“向上爬”是一种困厄之时处事的绝高境界、绝不放弃的坚毅和坚韧。有这样一个人，天生没有四肢，只有臀部以下的位置带着两个脚趾的小脚，可他却会游泳，会打鼓，会踢球甚至会冲浪。这是因为他在困厄面前有一种积极的人生态度，执着“向上爬”的精神。他微笑着说“没手，没脚，没烦恼”。他坚定地说“失败不可怕，要继续尝试追求”。于是他站上了一座风景独好的山峰。这个人叫尼克?胡哲，一个演讲大师、澳大利亚杰出青年奖的获得者，一个似乎一出生就被上帝抛弃的家伙，却没有随着命运沉沦。力克的事迹无疑是正能量传递的最好导体，而让人振奋的就是他那种在困厄之时勇往直前“向上爬”的人生态度。

“向上爬”的人具有积极的人生态度，所以耐得住寂寞。寂寞之人常有，耐得住寂寞的却少有。路遥耐得住写作的寂寞，用对文学的坚持换得一个《平凡的世界》；马云忍得住高考失利后的寂寞，勇往直前地打拼，终使自己成为电子商务这块地盘的领袖；黄晓明耐得住流言纷飞时无人理解的寂寞，用对演艺的不懈努力占得影坛的一席之地……这些人因为懂得如何“向上爬”，所以站得更高，领略了高处的无限风光。

“向上爬”，如苍松生长般无关风雪，只是仰望蓝天；“向上爬”如青竹一样没有过多的华丽，只顾直直向上，独守着自己那份高洁；“向上爬”，不是牵牛花攀附着他人，依附物倒了，只能无力倒地，挣扎却不起……“向上爬”的人，知晓那边风景独好，才能登上人生之巅。

“向上爬”得一生益，何乐而不为？

关于积极向上的作文篇2

在我们班，有一名同学因生病而连续请了很长的假，回来后落下了很多功课，本来成绩就差的他，自认为老师更是对他失去了信心，索性破罐子破摔，想干什么就干什么。

大家在听课，他若听不懂便不听了，因为他本来成绩就不好。有一天，老师把他叫到了办公室，他一点儿也不害怕，因为他认为自己是个没用的东西了，已经完全丧失了信心，老师爱怎么批评就怎么批评吧。他进去以后，我们在外面偷听。老师对他说，永辉啊！这几天呢我已经看出了你的心思。你即使不说老师也知道，因为老师的眼睛是万能的，可以打开每位同学的心灵世界。我知道你已经对自己丧失了信心。永辉刚要说些什么话，然后就被老师打住了，老师便接着说，如果你真觉得自己本就无能那老师也没有办法，老师也帮不了你，但我希望你听我一句劝；人，没有生下来就愚蠢的，没有生下来就命中注定的，但只有生下来就懒惰的，就只会做白日梦，你不是笨孩子，老师相信你，肯努力，一定可以成功的。老师说完后，他立马跑了。后来他想明白了，于是恳求老师每天晚上给他补习功课，老师答应了。每天大家都早早的放学了，只有他和老师还在那里，经过了几个月的努力，期末考试他赢得了全校第一，大家都为他鼓掌喝彩，他和老师也欣慰的笑了。

同学们问他怎么做到的，他把整个事情告诉了我们，我们也申请老师要补课，老师答应了，我们就这样成为了全校最优秀的班级。

得来这些，全是老师和陈永辉的功劳，当然还有大家坚持不懈，积极向上的精神。我非常欣慰我生活、学习在我们这个积极向上的班级。

关于积极向上的作文篇3

在漫长的人生旅途中，我们难免会遇到许多困难，自然而然地，有些人也难免会放弃，而有时，当你放弃后，又发现当初只要再坚持一下，就能成功时，心里就会感到无比的懊悔，而这样的事例也并不少见，有很多人都是因为当初没有“再坚持一下”而失败，后悔不已。

就先拿我自己举例吧，每当作业比较多时，便抑制不住自己那颗天生好动的心，作业写到一半时，便再也没有了写下去的耐心，于是便出去玩了，可每当我玩完了回来，看到桌子上那堆厚厚的还没有完成的作业，再看看表时，心中不禁会产生一些懊悔之意，心想：如果我刚才没有出去玩，而是一直写作业的话，也许现在这个时间就写完了，然后现在再出去玩，也不晚。可心中想归想，当真正实行起来，便显得艰难无比，每当我在与躁动的童心作斗争时，除非作业不多时，我胜利过几次，除此之外，我再没赢过。

有一次，我在我在网上无意中看到了“再坚持一下”这句勉励的话，我觉得很适合我，便当做了自己的座右铭，从此以后，每当我和躁动的童心作斗争时，便会想起这句话来，并坚持继续写作业，不断地告诉自己：只要再坚持一下，就写完了，就可以放心地去玩了。并做出了种种假设，如果现在去玩了，不仅在玩的过程中要惦记着作业，而且晚上还要熬夜写作业，不然明天就要被老师处罚。于是，我更加坚定了信念，坚持直到把作业写完了才出去玩，与此同时，我还发现了这样做的其他好处，比如说，在玩的时候不用惦记着作业，玩的更开心；晚上可以早睡觉，第二天精神充沛，听课效率高，晚上作业更简单。

发现了这些好处后，权衡利弊，在写作业时，我便不再想着去玩了，心也就不再躁动了，也就不用再和心作斗争了，可以说，明白了这个道理后，可以说，我对写作业的态度是截然不同的，如果说之前是抱着应付差事去写的，那么现在，我是在快乐的写作业，因为先写完作业再出去玩，所以每天可以要睡了，于是第二天听课更认真了，课上听懂了，作业也就变得简单多了。时间长了，这已然成为了我的习惯，我的写作业时间也有了明显的缩短，而正确率，也有了明显的提高。

