每个人都开始动笔，教室里安静的出奇，唯一听到的，就是铅笔和纸摩擦发出的“沙沙”声。我握起笔画了一条短短的线条，“唉，不行，画错了，与老师的要求不符和。”接着又画了一条，“还是不行，又画错了……我一气之下，把铅笔扔进了垃圾桶。这时老师走了过来，他说：”我来帮你画一条，记住，起笔的那段距离要轻一些，然后再变重，之后再变轻。“我看了一下老师画的，果然跟他说的一样——两端细中间粗。那天，经过我不断的努力，我终于学会了。

我觉得：每一门艺术在走向成功的路途中，不可能一切都会一帆风顺，总会遇到一些绊脚石，只要去努力，去思考，去请教，总会走向成功的道路。

画素描作文篇2

寒假之前，我们的班主任——罗老师告诉我们：“要报名参加特长班的同学可以报名了。”当时我欣喜若狂，因为我正想报名参加素描色彩班，爸妈也一直赞同，所以我报了名。

我最开心的一天也就是参加特长班的第一天，那天爸爸和我走到了楼上找了老半天，累得满头大汗，终于找到了画室。走进画室，只见到里面已经来了几个同学哩！但我一直站着发呆。过了一会儿，教我们素描的龙老师来了，她的头发乌黑而短短的，身材真是小巧玲珑，让我“陶醉”其中。正当我沉浸在这种境界之中时，同学们也陆续而来。

开始上课了，龙老师叫我们自己找来一个空画板，找一把椅子坐下。龙老师一开始教我们拿笔的姿势，再用笔在一张素描纸上示范给我们看，我可看得专心致志咯！她叫我们画的是一个方锥和一个圆柱让我们自己慢慢地打形，可我一看，好难啊！但是我是“不服输”的女孩，更加认真地画了。说起来我还是心灵手巧的，因为我仔细地一看就会了。打形打的很好，线画的很直，龙老师还表扬我了呢！

很快就下课了，我可是“依依不舍”呢！回家的路上，一想到龙老师的表扬，我心里就乐滋滋的，因此，我晚上睡觉时也做了一个好梦。

今天真是令我最开心的一天呀！

画素描作文篇3

早上雨不会停，但是我得起床，因为今天我要去上素描课的第一节课。即使天冷，我也要去。第一天上课不能迟到。所以，我一来，就忙着穿衣服，洗衣服，吃早饭，等等.我很忙。最后，我以最快的速度来到了素描班。我以为我迟到了！结果看到————里面只有几个人，吓了我一跳，导致我起这么早！但后来转念一想，早点来可能会给老师增加好印象！

我是新来的。我有点不熟悉。幸运的是，我在门口遇到了我的同学。她也在这里素描。但是，她是先学作文，再学素描。所以，我跟着她。她领着我去写生就走了。他们的作文课开始的比较早，先走了。

我在班里等了一会儿，同学老师陆续来了。当我还是新手老师的时候，被要求先画线，这是素描最基础的部分。我很聪明，很快就学会了。

后来我要走的时候，老师也跟我说：“下次真的会画，但是一定要有准备~”

我期待下周六，因为我又可以画画了！

一直想学画画，愿望终于实现了。爸爸给我报了一个素描班。今天是我第一节课。带上我的工具，我们就出发了。

当我走进画室时，我看到几张长桌子上有画板，上面钉着画。原来是学生上周的成绩。老师正在一个接一个地评论他们。我找了个空位，摆好画板，钉好画纸，拿出铅笔、橡皮等工具，等待老师的到来。

终于，老师来找我了。今天的任务是学习画线。要点是轻轻握笔，手自然靠在画板上，画出垂直于铅笔的线条。老师拿起铅笔，讲解演示，然后让我自己练习。我拿起笔开始画画。我画的线条歪歪扭扭，握笔的姿势总是很别扭。要么是画的线与笔不垂直，要么是握笔的手没有在画板上测试，导致笔尖与画板之间有较大的倾斜。另外，握笔太僵硬，好像怕笔掉下来，握得很紧。老师耐心的纠正和指导我。在老师的亲切指导下，我一遍又一遍的认真练习。慢慢的我发现了一点感觉，手不再那么僵硬，姿势也渐渐端正，画的线条也越来越好。过了一会儿，我的笔越来越粗，我不知道怎么削铅笔。父亲不在身边，老师忙着辅导其他同学，我好像只能请别人帮忙了。看到旁边有个小哥哥，很想让他帮忙，但是因为今天是第一次来，大家都不熟，我也没有信心去求助。过了一会儿，我终于鼓起勇气对他说：“你能帮我削铅笔吗？”他转过头，看着我的铅笔，对我说：“没问题。”然后，他教我如何削铅笔。

