还有一次，在暑假里，妈妈把我送到书画班。那天正值下大雨，我和妈妈在雨中艰难行走，突然看到一个身影，很熟悉。我连忙冒雨跑过去，仔细一看，呵！是王师，稀乱的.头发，打湿的衣服，带泥点的裤腿。我连忙问道：“王老师，你去哪里？“王老师把脸侧过来，见到我说：“我去肖谣家，肖谣爸爸出国去了，而肖谣妈妈生病在医院由奶奶照顾着。本来打算今天陪她去一趟公园，可今天下雨，只有陪她去看一场电影。“

王老师，我记得你太多的好，你是我人生的目标。长大后我就成了你。

长大后我就成了你作文篇2

小镇中住着小颂德，他的爸爸是一名普通的小职工，在工厂里上班。妈妈没有工作，打理家中的一切。

爸爸是一个心地善良的人，他经常资助一些农村里的孩子上学并让他们住在家中。“颂德”这个名字就是爸爸取的，他希望他也能成为一个善良的人。但是颂德却并不喜欢这个名字，他常常对别人说：“我爸也真是傻，我们家并不宽裕，可他却愿意去帮那些穷鬼!这于他，于我们家又有什么好处呢?有时候，我甚至认为他还不如我老成!”，这些话传到爸爸耳中，可他并不生气。只是每次看颂德的眼光里，慈爱中多了一分失望在这之后也总是摇摇头笑笑，还是对他那么好。

终有一天，颂德忍不住去问了爸爸那个问题“爸爸，你这样做值得么?”爸爸呵呵笑着，摸他的头“你会懂的，孩子。长大后，继续做你爸爸做的事吧!”。颂德不快地甩甩头，摔门而去，他跑到河边，对着白云大声说：“不!我才不会那么傻呢!”

颂德十三岁那年，爸爸出车祸被送往医院，但最终还是没能抢救回来。爸爸在临终前一直看着颂德，漆黑的眸子中透着一丝担忧。颂德强忍着悲痛，摇着爸爸的手“爸爸，你想说什么?”，但爸爸摇摇头，缓缓闭上了眼睛。

颂德回到家，看到那几个的学生一脸的戚容，正在打点行李。向妈妈告别后，他们陆陆续续走出了家门，路上远远的传来几声呜咽。颂德的眼中烧着怒火，毒毒地想“哼!果不其然这帮势利的家伙!可恨的寄生虫。爸爸不在了他们也就去找寻新的宿主了!我们这帮可怜的人啊!哈哈哈……”他得意地，自嘲地，冷冷地笑了几声。这时，妈妈叹了口气，“你会懂的，孩子。”，她轻轻地说，“是什么呢”，妈妈笑而不答。

这几个月，妈妈既要外出打工又要操持家务，十分辛苦。而颂德则在学习之余帮着妈妈做家务，他咬着牙默默忍着。就在他们快撑不住的时候，一个包裹寄来了，里面是一些衣物。此后又有许多陆陆续续的寄来，颂德觉得十分奇怪，于是四处打听，邮局的老爷爷告诉他：“是几个学生模样的人。”颂德一愣——原来是他们!——两行热泪缓缓划过他年轻的脸颊。一瞬间，他仿佛明白了什么。

从此，颂德努力学习，在那些学生的帮助下，成功考上大学。毕业后，他努力工作。等到他成家立业后，他就怀着感恩的心去资助更多的学生，可以肯定的是，这些学生长大成人后，会去帮助更多的人……温暖，在人间脉脉流动……

二十多年后的某一天，已是当年爸爸年纪的颂德在门前懒懒地晒着太阳，回想着这些年，这些事，他满足地笑了。这时心里有个声音对他说“孩子，你懂了，你长大了。”

他愣住了，随后低低地说，“是的，我长大了，我成为了你。”，他哽咽了一下，随后释然而宽厚地笑了：

“我懂了，爸爸。”

长大后我就成了你作文篇3

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地……”每当听到这首宋祖英的《张大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老师。

记得那是四年级的时候，学校给我们欢乐老师。我期盼着能来个漂亮又有经验的女老师。不曾想，您来了。当时您十分年轻，只有二十七岁，戴着副眼镜。看到您的第一眼，我有些失望，竟是个年轻的男老师。通过您的自我介绍，我们才知道您已经教了十多年书了。