这句话不仅适用于学习，还适用于面对生活中的种种困难，而这句话也不仅是我学习上的座右铭，更是我人生的座右铭，同时也是我解决困难的方式与习惯，每当我在生活中遇到困难，或明知道正确的做法，却难以坚持的事情时，我便会在脑海中不断地重复这句话，直到事情完成为止。

这句话激励着我前进，并为我指明了正确的方向，这句话使我受益匪浅。相信和我一样的人有很多，当遇到困难时，不要因害怕而停滞不前，要相信，胜利的曙光就在不远的前方等着你，只要再坚持一下，就一定能成功！

关于积极向上的作文篇4

众所周知，雨是会停的，但是那种语境马克吐温的回答，带给人一丝幽默的感觉。个人觉得马克吐温和他的朋友是两种性格的人，面对同一种事情，两个人表现的有不同之处。同样是下雨，他的朋友很是着急，怕由于下雨而不能远出郊游，但是马克吐温的回答截然不同，没有一丝抱怨，是一种乐观开朗的心态。是的，雨是会停的，世界上没有什么东西可以永恒不变，都会随着时间、环境等因素的改变而改变。如冰川，随着气温上升而融；如花朵，随着水分流失二枯萎；如木头，苏州时间变化而腐朽。包括人民自己，不会像出生时的自己那样，受委屈就哭，开心时就不顾面子的笑。当然，也会随着时间变化而走向成熟。一切事物，有始有终。这里的“终”并不是指死亡，也可以理解为因为某些东西而改变了最初的样子。更多的时候，我们要去接受这一改变，而不是去抱怨它，埋怨它。著名史学家司马迁，命运坎坷，不幸遭遇宫刑，但是他的下半生并没有在抱怨埋怨中度过，而是更加奋发图强，完成史学巨著《史记》。在人生的低谷，遭遇不幸时，不必抱怨，毕竟抱怨也无力回天，还不如尝试规划自己新的人生道路，这样才会有自己意想不到的收获。记得我小时候，就听别人说道过残奥会，当时心里很不明白“残疾人是怎么参加奥运项目的”。于是打开电视，结果我震惊了，坐在定制的轮椅上打球，失去双手的参加跑步比赛，失去双脚的参加用手的比赛。有时候，人生就是少了这种积极向上，敢于拼搏的态度。无论发生什么不幸的事，都不应该去抱怨它，应该尝试有没有新的出路，不应该过于死板，只有见事物消极的一面，从而错过了它的积极的一面。

关于积极向上的作文篇5

一百多年前，先辈们用他们的青春与生命演绎了一部名为革命的史诗巨作。没有人能够否认除了这块土地上的人们，谁还有能力把革命演绎得震惊世界。今天，这块土地上的青年人，却沉默了，他们的青春在困难与障碍中止步徘徊，他们听信了自弃者的话，能做事的不去做事，能发声的不去发声，能发热的不发热，能发光的不发光。他们无法摆脱冷气，他们无法在去向前！

我们的青春不能在挥霍了，我们的生命不能够没有意义了。常常听到有人抱怨生活的曲折，痛苦，但是对我们来说这不就是宝贵的经验吗？任何灾难度过了之后，到了很多年再回想起来莫不是一番有益的经历吗？我们不必怕曲折，痛苦。我们的人生交响曲应该是如花似火，灿烂热烈的，不应该是死气沉沉，畏缩不前。

还记得那；少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球让多少人感叹，让多少人震撼。我们青年拥有年经姿态，我们国家便会以年经的姿态屹立与世界之中。我们青年人衰老，我们国家也会衰老。我们要告诉世界，不是只有在危难时刻我们才会奋发图强，不是只有在危难时刻我们便会人才辈出，不是只有在逼不得已的境况下我们才会反击。不是只有在被压迫的时候我们再会反抗。在和平年代，我们当知道战争年代的苦楚。再和平年代，我们当知道守护和平比创造和平更难，在和平年代我们更应奋发图强。

光说岂能强国，我们还要做。李大钊说过：青年之字典，无困难之字，青年之口头无障碍之语；惟知越进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。我们是该深思了，我们应该怎么做。积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心，进取心自尊心。。

关于积极向上的作文篇6

我叫余俊杰，今年九岁了。我长着一个大大的脑袋，上面有一双滴溜溜的眼睛，忽闪忽闪的黑眸子外面，还有一副眼镜呢。隆鼻子下面是一张大嘴，讲起话来口若悬河，似开闸洪水一发不可收拾。

我多才多艺，同学们还都叫我“小画家”呢。这是因为，我在班里最擅长画画了。一有空便画画，而且每幅画画的都栩栩如生。因此，美术老师在上课时经常把我的画作“范本”。而且我画的“绿色世博”还在“欣欣荷，我心目中的绿色世博”中荣获了二等奖呢！

当然，我最喜欢的就是看书了。我一旦翻开书，就会沉浸在书的海洋里，根本不会受到外界的干扰，就连说话的.声音都听不见了。什么，不信？那就给你举个例子吧：

记得有一次，我正在津津有味地看着一本《小学生》，那时已经晚上六点了。爸爸走过来说：“余俊杰，该吃饭了。”我的耳朵似乎失灵了，仍旧一动不动地盯着书中的内容。“一、二——”爸爸喊数的时候，我才慢悠悠地站起来，问道：“什么？”“什么？！”头上已经响起“笃栗子”声，接着我后面的看书时间也“光荣牺牲”了。

这就是我，一个活泼开朗、积极向上的我！

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