不知不觉两个小时过去了。在这个班里，我不仅学会了握笔、画线，还学会了削铅笔。更重要的是，我学会了如何向周围的人寻求帮助。

一直喜欢画画，研究过蜡笔、水彩、铅画，一直喜欢在纸上涂鸦。这周终于可以学素描了。

周六早上，我很早就来到了我的绘画老师家。一开始是王先生教我画线，因为画线是学素描的第一步。我连续画了几张纸。在我精通绘画之后，王先生开始教我画三维几何图形。王老师说：“首先要观察物体的形状、高度、大小、距离等。观察之后就可以画了。”老师演示了几次后，让我自己练习。只要王先生看出我画的哪里不对，哪里不好，他就会单独指导我，直到我看懂为止。在老师生动细致的讲解下，我基本掌握了这门课绘制圆锥形立体图形的技巧。

很快，这节课不知不觉就结束了，有空还得在家多练练。

（三年级作文，）

学素描

今天去上素描课。哟！一进门就看到桌子上有一个圆锥多边形，比我上次画的圆柱体难多了。定了定神，我拿起画笔，画了起来。我先找出它的范围，然后画出它的形状，再画出它的“明暗边界”(明暗边的边界)，然后找出阴影.我很忙，一分钟就完成了。但是，我发现了一个很大的问题：图形是我斜着画的。我该怎么办？对了，有办法！发现背景比物体颜色深，深的可以盖住浅的，所以只擦了五分之一的物体，然后修剪了一下，放在前面检查，发现两个地方的阴影都交了，赶紧修改。老师说还行，画的不错。

回到家，我给妈妈看。先是我妈惊呆了，然后她笑了。我骄傲地对妈妈说：“画得真好！”妈妈点点头说：“太好了！”我满心欢喜，说：“素描真有趣，我喜欢！”

（三年级，350字）

今天，我应该学习素描。但是老师说要学水粉，所以我觉得水粉可能很简单。但是真的很难画。

首先要用线条画出它的形状。然后用粉笔画。虽然说起来容易，其实很难。

最后，背景不对，下次一定要画好。

（二年级，100字）

画素描作文篇4

星期六，我去学素描。

一开始，我迟到了10分钟，当我跑到楼上的时候，发现还没有上课，老师蹲在地上整理作业，徐一宁手里拿了好多张作业，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，说起了这几天发生的事。

过了一会，老师已经发完了所有的作业，这节课的任务就是把以前没画完的画完。

我们俩画的东西都一样，进度也一样，我们可以互相借鉴多方的颜色来完成自己的画。

和我们一起学素描的有很多都是初中生，她们唧唧喳喳的说个不停，从作业聊到漫画，再从漫画聊到考试，当老师说下课的时候，反倒安静了许多。

下课了，我和徐一宁站在窗边聊天，我们聊了好多，而且无拘无束，但是，在我们聊得不亦乐乎的时候，旁边却发生了许多的事情：

一下课，那些男生们就跑出去买东西了，但是，老师们考虑到安全问题，不让他们买，校长还说如果发现有买东西的，就扣老师的工资，但是，他们还是出去了。

回来以后，老师找他们算账，他们到处跑，有一个小女孩把教室里的门锁上了，他们进不去了，当开开门的时候，那些男生竟然搬了一个柜子堵住门，还说：“看你还怎么关门。”那个女孩很生气，哭着跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里顿时安静了下来。

我和徐一宁发现了这些变化，并且感叹到：“我们就郑重的谈了一次话，竟然发生了这么多的事。”

后来，那个小女孩找到了，我们又开始上课了。

画素描作文篇5

看着同学们的画画得那么好，我真羡慕死了。放假了，我也想去学素描，没想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。学素描的第一天，妈妈就带我来到临淄美校。走进美术教室，老师已经开始上课了，我有些害怕，脸羞得通红，头低到了最低处。妈妈和我找了个合适的地方坐下，老师看见我们，亲切的走过来，开始给我讲刚才拉下的课。我微微抬起头，看了看这位老师，他大约十八九岁左右，不高的个子，一张能说会道的嘴巴，看起来，就像我们的大哥哥。我想：“他能把我们教好吗？”这时，老师的声音打断了我的思路，他亲切地为了我的年龄、姓名、上几年级后，就开始给我补课。他首先问我：“为什么学素描？”我轻轻地说：“为了画出好看的画。”老师点了点头，又我讲了正方形的构造，学素描首先应该掌握哪些方法和拿笔姿势等。我环顾了一下周围的同学，他们也微笑着向我点点头。

有一次上课，我画球体怎么也画不圆，老师看见了，耐心的指导我，告诉我这一点应该怎样画，那一点应该怎样观察。终于，在老师的指导下，我画得有了些模样。不学不知道，原来画画也有这么多学问，要观察准，还要注意光线的明暗，这让我想起了学过的课文《画杨桃》。

不久，我和同学们也熟了，不像刚来时那样陌生，孤单。有时学得好的同学也来给我指点一下，我也慢慢的入门了。我想：“通过这次学习，我的美术成绩一定会提高很多。但是，想要提高成绩，就要好好学习。”

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