但千言万语、万语千言，我想汇成一句话：“您真是我们的好老师！” 汪老师，在我们学校，几乎每个学生都认识您。这不仅因为您是我们年级组的组长、学校的优秀教师，更重要的是，因为您非常幽默，平易近人，而且对工作极端的负责任。从三年级开始，您就给我们当班主任。记得开学第一天，您让第一天，您让我们班的每个同学都做一个自我介绍。因为我们都不了解您，没有一个人敢出声。是您首先进行了自我介绍。

当时您说：“我姓汪。大家一定都很喜欢狗吧！我的这个汪，就是小狗汪汪叫的那个汪字。”您的这句幽默的话，引起了全班同学的哄堂大笑，教室的气氛马上活跃起来了。大家一个接一个的都做了自我介绍。您对工作极端的负责任。您不但是我们的班主任，还是我们的语文、健康、心理健康和综合实践课老师。您讲课非常认真，而且有趣，我们都喜欢听您讲课。您不但教给我们知识，还教给我们学习和掌握知识的方法。为了我们能写好作文，您亲自带领我们参观了环城公园，您让我们都带上笔记本，一边参观，一边讲解。我们的每次作文，你都要先看草稿，提出修改意见，让我们反复修改，然后再抄写在作文本上。每次考试前，您都要指导我们认真复习，一个单元一个单元的进行测试。记得有一个星期四，我们刚刚进行了单元测试，您为了让我们利用星期天，针对自己的不足进行复习，连夜改完了全班60多份试卷，星期五就把试卷发给了我们。为了帮助学习比较差的同学迎头赶上，您专门召开了一次家长会，利用每天下午放学后的时间，不计任何报酬，给学习比较差的同学补课。在您的辛勤培育下，这一次的语文考试，我们班获得了全年级的第一名。汪老师，您对我们每个同学都非常关心，不但教给我们知识，还教我们怎样做人。每次我们犯了错误，您都要耐心教育，严肃批评，反复的给我们讲道理。您为了爱护我们小小的自尊心，犯了错误，您不叫我们写检查，而叫写“说明书”。我们每写一次“说明书”，就好比又写了一次作文。

亲爱的汪老师，您对我们实在是太好啦！我们都十分的感激您。我们决不辜负您对我们期望，一定好好学习，学好本领，将来做一个对社会有用的人。

我想当一老师作文篇2

“百花园中花似锦，花红要靠育花人。滴滴汗水花上浇，喜看今朝花满园”。读起这首诗，我就会想起老师，您这位特殊的“育花人”，虽然现在我们还是一棵小苗，但是，我相信，经过时间的磨练，您一定会看到“花满园”。

余老师，您还记得吗？我们升上五年级，第一天上学时，大家都很害怕，怕我们的新老师——余老师很严厉，因为您是专教高年级的。可是您带着一缕清香从走廊来到教室，您的言行举止都透露出一种和蔼、温柔时，渐渐的全班同学喜欢上了您，我是多么想和你交心啊！

余老师，我是一个性格活泼、热情开朗的小女孩，虽然我已经11岁了，可是我骨子里出的还是一个可爱的小女孩。我敢于竞争，因为我知道，那是属于我的东西，可是，我也经常失败，但我也勇于在失败中成长，因此，我也总结出一个道理：“是我的，就是我的，越是紧握，越容易失去。我努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。”这可能就是淡泊吧！五年来，我一步一个台阶地脚踏实地走下去，因为我知道一步登高，是不可能的，即使一步登高了，可能一个不小心，摔得可惨。那我宁愿一步一个台阶地走下去。因为我是个热情开朗的孩子，我有不少好朋友，石洋铭和李文鑫——不仅是我的死党，还是我的闺蜜哟，可是，不少男生也常找茬，使我很伤心，难过。

余老师，您已经加入了五（6）班这个大家庭，我们不仅是师生关系，还是朋友关系。朋友就要彼此交心，也要同甘共苦，共患难，您有什么不愉快可以告诉我们，我们有不愉快也会向您倾诉。余老师，我期待您是我下一个闺蜜！

我想当一老师作文篇3

“星星倦了，眨着眼睛。月亮睡了，钻进云层。老师的窗口，还亮着电灯，辛勤的老师，还在为咱操心。”老师，我想对您说：“您辛苦了，让我们成为知心朋友吧！”

