“善事父母曰孝”。在父母为做家务而汗流浃背时，你曾想过帮助吗?你曾拿一块毛巾来擦过父母头上的汗吗?在我们无所事事的时候，你是否做过家务?做家务，是我们力所能及的的小事，这既能减轻父母的疲劳，又能锻炼我们小手的能力，这是孝的一部分。中秋节那天，姑姑送我一个我最爱的火龙果，我高兴极了。可是姑姑说，大家都想吃，要我来分。我看着爷爷奶奶布满皱纹的脸庞，想到她们平时对我的慈爱和孔融让梨的故事，把火龙果切成两半，给爷爷奶奶一人一半。“孝”这个字是由“耂”和“子”组成。上面“耂”的部分正好是“老”的上面部分，而下面的“子”部分正是孩子、儿子、子孙、子女的意思了，而这个字念xiao、所以就是子孙、子女要孝敬长辈、老人的意思。

每个人总会成为老年人，爱老敬老的传统美德必须一代一代地传承下去。“老吾老，以及人之老”，敬老应尊敬所有的老人。生我慈母，活我严父。子孝父心宽。先王有孝，以顺天下。谁言寸草心，报得三春晖。这些都是爱老敬老的名言、句子。孝敬父母已经不只是家庭美德，更关系到一个人、一代人以至一个民族、一个国家的素质，我们不能等闲视之!让我再念一句敬老爱老的名言吧：挟泰山以起北海，此不能也，非不为也;为长者折枝，是不为也，非不能也。不要让我们的父母重叹法国诗人海涅之所叹：“我播下的是龙种，收获的却是跳蚤”。

送家教活动总结篇3

为深入推进“责任教育”，推进社会主义核心价值观融入小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用，根据局文件要求，经学校研究决定在全校组织开展“家风助我成长”主题队日活动。现将本次活动总结如下。

通过这一活动，整合学校教育和家庭教育的共育效应。明确家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识。积极引导广大家长学习先进的教育理念、掌握科学教育方法，建设文明的家庭文化，树立良好家风，传承家庭美德。

这次“家风助我成长”主题教育活动内容丰富。利用升旗仪式、集体校会等形式启动主题教育活动。在全校范围内组织所有班级召开以“说说我家家风”、“家风故事”、“我理想的家风”、“家风助我成长”、“父母教会我……”等为内容的班队会，讲述家风小故事，营造良好氛围，推动活动开展。在本次活动中低年级组大多数班级以“讲讲家风小故事”为主，尤其是一(1)班在张伟伟老师的引导下，有多名学生上台讲述家长教育自己的小故事，学生积极踊跃，班会开展得丰富多彩;中年级组以“说说我家家风、家风助我成长”为主题;高年级组以“谈谈我理想的家风、父母教会我……”为主题，各班在开展队会后还组织学生进行作文赛，演讲比赛等，进一步深化“家风”教育。

本次活动各班都能围绕主题，精心策划，通过校园网、板报、校信通等形式在校内、校外深入广泛宣传，让学生、家长充分了解主题活动的意义和要求，把工作落到实处。

送家教活动总结篇4

什么是家风呢?我带着疑问去请教爸爸，爸爸告诉我：“国有国法，家有家规，家风就是一个家庭或家族的传统风尚。”我又问：“那我们家的家风是什么呢?”爸爸看着我笑着说了两个字：“依诺。”这不是我的名字吗?我恍然大悟，爸爸是让我依守承诺，诚信待人，原来我家的家风就是诚信。

还记得那是暑假里的一天，妈妈带我出去吃晚饭，可是车子开到半路的时候轮胎被路上的钉子扎爆了，于是我们推着车向修车铺走去。修好了车，因为妈妈没有零钱，只好给了修车师傅100元大钞，给过钱后我们又愉快的上路了!突然妈妈停下车，翻了翻钱包发现，她给修车师傅的钱是一张无意收到的假币，这时妈妈带着我又回到了修车铺，跟修车师傅把事情讲，又把钱换了过来。我问妈妈：“我们明明占了便宜，为什么还要回去呢?”这时妈妈回答到：“做人要讲诚信，修车师傅赚的是辛苦钱，我们不能让他白辛苦。”

记得还有一次我要去上辅导课，但天空突然下起雨来，我对妈妈说：“你给我请个假吧!下雨了我不去了，好吗?”这时，妈妈生气的说：“定好的时间和老师约好了，怎么能因为天气原因而不去呢?孩子记住，人而无信，不知其可也。”听了妈妈的话，我惭愧的地下了头。

我十分感谢我的家人，他们在我成长的道路上，教会了我许多做人的道理，依守承诺，诚信待人，这就是我们家的家风，也是我名字的由来。

送家教活动总结篇5

家是成长的港湾，修复残破的帆船;家是海上的避风所，保护雏鸟躲避暴雨的拍打;家是天空中最亮的星，使迷失的我重新找到方向。

而家风，则是港湾的基石，是避难所的屏障，是星月的光辉。

父亲的“己所不欲勿施于人”一直铭记心头。

那时我刚刚升入小学读一年级，懵懵懂懂的我步入全新的环境。面对那么多陌生的脸，我于是把自己武装的无懈可击。从不考虑别人的感受，即便自己是友善的也是好意的。记得有一次，当下特别流行玩摩尔庄园的小游戏，我自然也不例外，并且我对那个打工挣金币的环节特别感兴趣。所以整日里和同学谈的说的全是这些，可是好像大家都不太感兴趣，但是我不死心还是不厌其烦的给他们讲述其中的种种，终于招来了同学的反感。我感觉很委屈，这么好的东西他们都不感冒。放学回到家也是闷闷不乐的，被细心的父亲觉察到了。问我其中缘由我便把事情原原本本讲述了一遍。父亲笑了笑，温和的对我说：“每个人都有自己的喜好和观点，你认为好的值得拥有的别人可能不屑一顾。你喜欢这个本身没错。但如果把这种喜欢横加与别人身上，就是你的不对了。”用句专业的话说也就是“己所不欲勿施于人”。虽然当时不是很理解真正的含义，但随着年龄的增长和社会经验的增加对这句话的意义是越来越透彻。也使我明白了与人交往的真谛。

“己所不能勿施于人”是最可靠的基石，是最安全的屏障，是最耀眼的光芒。我的人生不再迷茫。

家训伴我成长并长成。

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