业务能手事迹6篇

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业务能手事迹6篇

业务能手事迹篇1

我叫xxx,现在电务段付村工区工作。工做5年以来,在段各级领导的关怀信任和精心指导下,刻苦努力,勤奋工作,在平凡的工作岗位默默无闻的奉献自己的青春。使自己从一名只懂理论缺少实践的毕业生,逐步成长为一名合格的技术工人。由于热爱本职工作、思想积极、踏实肯干而得到段领导的肯定。并由此在08年获得处“先进个人”殊荣,在段“技术比武”中多次获奖。现将本人工作以来的相关事迹材料简述如下:

刚参加工作时,为尽快适应本职工作,积极肯干的工作同时,我还注重把学到的知识同具体实际相结合,在学中干,在干中学,巩固提高从而使业务水平有了很大的长进。硬的作风纪律,对于一个人工作的好坏有着十分重要的影响。工作中单位的一系列规章制度,我总是不折不扣贯彻执行,能够严格按照休班制度上下班。遇到特殊情况,我冲锋在前,任劳任怨。工作虽然辛苦,却在无形中锻炼了我的意志与经验。特别是今年的春检工作,我们在人员少的情况下,面对繁杂的设备类型,超负荷的工作量,阻挡不住我们的工作热情,共完成了xx站及xx站大小信号设备――3组道岔的`转辙机、信号机、轨道电路箱等的除锈刷漆,还对xx站――xx道口10对通信电缆的测试和道岔检修、测试工作。凭借爱岗敬业的崇高职业道德,团结务实、锐意进取,优质的完成了各项检修任务。为了积极探索和积累工作经验,我潜

心钻研,努力学习,充分利用外出学习,培训的机会,虚心向专家学习,取长补短,精益求精。曾在06年段举办的“安全知识竞赛”中获得第一名的好成绩。利用工作之余,我把自己在学校所学的电脑方面的知识,帮助兄弟单位解决电脑故障,让他们能够轻松上网,学习一些当前的一些重要文件和了解一下我们当前所面临的一些外部经济形势,得到了他们的赞许。成绩面前我清醒地认识到我之能所以能有今天,离不开段各级领导和同志对我的鼓励和鞭策,更离不开我们处大好形势下给我这样一个好的环境。我把自己的工作信条总结成五句话:“理论学习当尖兵、作风纪律过得硬、业务天地显身手、任务面前当标兵、荣誉面前步不停。”!工作之余,我认真学习段下发的文件,积极参加段组织的等各类活动。有针对性的选读有关建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想。用“三个代表”重要思想武装自己的头脑。提高自身的政治理论水平和思想素质。认真学习科学发展观,干一行,就要爱一行,精一行的敬业精神。爱学习、肯钻研,充分发挥自己的聪明才智,不断创新,岗位成材。

今后,我将在自己的工作岗位中尽职尽责,做好每一项工作。在政治上更加严格要求自己,在思想上更加强修养,在技术领域里不断学习,勇攀高峰,紧紧围绕上级制定的目标开展工作,为我们铁运处的安全生产作出自己新的更大的贡献!

业务能手事迹篇2

我叫xxx,现在xx区xxx兽医卫生防检站任职,工作7年来,在平凡的工作岗位上我始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,全面的完成各项工作任务;严格要求自己,在政治理论学习、兽医专业知识、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着岗位模范作用,自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩,赢得了广大干部职工的普遍好评。

一、坚定理想信念,树立岗位形象

一个人在本职岗位中能够发挥先锋模范作用,就是为群众树立良好的榜样。在日常生活和平时的工作中,我坚持不断的学习党的路线、方针和政策,坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作,用科学的发展观来丰富自己的政治头脑,牢固正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义信念。在平时的工作中,我时时刻刻处处用党员的`标准严格衡量、约束自己的言行,加强自身修养,不断提高综合素质和业务能力,积极完成领导交代的各项任务。在与同事相处时,总是以“与人为善”的心态对待每一个人,不计得失,用自己的爱心让职工感受到温暖,用自身的言行感召周围的同事。

