下。

我为什么要脸红呢?真没出息，我又不是买不起，我应该不卑不亢，迎着他的视线说“我是在慢慢挑”或霸气地说“不买，你这笔太丑了”，然后昂首挺胸地走出去。失败后的人确实会把自己幻想得英勇神武，事实上，我只是在店主话音刚毕时，就胡乱买了8支笔，然后，灰溜溜地逃走了，维护脆弱的自尊。

我掐着自己的指尖说：“没关系，没关系，好好学习，让自己远离市井。以后的路还长，这不算什么。”独木舟的故事给我的启示就是如此，人生中悲惨的事情太多了，你所经历的不算什么。只是滋养生命的养分，练就日渐强大的内心。

此刻，当我提笔写起我的故事时，早就没了那番滋味，当时被我狠掐的是哪根手指，现在也已经分不清了。

生活中，曾经那些让你以为没有什么比这更惨的，让你失声痛哭的硌人的沙子，都在岁月和肉体的磨砺下变得璀璨，而肉体所承受的那份感受，叫成长。

2024上海高考语文作文篇3

我喜欢音乐，但不太懂音乐。因为我没有专门研究过音乐知识，既不识简谱，更不懂五线谱。不过，积多年之经验，我还是能分辨出不同国度和地域的音调。欧美的、非洲的、印巴次大陆的、日本的，等等。虽说不出个所以然，但做出判断还不是太难的。

各国和各民族的音乐都有着自己的历史渊缘，不仅曲调源于自己的生活和特殊情感，而且也离不开特定乐器作为载体。因此，音乐世界的丰富多彩是显而易见的。

正因为音乐具有历史渊缘，人们首先都适应和接受本国和本民族普遍认同的音乐形式和音调，音乐家一般都在本国本民族音乐的基础上考虑进一步提升和光大的问题。

鲁迅说：“只有民族的，才是世界的”。我以为这里有两层意思。一是只有得到全民族的认同，才有资格成为世界大家庭的组成部分。二是世界本身就是由各具特点、丰富多彩的东西所构成的。没有自己的特点，就得不到大家的认同，也就无法成为世界的组成部分。

音乐也是这样。当我们阅尽琳琅满目的世界寻找归去的路，不由自主还是想起蕴藏在国乐中让人魂牵梦绕的味道，这是顺理成章的。

尽管这个世界是相互包容的，但要有“中国味”才能站得住。西洋乐器固然在世界范围内影响力巨大，接受度剧增，但在中国至少在魂上还有着自己的坚持。交响曲我们有《北京喜讯到边寨》、钢琴曲我们有《黄河》、小提琴我们有《梁祝》，等等，不一而足。它们在形式上已突破了传统国乐，因为其中用了西方的“器”，但谁又能说他们不是中国的呢?关键是其“体”还是我们的。

音乐是人类共同的喜爱，这是共性。但因国家民族及所处地域的历史文化各异，音乐也就有了各自特点的多样性，这体现了个性。共性即寓于个性之中，没有个性就没有共性。从这个意义上说，有意识地寻找“中国味”，正是为了在音乐上促进这个世界的和谐并向着大同迈进。

2024上海高考语文作文篇4

使命、责任和敬畏

人生旅程气象万千，文明进程风光无限，世界有无数不确定性，一切皆有可能，作为万物灵长的人类，还是应该有点精神，在本能之外去发挥自己的社会价值，对事业的追求力求极致，不留余地，运营巧思，勇于硬磨，才能拓展世界的更广阔领域。

有人问，一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗?答案是显而易见的。好奇心虽然是探索陌生世界的必要条件，却不能完全由此推演结果，好奇心之外，更重要的应该是使命感、责任感和敬畏感，这是成功的法则，也是文明的成果。

北宋大儒张横渠的名言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”广为传颂，也被当代哲学家冯友兰称作“横渠四句”。其中满满的正能量，包含着知识分子改革社会，弘扬文明的使命感，他结合天地的自我认识，对儒学和天道、人理、自然的融通，将接续中国学统和王道视为自己的道德追求，成为激励古今学人的金科玉律。

王安石在《游褒禅山记》里写到，世之奇伟、瑰怪, 非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。他说，去探寻未知世界必须有志、力、物的加持，还需要不随以止，要有独立意志，有时代责任，所以天降大任于斯人，面对北宋积贫积弱的现状，他勇敢地扛起了革新大旗。

还有，心怀敬畏，方能行有所止。孔子说，君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言。人类在探索陌生世界的过程中，也一样要心存敬畏，不忘乎所以，不眼高手低，不任性胡为，循序渐进，守静慎独，知方圆，知进退，敬畏公权，敬畏民意，方能更加有效和合理地探索和掌控物质世界和人类社会。屈原说，彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路，何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步。缺乏敬畏是人类改造自然探索陌生的大忌，一任好奇心爆棚，有时反而会自食苦果，弄巧成拙。

当然，使命、责任和敬畏还源于人类求真、向善、崇美的纯粹精神，这是好奇心的提纯，好奇心是探索和改良世界的起点，有识之士会由此生发，作为自己的使命，去发明创造，去探索发现，去推进社会文明的进步。所有人在自己感兴趣的领域，完成责任，创造价值。也心怀敬畏，恪守法理，去成就自我和社会的价值。