您刚教我们时并不轻松。那时我们班的成绩是年级段倒数第一，而且班风也不是很好，纪律是出了名的差。为了提高我们的语文成绩，您做了不少的努力。记得第一节语文课上，您声情并茂的朗诵吸引了我们全班，为了调动我们的积极性，您还为我们找来了许多赵州桥的资料，并为我们召开了“新闻发布会”，模拟记者和村民，互问互答课文内容。在您不懈的努力下，我们的语文成绩水涨船高般提高：在全国比赛获奖的同学多了，把名字印成铅字的同学也多了。特别是在上次期终考试里，我们班还取得了第二名的好成绩，这凝聚了您多少的汗水啊！

若干年后，我也会成为译名像您一样的老师，在黑板上耕耘，在讲台上播种，教书育人，把祖国的下一代领进知识的大门。

“长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的'是自己。”余老师，我会沿着您的足迹走下去，将这首歌唱下去，将知识撒下去……

长大后我就成了你作文篇4

这几天我听到最多的一个词“逆行者”。爸爸告诉我，“逆行者”是在有困难的时候，逆向而行、勇敢挑战的人。妈妈说，“逆行者”指的是对英雄的称呼，他们默默无闻，为城市为人们无私奉献，值得钦佩。2020年1月以来，新型冠状病毒从武汉蔓延至全国。在新春佳节之际，全国支援湖北医疗队的白衣战士陆续抵达武汉，奔赴疫情前线与病毒作战。你们在艰难中逆向而行，用血肉之躯保护着一方健康与平安，你们是最美“逆行者”！

我是医生的后代，在我的眼里，我的爷爷、我的爸爸，也是一名“逆行者”！听爷爷说，在2003年的“非典”战役中，他作为医生参与了一些咨询工作。当时，钟南山爷爷率先奔赴战场，在最恐慌的时候，他说了一句”把重症患者都送到我这里来”，给了人们定心的力量，终于人们战胜了sars。钟南山爷爷成为了最美“逆行者”！

“逆行者”是默默奉献的。记忆中，常有陌生人来找爷爷看病。爷爷退休在家，仍然免费为人们提供帮助。有一次，病人慕名来找爷爷看肿瘤，因为病人生活困难，爷爷就腾出家里一个房间，让他免费住。我当时还很不理解，爷爷说：“医生的职责是治病救人，帮助别人的同时，自己也会感到快乐。”从那个时候开始，我的心里就种下一颗小小的种子，“长大后我也想成为你——医生”！

“逆行者”是不畏困难的。最近我们接连看到来自武汉和全国的报道，来自全国各地的医生奔赴前线，其中有爸爸的同学、同事，他们“若有战，召必回，战必胜”，不畏困难，主动请缨，请战书上满满都是家国情怀和责任担当！爸爸常说，医生是最辛苦的职业。我问“那为什么还要坚持？”“因为能感受到逆风的香，治病救人是英雄，不畏困难更是英雄。”爸爸这么说，也是这么做的。爸爸总是在治病救人的路上，在我上一年级的时候，爸爸去邵武支援医生一年，春节前又去了泰宁义诊。每年春节爸爸也总是值班，在家人团圆的日子里，爸爸总是把爱给了病人。我跟爸爸说：“我的理想是——长大后成为你一样的医生！”

“逆行者”是不断传承的。白衣天使，你们在最危险的疫区治病救人，用智慧战胜“死神”，你们是最美“逆行者”；你们穿梭在最危险的病毒“前线”，用身体筑起一道道健康的屏障，你们是最美“逆行者”；你们在困难中从不退缩，用肩膀担起家国职责守护平安，你们是最美“逆行者”。如今，我找到了努力的方向，我希望能够继续爷爷和爸爸的事业，成为一个像钟南山爷爷那样的人，当面临困境，逆风而行，用智慧去战胜危险，用勇敢和担当去化解危难。我希望长大后成为“逆行者”的传承人！

希望，长大后就成为你——医生，做一名不畏困难的“逆行者”，迎接“逆风的香”！

长大后我就成了你作文篇5

我喜欢白色，白的一切我都喜欢。

看，晶莹雪白的蚕丝从白胖胖的蚕的嘴里吐出来。蚕宝宝尽量把自己包起来，包起来裹成白白的茧子。可有人却说，这是“作茧自缚”。不，我说，这是它最神圣完美的时刻。

蚕，自从从蚕卵里出来，就在桑叶上爬，默默无闻但又坚定不移地履行着大自然赋予它的使命。尽管它那么瘦小，无力，尽管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斓的蝴蝶那样惹人喜爱，但是，它朴实、善良、坚忍不拔而又自强不息。它不在乎自己外表的美丑，而把生命的精华凝结成对未来的奉献上。