二、勇于开拓创新,努力做好本职工作

参加工作以来,我主要从事田间学校培训工作。自20xx年担任农民田间学校辅导员以后,更觉自己的担子重了,要求更高了,因为田间学校是农民的学校,是组织农民和乡土专家在“以人为本、能力为先、至下而上”的培训理念指导下,更好的为农民服务,为养殖户服务。身为一名田间学校辅导员,怎样充分利用这个平台,如何发挥自己的岗位作用,使农民真正的学以致用,达到提高养殖效益的目的是我在这个岗位上一直努力奋斗的目标。20xx年度、20xx年度连续两年我被光荣的评为了优秀辅导员。

辅导员是田间学校与农民之间连接的“纽带”,怎样做好田间学校各项工作并能保证它的长效机制?首先要强化四种意识:强化服务意识,甘当农民的好后勤;强化创新意识,发挥自主创新能力;强化奉献意识,甘愿吃亏,乐于奉献。还要不断提高辅导员应具备的八种能力:提高调研编写能力、提高沟通协调能力、提高组织调动能力、提高辅导培养能力、提高学习评估能力、提高发现总结能力、提高汇报宣传能力、提高远传管理能力。

要做到六个坚持:

1、要坚持培训理念,打破常规培训方式,把田间学校的培训理念充分融入到培训活动当中;

2、要坚持培训方法,坚持以农民为中心、以田间为课堂、以实践为手段的培训方法,充分发挥农民的主观能动性,调动农民的培训积极性,使培训活起来;

3、要坚持身先士卒的影响力,发挥辅导员的岗位作用,与“民”打成一片,在培训活动中讲求实效,起到“纽带”作用。

4、要坚持自身修养,心系农民。必须始终牢记岗位要求,做到以农民为中心,为农民办实事,3年来,为我区培养了大量乡土专家以及农民辅导员,为田间学校的长效机制打下了良好的基础。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是我作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我做人的一贯宗旨,长期以来我都格守着“奉献不言苦,追求无止境”的人生格言。为此,在今后的学习、生活和工作中,我将进一步加强学习,严于律己,继续加倍努力,提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平,为成为一名名副其实的青年岗位能手而不懈努力奋斗。

业务能手事迹篇3

xx于20xx年从xx大学毕业进入xx公司工作,20xx年提拔为xx车间技术员,20xx年晋升为生产部xx车间副主任,分管机械设备维修,负责项目技改和技术攻关工作,为xx公司生产稳定、增产增效、节能降耗做出了突出贡献。曾先后获得“创新能手”、“劳动模范”、“优秀员工”等荣誉称号。短短七年时间,他从维修工成长为技术骨干,在技术上能独当一面;由基层员工晋升到中层干部,在管理上能游刃有余。

爱岗敬业,勤奋进取

刚进公司,面对机械运行中出现的各种技术难题,他深知自己欠缺技术实践和浮法玻璃生产工艺知识,凭着对事业的执著追求和敬业精神,别人每天上班工作8小时的时候,他却经常无偿班,在第生产线一呆就是10多小时。为保证设备稳定运行,收悉设备性能,他借阅大量设备图纸、资料,白天在单位看,晚上带回家看,充分利用一切时间来进行学习,提高业务素质。由于理论全面,实操上手快,他深得“老师傅”们的喜爱。

干维修工作每天就是跟设备打交道,油腻的工作服、乌黑的双手是给人的第一工作印象。作为一名维修工人,他在领导和同事心中有着响当当的分量,都说他是一个闲不住的人。他想掌握设备运行故障的第一手资料,公司环境最差的制粉车间和温度最高的熔制车间是他的`“最爱”,这两个车间有维修任务时,他总是主动请缨,冲在最前。

他每到单位后,换上工作服就来到现场解决实际问题。为了降低设备故障率,他精心组织巡检小组成员加强日常巡检和保养工作,并严格要求设备操作人员按操作规程履行维护保养职责,每当设备出现故障就立即组织人员抢修,确保设备小故障立即解决,大故障不过夜。

技术娴熟,创新有方

作为生产技术型干部,他能够认真组织开展专业组活动,创新性的解决玻璃生产过程中设备方面出现的专业技术问题和疑难问题。

玻璃行业在熔化窑炉普遍采用南北两个粉仓分别供应南北两个燃烧系统的时候,xx组织维修车间对焦粉燃烧系统进行了多批次改造探讨,提出了将南北燃烧供粉系统进行串联、互为备用的解决方案。方案试运行取得良好效果,有效解决了南仓或北仓因意外紧急停火造成生产线报废停产的重大安全隐患,保障了生产的稳定。此项技改属玻璃行业首创实施的一项技改项目,现已成熟推广。