老师，我想对您说，当我知道我们下学期要换一个新班主任时，我心里又是兴奋又是害怕。那个晚上，我一夜没睡。心里琢磨着新班主任的形象：要是个女的，一定是留着一头乌黑的长发。要是男的吗，肯定凶的很。开学那天早上，我见到了您，虽然和我想象的不完全一样，但我见您第一面，就对您产生了好感。我知道，您一定是个好老师。

老师，我想对您说，当我知道您身体不好，要针灸，嗓子还开过刀时，我真为您心痛。虽然您的`嗓子不好，可您讲课时却尽量提高声音，让全班每一位同学都能听见。如果我拥有一颗仙丹，我会送给您，我要您的嗓子好起来，不用去针灸。

老师，我想对您说，您从来都不骂人。当我们犯错误时，您总会宽容我们，原谅我们。这使我更爱您，更愿意成为您的知心朋友。下课，我们应该一起讨论，一起游戏，只要您加如我们的游戏，您就会感到，您也变成了小孩子，整天无忧无虑。

老师，我想对您说，我们是祖国的花朵，您是辛勤的园丁。我们是遨游在知识海洋中的一叶小舟，您是我们的指行灯。老师您辛苦了。用我们的成绩来安慰您。让我们成为知心朋友吧！

我想当一老师作文篇4

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

记得有一次小考试，我只考了79分，数学老师把我叫到办公室，生气的对我说：“你看看你考的这一点点分，在后天的月考很难上90分，所以你必须把你的状态调整到最好。”我听了老师的'话，拿着这张比巨石还要重的试卷带会教室，深深地思考了一个中午。

三天之后，月考成绩出来了，同学们前呼后拥的跑到讲台桌前，迫不及待的想要知道自己的成绩，而我呢？则一直在教室外徘徊，不敢去问自己的成绩，而其间，有几个看完成绩的人从教室里出来，对我说：“赵恒聪，你中大奖了。”我以为他们在说笑，便没有理会。“叮铃铃！”上课铃响了，我跑回教室里。老师让课代表念成绩，那时，我真想找条地缝钻进去。可当念到我的成绩时，我惊呆了，我既然考了94。5，而且是全班第二。我高兴极了，恨不得让全世界都知道这个消息，而老师却没有说什么。

我想知道老师为什么什么也没有说呢？又过了一天，我便什么也知道了。第二天又来了一次小测试，成绩出来，我考了七十多。原来老师不愿意让我变得毛躁，所以什么也没有说。

老师，当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。

我想当一老师作文篇5

现在网络上流行一个问题：如果把小学生活比作六颗糖，你吃完了几颗？很多网友表示：“已经吃完了，呜……”我看了这个问题，也陷入了深思。

在小学里，我们从幼稚无知的孩童茁壮成长为明理懂事的孩子，而陪伴我们成长的，是各科老师，老师会变，但那份关爱不会变，特别是教了我们六年的班主任徐老师，您给予了我们太多。

记得有一次，我写了一篇，因为语句优美，您上课好好地夸奖了一番，还提出了一个我从没试过的要求：去投稿。当时我内心忐忑不安：万一没选上，岂不辜负了全班同学和徐老师的期望。当天晚上，我甚至产生了撕毁它的念头，但我下不了手――它可是我周末两天的劳动成果。于是我还是决定不投稿，直接混过去。第二天，您问我投没投，我心里又悬起来：“呃，投没投……投……唉没投。”“为什么没投呢？”您一如既往的温柔，面对我最不爱回答的“为什么”，我干脆“静音”了，在这沉默中，你似乎读懂了我的心，安慰道：“好的`就应该大家分享，尝试投稿也将成为一种进步呀！”不知不觉，我那抗拒的心涌入一丝尝试的欲望，于是那晚，我再三思量后，决定要与我眼中的好竞争。

结果出来了，我虽然不是最好的，但好歹也榜上有名。后来，只要我写了自认为不错的，都会试着投稿。徐老师，是您指引，让我获得了尝试的勇气。

教师节即将来临，徐教师，我在这里祝您身体健康，工作顺利！

我想当一老师作文篇6

新学期报到那天，有一件出人意料的事，我们班来了一位“大仙”，姓吴。

“大仙”戴着一副粉色的眼镜，头发略卷，有着波浪般的刘海，右边的头发遮住了右耳。说是老师，还不如喊她一声“吴大仙”呢！

“吴大仙”虽说是新老师，但是她比其他在我印象中的老师都要好。

我最喜欢她的改良版“日式午餐”。当然，我们吃的并不是什么日本料理，而是像日本小朋友那样吃饭。

每个小组要选举一位“大厨”，任务是给大家盛菜。第一个打好饭的人是不可以先吃的，要等全组都打好饭，摆好餐盘，一个组员做了“ok”的手势，全组才能“开动”！以往乱糟糟的吃饭场面完全消失了，一个个小绅士、小淑女吃得可文雅了！我现在特别期待吃饭，吃“日式午餐”。就凭这一点，我就觉得老师是上天派来的“大仙”。