蚕用丝包住自己，尽量的，尽量的让人们见识自己的全部精力所结。可当我们回过头来看这巧夺天工的“艺术品”时，创造者们却无声地、悄然地逝去了……

我曾好奇地把玩这洁白致密的“艺术品”，为着它的神奇而赞叹。终于，我小心翼翼地剪开了它，才发现“艺术品”最神秘的宝藏，这令我惊讶无比，那是蚕的新生命——蛹。原来蚕并未逝去，它在进行神圣的转化，这是生命的孕育与新生。

此刻，我终于明白“消失并不代表毁灭”。由此，不由使人想起那流泪的白烛和雪白的粉笔。

白烛，在为人们照明时，落下滴滴眼泪，是在为自己短暂的生命而伤心哭泣吗？不，它是在为能给人类带来光明而流的幸福的眼泪。

粉笔，它像一位无私的知识者，它不断消磨着自己的身躯，传诵着无尽的文明开化。

看到蚕、白烛和粉笔，怎能不使我们想起老师，老师们把自己全身心血全留给我们。随着岁月的流逝，粉笔染白了老师的头发，老师却无怨无悔，培养出教授、科学家、工程师……

我喜欢白色，这白色正如老师一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心灵里就播下了一颗种子——长大后，我将为成为您，老师。

长大后我就成了你作文篇6

坐在秋雨淅沥的窗前,手指敲打着键盘,却终不能成句,打开尘封的记忆,恩师的面容依稀难辨,已有很多年了没有回到故乡的小镇,没有去拜见恩师,屈指算来,恩师也已年近退休的年龄,他是否还在教育园地辛勤耕耘?

那年,肖老师刚从师范毕业,走上讲台的第一年便接触了我们这群刚入初中的孩子,他当班主任,给我们带语文课,课堂上即便不用普通话讲课的时候也夹杂着在我们听来很柔软的随州方言,这就使得老师的语调少了许多的生硬,多了些许温和,就是在批评我们的时候听起来也没有太多的畏惧,然,耳朵的聆听心的牢记行动的改变,让老师的教导便有了事半功倍的效果。

于是爱上他的语文课,爱听他给我们讲意蕴绵长的古诗、神奇优美的风景名胜和有关他的家乡趣闻，现在想来，当时风华正茂的老师怀揣一个农村孩子的勤奋和执着，终于凭着自己的优秀考上了当时可以分配工作的师范，走上了三尺讲台，然，对于远离故乡的他，在心中有着思念故乡的“结”，他把成长点滴、学习过程和家乡风俗一一向我们道来，在愉快的交谈和倾听的过程中，缩短了我们和老师之间的距离，也让我们在接受老师教育方式方法的同时对他有了一种认同和亲近，感觉他像一个大哥哥，在生活上关心我们，在学习上帮助我们，在“犯事”的时候会严厉地批评我们。关注着我们的成长和进步，也督促着我们始终保持一种力争上游的勤奋。

上初二的时候，母亲病逝。年少的我承受不了失母的打击，终日沉默不语，学习成绩也一落千丈。周末放学后，肖老师把我留下来，没有太多的询问和教诲，却对我说这次班上申请了一个份助学金，把名额送给了我。他说自作主张地用这份助学金买了一把雨伞，希望我明白老师的用意和期望！年少的我当时只是感受着老师的关爱，却并不明了这份礼物的深意。此后的每一个下雨的日子，总会让我想起那把小花伞，长大后，我渐渐明白了老师的用意，他是在告诉我，生活中有太多的凄风苦雨，一味地逃避并不是解决的办法，而要拥有在泥泞中前行的勇气！

高中毕业后我上了师范，在老师曾经就读的学校完成了两年的学业，回到家乡后当了一名小学语文教师，放学回家的路上，遇到肖老师，他的第一句话是“在陈营小学带几年级？”，心中的那份无言的感动便腾地升起，老师还记得我，还关心着我，居然知道我在哪所小学任教。带着对老师的敬重、感受着老师的教诲、凭借着对孩子们的爱，我把热情都给了他们，一如当年肖老师对待年少的我们！在一个小镇上教书，和老师谋面的机会并不多，在老师众多的学生中我不是最优秀的，但我却是最努力的，每学期全镇教师“评先表模”大会上，当我的名字和老师的名字在话筒里依次出现的时候，我的心里便兴奋而激动，我多想亲自对老师说声谢谢，这一路走来，只因我祈盼：长大后，我能成了你！

几年后我调到了县幼儿园上班，变换了工作场地却始终没有泯灭我爱孩子的心，做一个让家长满意让幼儿喜爱的老师成了我最大的心愿，通过我的努力，这个愿望终于在工作中实现。然这一切的原动力源自这一生遇到了恩师肖立志老师，他教会了我做人、学会了做事，我终于以自己的行动诠释了对恩师的敬重：长大后，我就成了你！

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