20xx年对原料车间破碎系统转子总成实施技改。原粉玻璃破碎系统一套转子总成的正常使用寿命为60天,送外单位维修一次需要费用1万元。实施技改后,转子总成的使用寿命从两个月提高到八个月,使用寿命增加了4倍。四台cx800×800破碎机每年至少可节约直接开支15万元。

浮法玻璃生产采用的老式气垫桌多为羊毛毡或密度纸板密封,两者都存在使用成本过高的缺陷,更换频繁,且更换操作不容易。xx在观察测绘的基础上,对老式取板气垫桌进行了技术改造,改变原有的密封结构,在气垫桌桌面的钢平台面上均匀钻上出气孔,使压缩空气均匀的从出气孔中排出,让玻璃能更稳定的在气垫桌上滑动;同时,在气垫桌边缘装上橡胶轮,使取板

工人操作更省力,减轻劳动强度。技改后的全钢结构又能保证气垫桌具有极好的密封性,使用过程中没有维护和维修,降低了使用成本。此项技改成本低、使用价值大,已由公司申请了实用新型专利。

对石油焦粉燃烧系统的焦粉分配装置进行技改,自主设计分配器,由传统的固定式改为翻版式,做到结构简单,降低成本,有效实现了焦粉的均分,使焦粉的燃烧值达到最大化。对石油焦分级磨齿轮和轨道安装方式进行改造,改造后将在线维修时间由1天缩短至半天。

关心下属,人性管理

作为一名从事设备维修工作多年的技术型领导,针对车间年轻人较多的特点,他主动当起“老师”,并在工作中不厌其烦的向年轻同志传授设备维修的知识、技能,并与实际工作相结合,在他的耐心帮助下,年轻同志很快掌握基本的维修技能,能独立进行一般的维修工作,解决力量技术力量不足的同时,又为车间又增加了生力军。

在努力提高产量、质量的同时,狠抓员工安全教育,将新员工的安全培训作为培训教育工作的重点,与车间每名工段长、班组长签订《安全质量责任书》,将生产安全、财产安全、人身安全与各个工段、班组绩效挂钩,形成一级抓一级、层层抓落实的目标管理体系。

不管职务是班组长还是车间主任,xx从来不对下属员工们指手划脚,下属遇到问题是他挂在嘴边的常常是那句温和的话:“需要我做什么?”,就是在轻松和谐的氛围里,团队内的任务都能按照进度有序完成。员工生病了,买水果去探视;现场人员的防暑、防尘、安全问题,他总是尽力协调解决,就连单身汉的个人问题他也总是牵挂在心。每到过年过节下属找他批假探亲,他总是想办法安排,实在无法调剂的时候就亲自到一线去顶岗,20xx年工作至今,仅有20xx年春节是和家人度过。

xx能立足本职岗位,勤奋刻苦工作,团结带领员工心往一处想,劲往一处使,不断学习、不断创新,为全体亿钧员工树立了光辉的榜样。在今后的工作中,我们坚信他会更进一步扎实工作、严于律己、爱岗敬业,继续在工作岗位上作出突出贡献。

业务能手事迹篇4

xxx,女,汉族,19xx年出生,19xx年毕业于北方工业大学信息管理专业,1997年参加工作,分配到物资设备库。于攻读中央广播电视大学工商管理专业,顺利毕业。

该同志现在是物资设备库一名普通职工,她始终以高昂的工作热情和积极的工作态度,全身心的投入到热爱的仓储管理工作中,为矿山的发展倾注了满腔热血。多次被评为“岗位技术能手”、“优秀团员”等荣誉称号。

一、工作细致认真,刻苦钻研,敢打硬仗,业务水平突出

该同志对工作能够认真负责,兢兢业业,勤于学习,刻苦钻研。对所管的物资分类清楚明确,对所操作的.k3系统能熟练掌握,对所从事的核算工作做到准确无误,每个月要进行上千份的料单核算,她都认认真真的算,一丝不苟从不马虎,她总是以谦虚谨慎的态度去对待工作,尽其所能去帮助他人,受到了干部职工的一致好评。