另一个方面也让我钦佩。

老师在书架上放了很多书，她说：“下课不要乱跑，来吃点‘小零食’吧！你们是吃饭长大的，也是要读书长大的。”于是，我一下课就奔向图书角。哇！有我最喜欢看的《意林》和《读者文摘》。这时，我还听到老师笑呵呵地说：“这，可是我的私人财产哦！”我满怀喜悦地拿出其中一本，边走边翻，还没到座位，就被那书中的情节给迷住了。“大仙”就是“大仙”，我们班的“大仙”，出手就是不凡。

我们只能跟“大仙”相处短短的一年。但是，在人生的列车中，能遇见这样一位和蔼又可亲的“大仙”，真是我的幸福！

我想当一老师作文篇7

数学老师，我想对你说：“你能不能不要这样对待学生了？”

有一次，我们做了一张数学模拟练习。那天下午，您拿着一叠，惨不忍睹的卷子，快步走到讲台前，把卷子重重地摔在讲台上，什么话也没说，但一开口就是：“做的简直是一沓垃圾！”说完，你开始报分数。90分以上已经报完了，从89分的小明开始，你一顿一顿地骂。你拿着卷子走向小明，小明一颤，接着你开始训斥：“怎么考成这样！”说完将卷子朝他扔去。等报到最后一位不合格的同学时，你毫不犹豫地撕了他的卷子，对小王说：“重做！”小王也没办法，整节课头都没敢抬一下。

还有一次，我们班一个同学作业没做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把书包扔给他，说：“你回去吧，别来上学了！我们班没了你平均分能高五分，都是你们几个拖后腿！”他就站在走廊上吹着风，不停地抽泣。我们听了都很难过，更不要说他自己了。

经历了千千万万件小事，我忍不住想对你说一句：“你能不能不要这样对待学生！”我希望老师也能尊重学生。成绩差很正常，又没大事，干嘛这样骂？何必呢？

一个学期快结束了，我们班那几个成绩差的同学看见您，躲得远远的，不敢惹您了。躲不开了，就两腿发抖，浑身发颤。

但我也想对同学们说一句：“别怕他，自己成绩好一点就行了。”

我想当一老师作文篇8

春雨绵绵的教室里，您正在为我们上一堂有趣的数学课。

同学们争先恐后地高高举起他们的小手，一副副跃跃欲试的模样。我一向极为胆小，在课堂上一直都很安静，从来都不说话，也从来都不敢在课堂上举手发言。直到那一天，您真切地鼓励我，帮我克服弱点，让我变得有信心，让我勇于在课上回答问题。

那个时候，您正在提问一个数学公式，示意让我们举手回答。我的心一下子怦怦直跳，犹如几十只兔子在我内心深处上蹿下跳。一边期待您不要叫我，一边又期待您叫我的时候，“雨桐，请你回答一下，好吗？”一声清凉的声音突然在我耳边响起。我着实吓了一跳：老师，您怎么知道我在想是什么？于是，我慢吞吞地站起来，蹭了半天，终于吐出了答案，可是声音小得像蚊子一样。

同学们嘲笑似的看着我，时不时有几位男同学在起哄。这时候，老师您关切地望着笑，深切地叮嘱我“没事，老师相信你可以做得很好的`。”而我还心有余悸，吞吞吐吐地欲说还休。

终于，您的一声声鼓励，让我鼓足了勇气。再次回答时，我的声音由小变大，虽然那时候的我还是有点害羞，但是我不想让您失望；虽然不能踌躇满志地回答得很完美，但是仍然得到了雷鸣般的掌声。我的心里乐开了花。

老师，我想对您说：“谢谢您的鼓励，谢谢您给我这次机会。无心插柳柳成荫，您的一个小小举动，给了我勇气，克服了我的弱点胆小。谢谢您一直以来对我们的教育之恩，辛苦您了！”

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