对于青少年学生，更要懂得保有好奇心并加持使命、责任和敬畏的道理，让好奇心成为思想的源泉，发挥想象力，获取快乐感，激发行动力，把时代的召唤、个人的追求、探究的乐趣和坚守的志趣结合起来，必将取得心仪的成功。

可以这样说，这次第，怎一个好奇心了得，有了更多努力，探索发现之路才会更宽阔。

2024上海高考语文作文篇5

好奇心的涵育和养护

好奇心是写入智能的原代码，是行为导向的原动力，也是突破自我认知，突破困境局限，缓解敏感获得的奖励性欲望回馈。好奇之心人皆有之，与生俱来，一般情况，孩子充满好奇，随着成长，好奇心会减弱，好奇心代表创造性思维的活跃程度，存在个体差异。

有人说，一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗?是，又不全是，没有好奇心不行，仅仅有好奇心也不行，其最要紧的功夫，是对自己好奇心的涵育，以及对受者好奇心的养护和善加利用。

发明大王爱迪生从小就好奇心爆棚，三岁时，曾因好奇，自己躲在库房里学母鸡孵小鸡。上学后更是满脑子奇谈怪论和数不完的问题，老师不堪其扰，难以应付，被称为最差的学生。但是爱迪生有一个伟大的母亲南希夫人，她非常注意鼓励和呵护儿子的好奇心，亲自教儿子，还带着儿子艰苦探索，反复实验，终于培养出了世界级的大发明家。

好奇心是宝贵的，其专注性和持久性更加重要，从个体而言，应懂得珍爱涵育自己的好奇心，大多数孩子会在获得答案后平息好奇心，转而产生新对象的好奇心，有天赋的孩子往往不满足表层答案，常钻研以满足超前意识和好奇心，这种体验的叠加会优化思维品质及行为习惯，激活创造性思维，树立承认无知，接受失败的求索精神。而一个孩子的父母和老师更应该采用恰当的情绪、态度和方法，呵护、养育和善待孩子的好奇心，而不是厌烦、敷衍或打压，这对人的智能发育和品性成长至关重要。

谷歌公司前华裔主管李飞飞是一个例子，她父母特别注意有意激发和用心呵护其求知欲和好奇心，鼓励和帮助她拓展视野，追本溯源，甚至支持她看似不合常理的梦想，帮助她从科学、哲学层面不懈地探索感兴趣的神秘领域，使她36岁就成为斯坦福大学终身教授，在人工智能领域成为成绩卓著的世界领袖。

其实，很多伟大人物的成长都有着类似的资源环境和互动优势条件，孟母三迁，就是为了利用好孩子重要成长期的教化背景，岳母刺字是在为忠勇体国的儿子志趣奠基，乐羊子妻引刀断练是要维持丈夫坚守文明的追逐之心。鲁班手破于草叶引发的好奇心产生了锯子，牛顿因苹果落地引发的好奇心发明了万有引力。

所以，学校更要注意创设探索性的环境，提供学习资源，激发活动，制造开放性的讨论对话，提供挑战和竞赛，促进学生好奇心的持续发酵和深入钻研，保持学生维护好奇心的乐趣和习惯，从而促进人才的成长。

我们生活在一个功利的时代，多种文化思潮并存，趋之若鹜者有之，躺平摆烂者有之，还是应该回归本真，善加利用好奇心，这也许是解开钱学森之问的必由之路。

2024上海高考语文作文篇6

好奇心与探索陌生世界的关联

人类天生就具有好奇心，这种好奇心驱使着我们去探索未知的领域，去发现新的事物。而探索陌生世界，则是好奇心的最好体现。然而，仅仅因为好奇心而去探索陌生世界，是否就足够了呢?

首先，我们需要明确的是，好奇心是一种内在的驱动力，它可以激发我们的求知欲和探索欲望。当我们对某个领域或者某个事物感到好奇时，我们会主动去寻找相关的信息和知识，以满足自己的好奇心。这种好奇心的存在，可以让我们不断地学习和成长，从而更好地适应社会的变化和发展。

其次，探索陌生世界也是一种拓展自己视野的方式。在探索陌生世界的过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些人和事会给我们带来不同的启示和感悟。通过这些经历，我们可以更好地了解自己和他人，也可以更好地理解这个世界的本质和规律。这种拓展自己视野的过程，可以让我们更加开阔和深刻地认识这个世界。

然而，仅仅因为好奇心而去探索陌生世界，并不足以支撑我们在这个世界上生存和发展。事实上，探索陌生世界需要付出很多的努力和代价。在探索陌生世界的过程中，我们需要面对各种各样的困难和挑战，需要承受各种各样的风险和压力。如果我们没有足够的准备和能力，很容易就会失败或者受到伤害。因此，探索陌生世界需要我们具备一定的实力和素质，才能够取得成功。

最后，我们需要认识到的是，好奇心和探索陌生世界并不是孤立存在的。相反，它们是相互关联的，相互作用的。好奇心可以激发我们的探索欲望，而探索陌生世界则可以满足我们的好奇心。在这个过程中，我们可以通过不断地学习和实践，提升自己的实力和素质，从而更好地应对各种挑战和困难。同时，我们也可以通过探索陌生世界，不断地拓展自己的视野和认知，从而更好地满足自己的好奇心。

综上所述，好奇心和探索陌生世界是密不可分的。它们相互关联、相互作用，共同构成了我们探索这个世界的动力和源泉。因此，我们应该积极地培养自己的好奇心，同时也应该勇敢地去探索陌生世界，以实现自己的人生价值和梦想。

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