二、树立终身学习理念,提高自身技术水平

作为一名青年岗位技术能手,光有吃苦精神和十足干劲还远远不够,还要具备干好工作的过硬本领,要向实践学,象他人学习,走知识与实践相结合的道路。她坚持学中干、干中学,遇到不懂的问题,打破沙锅问到底,非弄个水落石出不可。在工作之余该同志阅读了大量的有关与本岗位相关的理论知识。为自己的工作垫定了坚实的基础,决不让自己在技术上落伍。

三、坚持学以致用,积极创新

默默无闻,任劳任怨,工作讲求实效是同志的一贯作风。俗话说:失之毫厘,缪之千里。在数字上一线之差就可能造成几万、十几万、乃至无法估量的损失。

四、政治思想明确,积极要求进步

该同志在思想上积极要求进步。她始终坚持以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导,认真学习并践行江泽民同志的“三个代表”重要思想,认真学习党的方针政策,并将自已所学有理论带到实践中加以理解和运用。光荣的加入了中国共产党。

“求真务实,做一个锐意进取的实干家”,她常用这句话勉励自己。工作中思维活跃,接受新事物比较快,朝气蓬勃,工作热情高、干劲足,开拓意识强。同时,她谦虚好学、为人随和、性格活泼、善于思考、处事稳重,形成了自己独特的人格魅力,平时团结同志、尊重领导,在同事当中树立了一定威信,相信她将在以后的工作当中表现会更出色。

业务能手事迹篇5

小于,女,1985年02月23日出生,全日制本科毕业,现任中国平安财产保险股份有限公司玉林中心支公司客服理赔部柜面综合组主管。7年保险从业经历,个人服务品牌心存感恩,真情服务。

自20xx年进入平安第一天起,我就提醒自己,既然选择了保险行业,就要热爱自己的工作岗位,认真地学,刻苦地练,踏踏实实地干,做到干一行,爱一行,专一行,精一行。

一、不断学习,强化专业技能

个人专业能力的提升,是一种内涵的呈现,不断的学习和强化专业能力,这是“个人服务品牌”保持水准及提高服务品质的方式。

20xx年10月,通过车险核赔上岗资格考试;

20xx年02月,通过车险核保上岗资格考试;

20xx年07月,通过医疗理赔上岗资格考试;

20xx年12月,通过高级客服代表考试;

20xx年01月,获评车险核赔初一级职称;

20xx年11月,带队参加分公司客服运管技能大比武,团队获第一名;

二、无私奉献,扎根服务一线

服务是一门艺术,我深知,要想在客服工作中获得业务员和客户的'信赖,除了需要过硬的业务技能外,还需要良好的道德修养及职业素质,从细节做起,用心、热心为客户服务,急客户所急,让客户满意就是我们的工作。

20xx年,获得桂林中支后线服务明星奖;

20xx年,获得玉林中支后线服务明星奖;

20xx年,获得分公司年度十佳服务明星奖;

从事保险后勤服务工作中,多次获得客户不同形式的表扬,其中20xx年获得客户赠送锦旗。

三、热心服务,心系客户

20xx年10月26日,在门店受理一个我司标的无责的理赔人伤案件时,因双方对于交强险无责的赔付标准不清楚,认为本案件仅能赔付1000元,而全责方家庭经济困难无力承担伤者医疗费用,更无能力赔偿我司无责方车辆维修费,无责方又对代位求尝的赔付很困惑,双方争执无果。我经过仔细复核理赔材料并陪同客户前往医院实地查勘探望伤者,了解伤者病情及治疗情况,最终帮助双方成功调解,在无责交强险限额内进行理算整案赔付8千,并协调伤者方分配一定金额补偿无责方的车辆维修费,虽然案件很小,因为是无责案件,客户也没有能得到100%赔付,但赔付金额从客户当初认为的1000元提高到8000元,让客户感到非常惊讶,更重要是我以实际行动及热心的服务温暖客户,使得双方愿意各退一步,友好的协商结案。

四、践行公益,心系社会

20xx年5月30日,为回馈社会关爱儿童,玉林中支携手广西玉林市演艺有限责任公司共同举办大型回馈客户关爱儿童《淘气拉比》音乐剧。

20xx年9月9日,值此教师节及中秋节来临之际,为充分体现平安对贫困山区人民教师及学生的关怀和尊重,玉林中支联合兴业教育局深入慰问兴业县贫困山区学校兴业北市镇福德小学,关爱贫困学生学习及成长。

20xx年至20xx年,平安产险连续3年在春节、国庆假期开展护航公益活动,为返乡人群全面提供便捷、温暖的服务和帮助,为客户提供理赔办理、保险咨询、道路指引、紧急救援服务。

作为公司客服部柜面主管,以及客户活动主要负责人,我都积极投入每一次的公益活动中,积极承担社会责任,热心公益活动,服务社会,奉献社会,爱与责任,让我无法止步。

五、严以律己,自强不息

20xx年与保险结缘,20xx年与平安结缘,从一个业务员助理到柜面收单理算岗,到柜面综合岗,再到现在的柜面主管,7年保险从业经历,始终如一。热爱保险事业,热爱自己的工作岗位,不断提升自己的专业技能和职业素质,工作中全身心付出,兢兢业业严以律己,以自己热情的服务赢得许多客户及公司同事的信任和赞许,为保险业客户服务工作作出自己的贡献。

业务能手事迹篇6

小杨,1976年出生,大专学历,中共预备党员,小学高级教师,哈市小学数学骨干教师,哈市优秀教师,哈市优秀班主任,哈市师德先进个人。1995年参加工作以来,一直担任班主任工作。忠诚党的教育事业,始终以优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

一、在教学中不断更新理念,积极投身教育改革。

作为一名富有经验的教师,没有在过去的成绩上睡大觉,高标准严要求地对待自己,在教学上认真备课、上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向前辈请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。

时逢课程改革的历史机遇,始终走在课改的前列。不甘落后,积极参加各类培训进修学习,并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试,普通话水平测试,英语能力测试等。本人在“五常市首届小学数学老师素养大赛”中,作为主选手表现突出,荣获一等奖。先后被评为五常教学工作先进个人,哈市首届基础教育网络教研活动先进个人。在义务教育课程改革工作中,成绩突出,荣获哈市“义务教育课程改革先进教师”称号。

多年来,持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,了解课改的新动向,使自己的教育理念始终走在时代的'前列,以便更好地服务于教育教学工作。作为学习的总结,多篇教育教学论文获奖,其中,《在小学数学课堂教学中如何培养学生自主学习能力》获全国中小学教师“我的教改探索”论文比赛一等奖。《实施素质教育提高课堂效率》获黑龙江教育督导会一等奖论文。

二、带头从事教研,搞好示范引领。

作为学年备课组长,自觉加强专业知识和理论知识的学习,多年来带头从事小学数学教学方面的课题研究,坚持写教学心得体会,每年都有自己撰写的论文获奖,《找规律单元复习教学设计和评析》获黑龙江教育学会优秀科研成果二等奖。《认识人民币》一课获哈市“进取杯”教学设计一等奖。《如何打造小学数学高效课堂》获哈市教育学会科研论文一等奖。《小数的产生与意义》评为哈市教研院“而立杯”二等奖。

同时,作为一名较有经验的教师切实履行老教师的职责,侧重指导年轻教师学习业务,耐心帮助他们进行课改,解决他们教学知识上的疑难,弥补他们教学方法上的不足,疏通他们心理上的障碍,使他们的工作起色较大,进步较快。作为指导与示范,所出公开课效果显著。《统计》一课教案荣获“第五届全国中青年教师优质课大赛”三等奖。《圆锥的体积》一课评为黑龙江省教研院优质课二等奖以及教学录像课一等奖。《角的初步认识》被评为中小学教育教学资源征集二等优质课。《数学广角》一课被评为五常首届青年教师“希望杯”说课大赛一等奖。在五常市“深化岗位大练兵,提高课堂教学有效性”活动中献课一节《倍的认识》赢得同行好评。

多年来,她坚持走“科研引路,教改助教”的路子,以身作则,示范引领。在小学数学教学中,她努力探索课程改革的新途径、新方法,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了自己独特的教学风格,堪称小学数学教学业务领航好教师。

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